高考文言文翻译汇编.doc

. 新课标1译文： 吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死者 答案：我只知道我们的君主可以称帝统治中原这片土地，如果立异姓人做皇帝，我就为此立即死去。 关键点：“唯”，只；“帝”，名词做动词，统治、称帝；“苟”，如果；“当”，判罪，这里是判自己去死的意思；“之”代指前面的事情。 金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济 答案：金人即使不索求我(这个人)，我也应当与太子一起前往(同行)，请求拜见两位敌军将领酋长并当面斥责，也许万一可以实现成功呢。关键点：这个句子中有一个宾语前置句“不吾索”，要翻译成“不索吾”；“虽”，即使；“俱”，一起；“面”，名词做状语，当面；“庶或”，或者；“济”，实现、成功。 新课标11 陛下兴军旅，百姓易咨怨，车驾游幸，深恐非宜。 答案：皇上您发动军队，百姓容易生出咨嗟怨怒，皇上车驾巡游，恐怕很不合适。(关键词：兴、咨怨、游幸、非宜，全句大意) 不能肃淸凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！ 答案：我不能够肃清凶恶的叛逆，以至于让王室到了这种地步，只能抱恨于黄泉，还能再说什么呢！(关键词：凶逆、令、抱恨泉壤、何言，全句大意) 分析：题中，第句中的“兴”是发动之意；“咨怨”是怨恨、叹气之意；“游幸”即游赏；“非宜”就是不恰当，不适宜。第句中的“凶逆”指凶恶的叛逆；“令”是“让”的意思；“抱恨泉壤”即抱恨九泉；“何言”即(能再)说什么呢。安徽 出知西安之咸宁，誓于神，不以一钱自污。译文： 答案：(梁熙)出任西安府咸宁知县，向神灵发誓，不会因一文钱而玷污了自己。(关键词：“誓”发誓，“以”，因为) 诸子酒酣耳熟，辨难蜂起，各负气不肯相下。译文： 答案：众人酒兴正浓时，辩驳问题纷然并起，人人凭恃义气不肯服输。(关键词是：“诸子”，各位先生。“蜂”，象蜜蜂一样。“负气”，凭恃义气) 吾惧夫三蠢之为子孙忧也，故不敢也。译文： 答案：我担心这三蠢问题会成为子孙后代的祸患，所以不敢啊。(关键词是：“忧”，忧患)北京天无私覆也，地无私载也，日月无私烛也，四时无私行也。行其德而万物得遂长焉。 答案：日月照耀万物而不偏私，四季运行而不偏私。天地、日月、四季都是依据德而行，所以万物能够顺利生长。福建 岩居而川观，无一事系其心。(3分) 答案：居于岩穴之中和观览流水，心中没有任何牵挂。 虽冒风雪，入逆旅，不敢一刻自废。(3分) 答案：虽然顶风冒雪，进入旅馆(旅途劳累)，也不敢有一刻荒废时光。湖北（1）苟捐之不足以为名，而得之不足以为罪，则锥刀有所必算。（3分）（2）奉于身者薄，故其资于物者轻。（3分）（3）然则知侯者莫如余先也，而乌得无言乎？（3分）13请用斜线（/）给下面文言短文中画线的部分断句。（限断6处）（3分）王慎中为文，初亦高谈秦汉谓东京以下无可取已而悟欧曾作文之法乃尽焚旧作一意师仿尤得力于曾巩唐顺之初不服其说，久乃变而从之。 （选自四库全书总目）9.(3分)D 10.(3分)B 11.(3分)C12.(9分)(1)(3分)如果舍弃了不足以成就名声，而得到了不足以构成罪行，那么他对锥刀尖般的微利也必定有所算计。(2)(3分)供养于自身的(东西)俭薄，所以他们依赖于外物的(程度)就轻微。(3)(3分)既然这样，那么了解郭侯的人就没有谁先于我了，我怎么能不说说呢?江苏.对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分） A.为人纯实不欺 欺:欺骗 B.不治科举文词 治:研究 C.要必申其意 申:施展 D.召君问其制 问:询问把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （8分） （1）胡瑗掌太学，号大儒，以法度检束士，其徒少能从之。 （2）君治官无大小，不苟简，所创立，后人不能更。 8.（1）胡瑗掌管太学，人称大儒，用法度来检点约束士人，他的学生很少能跟从他。 （2）欧阳发担任官职无论大小，都不草率简略，创立的东西，后来的人不能更改。四川下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A自汉氏失御 御：控制。B未见久学而渝者也 渝：违背。C夫工人之染 染：着色。D朝士敬而叹之 叹：赞叹。【答案】B10把第1卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）夫学者不患才不及，而患志不立，故曰希骥之马，亦骥之乘，希颜之徒，亦颜之伦也。（4分）（2）然积一勺以成江河，累微尘以崇峻极，匪志匪勤，理无由济也。（4分）【答案】 （1）学习的人，不必忧虑才能不够，而应忧虑志向不立，所以说，希望成为千里马的马，会成为千里马那样的马，希望成为颜渊那样的那类人，也会成为和颜渊一类的人。(2）然而积累每一勺水来形成江河，积累微小的灰尘来形成崇山峻岭，没有志向，没有勤奋，按理说没有理由成功。天津9对下列各句加点词的解释，不正确的一项是aA墨子闻而悼之 悼，哀悼B于是乃偃兵 偃，停止C如审有机关 审，确实D赍物具千数谢之 赍，赠送13把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）必不得宋，又且为不义，曷为攻之？（3分）（2）如木鸢机关备具，与木车马等，则遂飞不集。（3分）（2）般为断一手，其日吴中大雨。（2分）【答案】9A10B11B12A13（8分）（1）果真（如果确实）得不到宋国，而且做不道义的事情，为什么还要攻打它呢？（2）如果木鸾机件、枢纽完全具备，和木车马相同，就一直飞翔不会落下来。（3）鲁般为他们砍断（木人）一只手，那天吴中就下了大雨。浙江（1）今吾州内外之事略定，孰先于此者？（2）始王侯之来，民尝以水为忧，已又以兵为忧。（4分）（一）（19分）16B17C18B19（3分）先是/郡将欲楼居/材既具/侯命取以为阁/辟其门而重之/凡学之所宜有/无一不备20（7分）（1）现在我们州里外的事大致已定，还有什么比这件事更优先的呢？（2）当初王侯来时，百姓曾经把水灾作为忧患，随后又把战争作为忧患。湖南A古人常有是训矣 训：斥责B况牧民之长，百责所丛 牧：治理C相时度力，敝者葺之 相：观察D曷若廉勤乃职，而自为之为愈也哉 愈：更好【答案】A【解析】劝说、说教、教导（1）污者洁之，堙者疏之，缺者补之。（3分）译文： （2）居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也。（4分）译文： （3）使为子孙而为之，则子孙不能我救也。（3分）译文： 【答案】（1）污秽的要使它清洁，堵塞的要疏通它，缺少的要补足它。（2）做官的人之所以不能保持清廉，皆是因为家里人喜好奢侈才导致这样的。（3）假使为了子孙而这样做（贪污受贿），那么子孙不能救我。【解析】试题分析：本题考查文言句子翻译能力，考生要注意落实重点字词，结合文本内容来翻译。重庆把第三大题文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）殚其财，竭其力，卒不效，且死，乃交责之日，是医于误，而且巫之晚也。（2）人有一方之良，一言之善，必重币不远数百里而师之，以必得而止。（1）用尽他们的钱财，耗尽他们的精力，最终不见效，将要死了，反而相互指责说，这是医生的失误，而找巫师太晚了。（2）（只要）别人有一个好的药方，有一句有价值的（医学）见解，必定携重金不远数百里去拜他为师，一定要得到才罢休。以上为 2015文言文翻译湖南5对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A缙绅大夫游与西山，必造其庐焉 造：建造B非独以其色之洁白为可尚也 尚：推崇C今又济之以雪 济：加上D以屋名雪，讵不韪欤 韪：正确【答案】A、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）既落成，而天适雨雪，遂以“雪屋”名之。（4分）译文： （2）缙绅之交于孟祥者，为诗以歌咏之，征予为之记。（3分）译文： （3）木处而颠，土处而病也。（3分）译文： 【答案】（1）（房屋）已经建成，天上正好下起了雪，于是用“雪屋”给它命名（2）与徐孟祥交往的士大夫，作诗来歌咏它，叫我给它作（一篇）记。（3）在树上居住会跌落，在洞穴里居住会生病。【解析】（1）句中的“既”“适”“雨雪”“遂”共四个采分点；（2）句中的“缙绅”“之者”“征”共三个采分点；（3）句中的“处”“颠”“雨雪”“病”共三个采分点。这些采分点要保证翻译到位。江苏对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）A行且求中以益己 益：充实 B吾子无以韩责我 责：指责C攻其车，肥其马，长其策 攻：加固 D不敢倦，不敢爱，不敢肆 爱：吝啬【答案】B【解析】“指责”，是望文生义的解释，“无以韩责我”句，是由前文“仆才能勇敢不如韩退之”而来，释为“要求”。把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）若乃名者，方为薄世笑骂，仆脆怯，尤不足当也。译文：至于老师的名称，正被浮薄的世人所嘲笑谩骂，我懦弱胆怯，更是不足以承担了。亟谋于知道者而考诸古，师不乏也。译文：尽快跟精通学问之道的人商量并且到古代典籍中验证，老师就不缺乏了。【解析】第句中的“乃”“薄世”“脆”“当”“也”是翻译中的难点，翻译时要当心：乃，这样；薄世,浅薄的世人；脆，脆弱；当，担当，承担。第句中的“亟”“谋”“于”“知道”“考诸古”是难点，而且句子中有两处特殊句式：亟，急迫，迫切；谋，商量；于，跟，向；谋于，于谋；知道，懂得学问道理；考诸古，考之于古，于古考之，在古代（典籍）中考证它。【评点】翻译虽然比以往高考减少了一句，但要把此两句翻译好，是比较困难的，因为里面的考查点太多。注：“若乃名者”，译为“像这样名称的”，应该是正确的。江西众鸡闻而曹奔于粟，既来而皆恶截冠雄鸡而击之。曳而逐出之，已而竞还啄其粟。彼众鸡得非幸其所呼而来耶？又奚为既来而恶所呼者而迫之耶？吾心既伤之，遂志之，将用警予，且可以作鉴于世之人。 (1) 译文：（众鸡）拖拽（它）驱赶（它）使它出去，随后（又）争相回去啄食那些粟粒。(2) 译文：那些鸡难道不是得益于它的呼唤而过来的吗？又为何已经来了却一起憎恶（那只）呼叫（它们）的鸡并且逼走它呢？（众鸡）又为何已经来了却一起憎恶（那只）呼叫（它们）的鸡并且逼走它呢？(3) 译文：将用（它）来警示我自己，并且可以把（它）作为世人的一面镜子。湖北12请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（9分）民或援丞裾相尔汝，弗责也。（3分）民无道，众辱我，君乃释之，何轻我至是耶？（3分）为吏者宜宣布德泽，为民除疾苦，宁少数匹驴耶？（3分）【答案】有的乡民拉着吴德基（南康丞）的衣襟与他你我相称，他也不斥责。百姓不懂道理，当众羞辱我，你却放了他们，为什么（怎么能）轻视我到这种地步？当官的人应该广施恩德，泽被百姓，替百姓解除疾苦，难道应该在意少了几匹驴吗？【解析】本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。辽宁7把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）（1）贼张敌万窟穴其间，立绝不与通，故楚粮道愈梗。（2）以书趣光世会兵者五，光世讫不行。（一）（19分）4（3分）A 5（3分）A 6（3分）B7（10分）（1）（5分）盗贼张敌万在这中间建造巢穴，赵立坚决不跟他往来，所以楚州运粮的道路更加阻塞。（2） （5分）五次用书信催促（刘）光世聚集军队，光世最终没有执行。全国大纲卷(1) 食厚禄，死不敢顾，况圣世必无死乎?，译文：(2) 近时职轻，故用卿以重此官，其毋辞！译文：(1) 食厚禄，死不敢顾，况圣世必无死乎?，译文：吃着丰厚的体禄，连死都不敢顾惜，更何况圣明时代肯定不会死人呢？ （5分)译出大意给2分；“厚禄” “顾” “必”三处，每译对一处给1分。(2) 近时职轻，故用卿以重此官，其毋辞！译文：近期职权较轻，所以任用你以加重这一官位，还是不要推辞吧！ （5分）译出大意给3分；“重” “毋”两处，每译对一处给1分。山东.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)（1）吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也？（5分）（2）上读表，曰：“孰谓方氏无人哉？是可以活其命矣。”乃赦，不问。（5分）【试题答案】（1）我们本是商人之家，生养儿子能够继承我的手艺，我的手艺不废弃就行了，（你）怎么能跟读书人交往呢？（2）皇帝读了奏表，说：“谁说方国珍没有人才呢？这就可以让他活命了。”于是赦免了方国珍，不再问罪。【试题考点】本题考查理解并翻译文中的句子的能力，能力层级为B级。【试题解析】翻译文中句子注意标准（信、达、雅）和原则（直译为主、意译为辅、字字落实）。（1）句重点把握关键词：“故”，本来；“市”，买卖货物，可翻译为“做生意”； “业”，名词活用作动词，继承手艺；“游”，交往。（2）句重点把握关键词：“孰谓”，谁说； “是”，指示代词，这；“问”，审讯、追究。四川8、对下列句子中加点词的理解不正确的一项是（） A.未有居郎署者居：任职 B.以母忧去职忧：忧虑 C.老而弥笃笃：执着 D.身为四代之史身：亲自【解析】本题考查文言文的实词理解能力。“忧”在文中的意思是“丁忧”，即遭遇直系亲属去世（包括父母和祖父母）。如果考生了解一定的文化常识，这个词就容易理解正确。乃至后面理解主人公因守丧自我毁伤的内容也就自然不成问题。这是四川文言文考查注重人文性的一个侧面，也可以说是高考改革走向的一个伏笔。10、把第卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）尚书令沈约，当世辞宗，每见筠文，咨嗟吟咏，以为不逮也。【解析】本句翻译关键点有：辞宗、咨嗟、以为、逮。【答案】尚书令沈约，是当时的文坛宗师，每当看到王筠的文章，赞叹吟诵玩味，认为（自己）赶不上（王筠）。天津9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A.不以科兄弟 科：分摊B.全活甚众 全：全部C.其女字君从子 字：许嫁D.纠里中壮士为守御 纠：聚集【答案】B【解祈】全，使动用法，使保全。13. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）君条利弊上巡抚张公，公览而击节曰：“此真读书人。”3分）（2）乡里人皆欷欽流涕曰：“斯人死，我辈无所恃矣。”（2分）（3）故乡邑有好义士，足以补朝廷之治，救宰相有司之失，而有功于生民。（3分)【答案】（1）徐君逐条列举了赋税中的弊端呈给巡抚张公，张公看了打着拍子赞赏说：“这是真正的读书人。”（2）乡里的人都叹息流泪说：“这个人死了，我们这些人没有依靠的人了。”（3） 所以乡邑中有好的义士，足以来弥补朝廷治理（的不足），补救宰相和相关官员的缺失，对老百姓有功劳。2013年全国1（1）日待哺于东南之特饷，浙民已困，欲救此患莫若屯田。 译文： （2）兄为君则君之，已为君则兄之可也。 译文：8.A 9.B 10.D11.（1）每天等着吃从东南地区运来的军粮，浙地人民已经困乏，要解救这一患难不如屯田。（2）兄长为国君时就用国君礼待他，自己为国君时用兄长礼节对待他就可以了。 全国卷11对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是cA除著作郎，不就 就：赴任B与从弟球俱诣高祖 诣：拜访C乃能屈志戎旅 乃：于是D若但如民，门户何寄 但：只是把第I卷文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）既从神武之师，自使懦夫有立志。 （2）近日之事，衅难将成，赖陛下英明速断，故罪人斯戮。8、C 9、B 10、B把第I卷文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）既从神武之师，自使懦夫有立志。 （2）近日之事，衅难将成，赖陛下英明速断，故罪人斯戮。8、C 9、B 10、B天津15.把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）比期年，朝有黧黑之色。是其故何也？君说之，故臣能之也。译文： 。（2）利人者，人亦从而利之；恶人者，人亦从而恶之。译文： 。（3）此何难之有焉，特上不以为政而士不以为行故也。译文： 三、11.B 12.A 13.B 14.C四、15. （1）等到一年，朝廷的臣子饿得面有黑黄色。这是什么缘故呢？君主喜欢这样，所以臣子能这样做。（2）有利于别人的人，别人也跟着做有利于他的事；憎恶别人的人，别人也跟着憎恶他。（3）这样有什么困难呢？只不过是君王不用这样的方法施政而士人不用这样的方法行事的缘故。上海卷9把下列句子译成现代汉语。（6分）（1）力不足，死焉，职也。（2）虽然，岁满则罢去，非若吏人、百姓然。20杨氏对胥吏百姓的一番陈词使得“众皆泣”，原因是。（2分）21联系全文，概括杨氏的性格特点。（2分）（五）（8分）174分（1）坚守，固守（2）成功（3）一起（4）防守，登182分 B196分（1）（抵抗的）力量不够，死亡在这件事情上（这里）（1分），也是（1分）你的职分（1分）。（2）即使（1分）这样，任职期满就离开了（1分）不像差役、百姓这样（1分）202分杨氏设身处地为胥吏、百姓考虑（1分），激发出众人保卫家园的志气（1分）。212分深明大议（1分）、有勇有谋、热爱国家（答对任意一点得1分） 昔吾先君桓公出游赌饥者之一，疾者与之财，使令劳力籍敛不费民。先君将游，百姓皆说曰：君举幸游吾乡子？今子寒途，据四十里之，禅财不足以奉敛，尽力不能周役，民氓饥寒冻馁，死相望，而君不问，失君道矣。财屈力竭，下无以亲上；（2）翻译：殚财不足以奉敛，尽力不能周役，民氓饥寒冻馁，死背相望。（4分）傲细民之忧，而崇左右之笑，则国亦无望已。（4分）（1）用尽财物不能够完成赋税，费尽体力不能够完成劳役，老百姓饥寒交迫，冻饿而死的尸体到处都是。（2）无视小民百姓的忧伤，却博取身边近臣的高兴，那么国家也就没有什么希望了。安徽 11.把第卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1） 刺史幸知民之敝而不救，岂为政哉？虽得罪，所甘心焉。译文： （2） 罪细且不容，巨猾乃置不问，陛下不出伯献，臣不敢奉诏。译文： 三 8。D 9。A 10。C四11（1）刺史倘若了解到百姓困苦却不救助，怎么能执政呢？即使获罪，也是心甘情愿的。 （2）罪轻的人尚且不被宽容，罪重的人竟然放过而不问，如果陛下不放逐程伯献，我就不能接受召令。福建卷用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫!(3分)译：得志与民由之，不得志独行其道。(3分)译：(2)根据以上两段内容，简要谈谈孔孟二人的处世态度。(4分)答：二、(9分。每小题3分)3A 4B 5B三、(32分)6(1)任用我，我就推行自己的主张；不任用我，我就退隐。只有我和你能够做到这样吧!(如果)能施展自己的抱负，(就)和天下百姓一起实行自己的抱负；(如果)不能实现自己的志向，(就)走自己的路。(2) 孔子和孟子都希望通过推行自己的政治主张来实现自己的理想。孔子认为，如果自己不被国君任用，就韬光养晦，安贫乐道；而孟子认为，如果自己不得志，就独自践行，守道不屈。广东 翻译下面的句子。（6分） 时陶侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。 人有小善，鲜不自称。卿功勋如此，而无一言，何也？5C（A应为“赈济”；B应为“抓获、扣留、收监”；D应为“高兴地降服”）6A（A于是、就；趁机。B跟、同。介词。C来、用来。连词。D到。介词。）7B（“之”代他，否定句中代词作宾语，宾语前置。）8C（A“厉武将军”是丁乾的官名，而非元帝所封周访的官名。B文中“被皇帝赏识”并非因“蒙冤不会忍气吞声”，文中指的是“帝不罪之”。D把“采纳”误解为“收集粮食等军需品”。）9访练兵简卒 / 欲宣力中原 / 慨然有平河洛之志 / 善于抚纳士众 / 皆为致死 / 闻敦有不臣之心 / 访恒切齿 / 敦虽怀逆谋 / 故终访之世未敢为非翻译（1）当时陶侃担任闲官，周访举荐他做主簿的官职，与他结为好友，并把女儿嫁给陶侃的儿子陶瞻。（2）人们往往有一些优点，很少不自己称赞自己的，你的功劳那么大，却没有说一句，这是为什么呢？10（1）描述了木芙蓉开花的自然属性。运用了拟人手法。（2）吕诗着重描写的是逍遥闲适，任由风吹雨打的形象；范诗写的木芙蓉孤苦、心酸，处境凄凉，但作者并没有把这花看作愁苦。前者是闲适之士的豪迈与大度的形象，后者是在凄苦孤独的环境中的乐观者形象。宁夏 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1） 谥号所以垂之不朽，大行受大名，细行受细名。 （2） 寻而朝廷复有北征之役，征绍。绍以天子蒙尘，承诺驰诣行在所。二、（36分）（一）（19分）4. （3分）D 5. （3分）D 6（3分）C7.（10分）（1）（4分）谥号是用来流传后世永不磨灭的，大的德行得到好的名号，小的德行得到差的名号。译出大意给2分：“所以”、“大名”两外，每译对一外给1分。（2）（6分）不久朝廷又有北伐之举，征召嵇绍。嵇绍因为天子流亡在外，受诏令奔赴天子所在的地方。译出大意给3分：“寻而”、“蒙尘”、“承诏”三处，每译对一处给1分。 湖北把第三大题文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（10分）（1）与通都大邑相去远，或二三百里，虽至近亦且半之。（3分） （2）石华、象溪所复设别塾，以教陈氏族子之幼者。（3分） （3）章君之子若孙，当夙夜以继志为事，毋丰己以自私。（4） 10B 11D 12C13.(10分)与交通便利的大城市相距甚远，有的达到二三百里，即使是最近的，也有将近一半的路程。（3分）在石华、象溪两地再设立别的私塾，用来教育陈氏家族中年幼的孩子。（3分）章君的子孙们应当时时刻刻把继承（章君的）志向（办好义塾）作为自己的事业，不要只使自己富足而自私自利。（4分）湖南把第三大题文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（10分）（1）与通都大邑相去远，或二三百里，虽至近亦且半之。（3分） （2）石华、象溪所复设别塾，以教陈氏族子之幼者。（3分） （3）章君之子若孙，当夙夜以继志为事，毋丰己以自私。（4） 10B 11D 12C13.(10分)与交通便利的大城市相距甚远，有的达到二三百里，即使是最近的，也有将近一半的路程。（3分）在石华、象溪两地再设立别的私塾，用来教育陈氏家族中年幼的孩子。（3分）章君的子孙们应当时时刻刻把继承（章君的）志向（办好义塾）作为自己的事业，不要只使自己富足而自私自利。（4分）江苏把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(9分) (1)及得召见，遂见亲信。 (2)比敕公千条万端，何意临事悖乱! (3)欲潜师就尚于江南，并兵御之。二、文言文阅读(18分)6D 7B 8C9（1）到获得皇帝召见，便受到皇帝亲近信任。 （2）近来告诫你千条万项，为什么临事却又背离、错乱! (3)想要将队伍秘密转移到江的南岸向刘尚靠拢，合并兵力抗击敌人。江西把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）我闻忠善以报怨，不闻作威以防怨。（3分）译文： （2）吾爱之，不吾叛也。使夫往而学焉，夫亦愈知治矣。（4分）译文： （3）子产而死，谁其嗣之？（3分）三、（12分，每小题3分）9、C 10、B 11、C 12、A 四、（24分）13、（10分）我听说过用忠诚善良来减少怨恨，没听说过用威仪来防止怨恨。我喜爱他，（他）不会背叛我。让他去那里学习（为政之道），他就更加懂得治理（封邑）。子产如果死了，还有谁能继承他呢？辽宁第I 卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1） 陈人欲战，蛮奴撝之曰：“老夫尚降，诸君何事！”众皆散走。擒厉然顾之，突厥惶恐，不敢仰视，其有威容如此。 8.A 9.D 10.B11、（10分）（1）（5分）陈国人想要应战，任蛮奴挥手呵斥说：“我尚且投降了。各位要做什么！”众人都四散逃跑。译出大意给3分；“何事”、“走”两处，每译对一处给1分。（2）（5分）韩擒严厉地瞪着他，突厥使者恐惧，不敢抬头看他，韩擒就是这样极有威容。译出大意给3分；“厉然”“惶恐”两处，每译对译出给1分。山东1兄曰：“无论弟不能樵，纵或能之，且犹不可。”于是速归之。2曰：“吾弟，非犹夫人之弟；况为我死，我何生焉！”遂以斧自刎其项。把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）兄曰：“无论弟不能樵，纵或能之，且犹不可。”于是速归之。（5分）（1）哥哥说：“且不说弟弟不能砍柴，纵使能砍柴，还是不能去做。”于是让张诚赶快回家。（2）“吾弟，非犹夫人之弟，况为我死，我何生焉！”遂以斧自刎其项。（5分）（2）“我的弟弟，不同于众人的弟弟，况且（他）是为我死的，我怎么还能活着呢！”（张讷）于是用斧子砍自己的脖子。四川1把第互卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（l分） （l）永乐元年入朝，留为故官。未几，复谢去。 译文：_ （2）使者至，所发皆经史，置其半不启，乃免于祸，人以为至行所感云。 译文：三、（9分，每小题3分） 8A 9A 10C四、（23分） 11（10分）（l）（4分）永乐元年被征召入朝，留下担任原来的官职。不久，又辞官离去。（2） （6分）使者到来，打开看到的全是经史书籍，丢下另一半未打开，才免于祸患，人们认为是崇高品行感应的结果。浙江1把第互卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（l分） （l）永乐元年入朝，留为故官。未几，复谢去。 译文：_ （2）使者至，所发皆经史，置其半不启，乃免于祸，人以为至行所感云。 译文：三、（9分，每小题3分） 8A 9A 10C四、（23分） 11（10分）（l）（4分）永乐元年被征召入朝，留下担任原来的官职。不久，又辞官离去。（2）（6分）使者到来，打开看到的全是经史书籍，丢下另一半未打开，才免于祸患，人们认为是崇高品行感应的结果。阅读下面的文字，根据要求作文。华盛顿邮报做了次有趣的实验，请著名小提琴家乔舒亚贝尔在地铁站卖艺。在43分钟里，贝尔拉了6首名曲。期间1097人经过，只有7人驻足聆听；27人给了钱，但多数是边走边扔给他的。而贝尔的演奏会，票价上百美元，并且总是座无虚席。以上材料触发了你怎样的感悟与思考？请自定角度，自行立意，自拟题目，写一篇文章，除诗歌外，文体不限，不少于800字。2(黑龙江哈尔滨第四中学2014届高三第二次月考语文试题)阅读下面的材料，根据要求作文。三条毛毛虫经过长途跋涉来到了一条河的岸边，河对面开满鲜花，它们准备到对面采食花蜜。第一条毛毛虫说：“我们应该搭一座桥，抢在别人之前尽情享受花蜜。”第二条毛毛虫说：“我们应该造一条船，会更快到达。”第三条毛毛虫说：“我觉得，还是等咱们长出翅膀再过河。”前两条毛毛虫怕错过时机，就各自按自己的计划行动。第三条毛毛虫爬上大树，找一片宽阔的绿叶，在阳光下美美地睡了两天，睁眼一看，自己已长出翅膀，化成美丽的蝴蝶。只一会儿工夫它就飞到了河对岸，享受丰盛的早餐。它到处寻找自己的两个伙伴，可怎么也找不到。后来才知道，第一个伙伴搭桥时累死了，第二个伙伴，被河水冲进了大海。要求选好角度，确定立意，写一篇文章，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不少于800字不要套作，不得抄袭。3(甘肃张掖中学2014届高三第二次模拟考试语文试题)阅读下面的材料，根据要求作文。巨型小黄鸭是由荷兰艺术家霍夫曼2007年创作的，它的足迹遍及荷兰、美国、巴西、日本、澳洲等地。作为和平的象征，它环游世界，散播快乐与爱；所到之处均引来“粉丝”们的热烈追捧。5月2日，一只巨型黄色橡皮鸭出现在香港维多利亚港湾，它的出现令香港一时间沸腾了，无数人前去围观并合影，众多明星也纷纷捧场。美薇一家也不例外。爷爷说：看到大黄鸭我就想起了我的童年，没有玩具只有一只可爱的小鸭子陪着我！妈妈说：真是太感谢霍夫曼和制作的那三名工人师傅了，是他们用智慧、血汗带给了我们快乐！爸爸说：看到大黄鸭我就想起了那1992年因风暴而落水漂流了三年数万公里的鸭子，它们给人类带来了勇气和信心！弟弟说：我长大后也要像大黄鸭一样走遍世界！美薇说：大黄鸭让我看到了人们的笑脸！要求：选好角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。 专题二十五构思布局1(黑龙江省双鸭山一中2014届高三上学期期中高三语文试卷)阅读下面的材料，根据要求作文。 苹果公司的徽标是一个“被咬了一口的苹果”。这个图案引发了人们各种各样的联想。有人说，要想知道苹果的滋味，就要咬一口尝尝。有人说，世上没有完美无缺的事物。 有人说，残缺也是一种美。有人说，原本平凡无奇的苹果图案，有了“咬掉一口”的创意，就格外引人注意了。有人说，咬第一口只是个开始。要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。2(海南三亚市第一中学2014届高三年级第二次月考试卷)阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。1996年春，瑞典的克洛普和其他12名登山者一起攀登珠峰。在距离珠峰峰顶仅剩下300英尺时，他毅然转身独自下山。在离峰项近在咫尺之处，克洛普为什么转身而返？原因在于他预定返回的时间是下午2点。虽然仅需45分钟就能登顶，但那样他会超过安全返回的时限，无法在夜幕降临前下山。而与克洛普同行的另外12名登山者，大多数登上了峰顶，实现了自己多年的梦想，不过他们都因错过了安全返回的时间，葬身于暴风雪。要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。3(广东六校联合体20112012学年度高三联考卷)阅读下面的材料，按要求作文。在杭州，最美妈妈吴菊萍面对女童坠楼危急时刻而伸手一接；在沈阳，七旬夫妇面对街头井盖被汽车轧碎而竖起警示牌；在佛山，拾荒阿姨作为第19位路人抱起女童悦悦；他们接的、竖的、抱的，首先都是自己的良心。在我们共同生存的社会里，每个人都应当守候自己的良心。这种守候，不把是非、善恶、得失、成败作为前提条件，只问自己行了多少善，能够做多少善请以“守候”为话题写一篇文章，联系社会实际，自主立意，自定文体(诗歌除外)，自拟标题，不少于800字。 专题二十六作文升格 阅读下面的文章，根据【点评】及【升格点拨】所提示的内容进行相应修改，使文章升格。【升格训练一】华丽与朴实(原稿)在这个世界上，有的东西外表华丽却华而不实；有的东西虽然没有华丽的外表，实际上却朴实有用，能派上较大的用场。这样的例子，在现实生活中比比皆是：森林中最漂亮的蘑菇，总是有毒；群花中最娇艳的玫瑰，却满身是刺；夜空中最耀眼的星星，却始终无法照亮大地；老虎额上最能显示其威势的“王”字，却是它最致命的命门所在。被誉为“金童”的梅西是近几年来绿茵场上冉冉升起的一颗新星。他曾多次复制“球王”马拉多纳的高难度动作，球迷将它视为马拉多纳的继承人。人们总津津乐道于梅西过人的球技，却很少有人知道梅西和他弟弟的故事。梅西的弟弟叫卡塞，从小跟哥哥踢球，球技非同一般。可不知为何，卡塞渐渐喜欢上了花式足球，这种对花式足球的沉迷使卡塞不再常随梅西练球。面对哥哥的劝说，卡塞充耳不闻，一意孤行。结果，梅西在17岁时入选阿根廷青年队出征世青赛，并在该届比赛中独揽金球奖、金靴奖，一举成名，被豪门巴塞罗那相中，直到今天成为队中的当家球星。而卡塞却仍然是一个属于街头卖艺者的小角色。是华而不实的“花球”使卡塞沉迷其中而不能自拔，否则，以他的天赋，绝不会比梅西差。当跳高运动刚刚兴起时，普遍被人们接受的是“跨越式”起跳。这种起跳姿势优美，可人们运用这种姿势，最高只能越过一米七。曾有人断言，人类已经达到跳高极限了。但美国人路易斯用“翻滚式”起跳，一举突破一米九大关。人们这才知道，“翻滚式”起跳动作虽然不好看，不优美，却将人们的跳高纪录一下子提高了20厘米左右。原来，多数情况下，华丽的外表往往掩饰了内在的丑陋和空虚；而朴实的外表虽然看起来不那么吸引人，却往往蕴藏着真正的大智慧。须知，静水深流，不显不露，很多表面看似一般的东西，其实大多蕴藏着无限的潜力。华丽，有时如同皇帝的新装；朴实，大多正是将军的铠甲。皇帝的新装只是虚假的辉煌，而将军的铠甲却是杀敌制胜的宝贝。让我们丢弃毫无用处的皇帝的新装，找到自己的适用的铠甲，做一个实在的、朴实无华的人吧。【点评】本文列举的事例较多，但对证明论点却都有“隔靴搔痒”之感。究其原因主要是缺少扣题语句，散点概述，泛泛而谈，没深入挖掘材料，因而显得层次较浅。【升格点拨】建议在确立中心(“不能盲目追求华丽外表”)后，删除多余事例，集中笔墨叙写卡塞的变化，充实卡塞在“华”和“实”方面发生变化的内容，并适时用紧扣中心的语句加以评析，注意段落的过渡和照应，强化结尾的收束性。【升格训练二】五月粽香(原稿)“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋”磁带在转，很旧的歌了，但仍喜欢这种老老的味道。外面下雨，打湿了西关的石板街，落入了珠水，朦胧了荔枝湾，敲响了竹叶前几天外婆已经忙着包粽子的事，每年她都很乐的，说到一家子包粽子便乐得总露出两颗板牙，可爸妈都忙呀！表弟正和电脑中的怪兽争个你死我活，哪有心思包粽子呢？结果空荡荡的大屋子里就只有我跟外婆忙里忙外的。洗叶子、捣糯米、蒸咸蛋什么的。年老的外婆用手搓着和了油的米又唠叨着说：“这蛋黄可是六爷爷卖的，他的准是好。唉！可今年价高，就这么点花肉了知道吗？你舅舅就爱这花的肉，小时候净争吃的呵呵！”外婆笑得很欢，似乎眼睛都成线了。每年都这么说，似乎是个没完的故事。“外婆，你就不累吗？年年做。”我洗着绿豆回头说。“累啥！你外婆这老骨头做这个最棒了，你外公特爱的。可这一年下来，你们都忙，想起一家子吃粽子可乐了！呵呵！”外婆用食指、拇指纯熟地按着粽叶边说着边裹了起来，时而又停了停，像在想事。是那些很老的故事吗？空气中传着粽香，传着米香。传递着古老味，婆婆味和浓浓的情。“哎！表姐，帮我叫个比萨，要芝士味的！”表弟的这一声喊似乎把东西都打碎了，传着的东西似被断去，断得七零八落。“你这小子，有粽子呢！还吃那鬼东西。”外婆有点生气，我也有点不情愿，那以后的时间似乎再找不到先前的感觉。粽子包好了，那天晚上就我一个人。爸妈仍在忙，我却陷入了深思。随着时代的发展，现代化给了社会很多，同时又似乎在不断地打断某些东西的传递。雨仍在下，淅淅沥沥。我吟唱着楚辞，时而又是一曲儿时童谣，眼中起了雾水【点评】作者以童年的端午节日印象同现在与外婆一起包粽子的情景对比，由此深思如何传承我们传统的文化的问题， 立意可算高远。文章的细节刻画也比较成功。一个明显的缺点是，开头未紧扣材料，未起到总揽全篇的作用；题目五月粽香也未能紧扣文章中心；结尾处没有回到原作文题所规定的话题“传递”。【升格点拨】建议作如下修改：(1)换个更加贴近话题的标题；(2)在文章的关键处加强扣题，比如开头、结尾以及过渡衔接之处；(3)适当引用几句名言警句或俗语谚语，以增强文章的文化底蕴。 专题二十七打造亮点 1(云南昆明2014届高三上学期第一次摸底调研测试卷)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。著名书画艺术家黄永玉，有一年，带着他饱经沧桑的心灵和撼人魂魄的画作来到北京，住在京新巷“芥末”故居。这是一间搁置了许多年头的房子，四壁连一扇窗户都没有，一走进去就有种压抑的憋闷感。然而，黄永玉并没有厌弃这间小屋。他笑哈哈地拿出一张洁白的画纸贴在墙上，然后信手在上面画了一扇窗户，画得如同真窗。他顿时感觉屋外的阳光像流水一样涌入小屋，屋内的一切立刻显得无比生动。要求：根据以上材料，选好角度，确定立意，明确文