中班语言教案会变的圆很大很大的蛋一朵云帽子

中班语言教案会变的圆很大很大的蛋一朵云帽子 中班语言教案会变的圆_很大很大的蛋_一朵云帽子中班语言教案会变的圆活动目标 1、引导幼儿在圆形上联想出多种物体，通过添画表现其主要特征。 2、能用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。 活动准备1.一个圆圈的图片人手一张，蜡笔。 活动过程 一、引导幼儿对圆圈进行初步想象。 1、教师今天老师带来了什么？（一个圈圈）这个圈圈看上去像什么？（小船、小床、碗） 2、半圆的西瓜皮看上去又像什么？（小伞、屋顶、台灯） 二、引导幼儿想象并添画，尝试用句子进行描述 1、教师这个圈圈会变魔术，瞧！它变出了什么？（秋千），谁会在上面玩呀？（小花猫、小朋友）(学优网)老师把这幅图编成了两句话圆圈圈，变秋千，小朋友、小花猫和我一起玩的真开心！ 2、教师你们想不想也让圈圈变个魔术？变好魔术后想一想，在的旁边还有谁？可以把你想到的画下来，并且也编成几句好听的话。 3、幼儿自由想象添画并讲述。 （提醒幼儿相互讲述）请个别幼儿讲述 三、展开想象，创编故事。 1、请小朋友每个人用圆圈添画一副画。 2、然后每人找一个好朋友，把两幅画拼在一起，编一个好听的故事出来，故事的名字叫有趣的圈圈，你们说好吗？ 四、讲述创编故事请个别小组讲述。 鼓励小组间相互讲述。 中班语言教案很大很大的蛋 (一)内容简介松鼠在池塘边发现一只很大很大的蛋，它马上把这个消息告诉了朋友们。 大家都去看那只蛋，可奇怪的是，狐狸觉得那只蛋很普通，小熊甚至还觉得那只蛋很小。 一只蛋怎么会忽大忽小呢?难道是魔法蛋?最后，从蛋里钻出来的又会是谁呢? (二)主题分析故事以池塘边滚来的一只蛋为主题线索。 蛋对于幼儿来说并不陌生，但对于蛋的不同种类、大小、颜色并没有仔细观察和比较过，更没有尝试过测量。 故事满足了孩子的好奇心，也激发了他们测量的兴趣，从而感知不同的测量工具得出的不同结果。 (三)情节分析故事从小松鼠发现了一只很大很大的蛋开始，这蛋有5个橡子这么大，让小松鼠吃惊不小，它把这新鲜事到处宣传。 可是，这很大很大的蛋在狐狸的眼里只有两根树枝那么大，在大熊的手里就更小了，这是怎么回事呢?在测量比较的过程中，孩子们渐渐发现了测量工具与测量结果之间的关系。 就在这时，这只很大很大的蛋里有了动静，众人期待的目光又一次聚焦于此。 中班语言教案会变的圆_很大很大的蛋_一朵云帽子中班语言教案会变的圆_很大很大的蛋_一朵云帽子。 一只可爱的小小鸭诞生了，故事也在快乐和温馨中走向尾声。 (四)图画分析通篇以彩色铅笔勾勒动物造型，以淡淡的水粉颜料为背景色，整个画面以灰色为主色调。 在构图上，作者比较注重突显主题，强调并突出了动物们随情节变化的不同动作和表情。 在画面中同样一只蛋，有时很小，有时很大。 此外，画面中多次出现上下排列着的五个橡子、两根树枝和小熊的半个手掌。 这几件物品有什么关联吗?作者想借此细节让孩子们体会到同样一个蛋，运用不同的测量工具，测量的结果是完全不同的。 （五）角色分析封面上有大大小小五个动物，它们趴在地上，一动也不动，眼睛睁得大大的，盯着眼前一只蛋。 根据角色的表情猜测一下，这会是什么蛋呢?随着情节的推进，动物们的表情不断发生着变化，这些都成为小读者猜测故事情节的依据。 整个故事情节中，蛋随时可见，不同的是，有时一个蛋占据了整个画面，有时蛋小小的几乎不能发现。 究竟为什么小松鼠觉得这只蛋很大很大，而大熊又觉得这只蛋微不足道呢?仔细分析一下动物的体形特征，答案就不难揭晓了。 （六）语言分析通篇运用了大量对话的形式，将小动物拟人化，通过小动物之间的对话，将故事情节层层递进，引人入胜。 故事中除了不断出现大和小这对反义词以外，从词汇意义的类别来分，还有两组词汇。 第一组是表示称谓的词汇我、你、你们等；第二组是表示数字的词汇一只蛋、五个橡子、两只手、半个手掌等。 幼儿在理解故事内容的同时，也了解到运用不同的测量工具会得到不同的测量结果。 （一）活动设计 11、设计思路一只相同的蛋，有的动物说大，有的动物说小，为什么会这样呢?在揭晓谜底的过程中也激发了幼儿对测量的兴趣。 在活动中，幼儿一边欣赏、理解、猜测故事情节，一边尝试用不同的工具进行测量。 第一次测量，为使初次测量降低难度，幼儿使用小松鼠选定的工具进行测量；第二次测量，让幼儿根据测量结果来寻找相应的测量工具，不仅学习测量的方法，并且思考测量艮与测量结果之间的关系。 2、活动目标 (1)欣赏图画书，感知故事中各种角色对蛋的理解，并大胆表述自己的想法。 中班语言教案会变的圆_很大很大的蛋_一朵云帽子文章中班语言教案会变的圆_很大很大的蛋_一朵云帽子出自 (2)使用不同的工具进行测量，理解工具与测量结果之间的关系。 3、活动准备图画书、PPT课件图片蛋、测量小工具橡果(蛋的15)、树枝(蛋的12)、石头(蛋的13#from中班语言教案会变的圆_很大很大的蛋_一朵云帽子学优网一小松鼠发现了一只很大很大的蛋，它决定用橡子量量这只蛋究竟有多大。 你们愿不愿意也一起来试试?(幼儿用橡子进行测量。 )一这只蛋究竟有多大?(这只蛋的长度等于几个橡子的长度?)自由选择工具，再次进行测量。 一(出示数字2。 )小松鼠量出的结果是5个橡子，狐狸量出的结果会是2个什么呢?你猜得到狐狸是用什么东西量的吗?(幼儿选择不同的工具进行测量，根据测量结果找出小狐狸使用的测量工具。 )一为什么同样的蛋，量到的结果却不一样呢?小结原来测量工具不同，测量的结果也可能不一样。 (3)继续讲述故事，延伸联想一蛋慢慢地裂开了，蛋里会钻出什么可爱的宝宝呢?一你知道还有哪些动物也会下蛋?它的蛋比鸭蛋大还是小呢?(丰富经验鸵鸟蛋。 ) (二)活动设计 21、设计思路第二次活动中，在故事背景下，呈现更多不同种类的蛋，引导幼儿在观察、比较中认识它们，并进行排序、分类。 2.活动目标 (1)比较、认识不同的蛋，并尝试进行排序与分类。 (2)了解蛋的基本结构，在独立动手操作中，萌发探究的兴趣。 3、活动准备图画书、PPT课件各种不同的蛋若干 4、活动过程 (1)故事再现，回忆讲述一小松鼠发现了一只很大很大的蛋，你还记得小松鼠、狐狸和大熊测量的结果一那是只什么蛋?(学优网) (2)各种各样的蛋看一看、比一比。 一今天，小松鼠又找到了很多蛋，你认识这些蛋宝宝吗?一你认识哪一种蛋?它长得什么样?一这么多蛋，它们哪里不同?排一排、分一分。 一请你给这些可爱的蛋宝宝排排队，说说你是怎么排的?一这里有两个家，5个蛋宝宝怎么住呢?为什么这么分?(住在一起的蛋宝宝什么地方很像?) (3)了解蛋的结构，引发品尝的愿望一这些蛋宝宝有没有一样的地方?一蛋宝宝的里面究竟是什么样的呢?剥开来看一看、尝一尝。 一这里还有很多蛋呢，看看是什么蛋?(皮蛋、咸蛋、炒鸡蛋、荷包蛋、茶叶蛋)一你喜欢吃哪一种?一起来品尝一下吧! (三)活动拓展1设计一幅比较复杂的背景，观察动儿对其中隐藏的物品数量是否有一定的目测能力。 2能够根据蛋的不同特征进行分类和排序。 (四)阅读区的活动设置一张测量表，鼓励幼儿找找还有哪些物品也可以做测量工具。 在阅读区里摆放一些物品，请幼儿用不同的测量工具进行测量并作相应记录。 中班语言教案一朵云帽子活动目标 1、初步感知理解故事一朵云帽子，学习故事中的对话。 2、通过观看图书和表演活动，理解小鸟把云帽子给太阳公公戴的原因。 3、体验与朋友交流和关心他人的欢乐。 活动准备 1、大帽子一顶，云帽子和小鸟图片 2、幼儿用书人手一册，实物展示仪。 活动过程 一、出示一顶帽子，引出主题。 中班语言教案会变的圆_很大很大的蛋_一朵云帽子提供中小学主题班会-主题班会设计-主题班会教案-主题班会实录 1、教师夏天，火辣辣的阳光照在头顶上，好热好热，怎么办？ 2、教师（出示一顶帽子）天热了，我们戴一顶帽子就可以遮挡阳光，使自己凉快一些，今天，我们一起来听一个故事一朵云帽子。 看看云帽子给谁戴好呢？ 二、欣赏故事，初步理解故事内容。 1、教师出示幼儿用书放在展示仪上，引导幼儿边看书，边听故事，当教师讲述到小草、小花、大树说我戴我戴时引导幼儿思考，你想给谁戴云帽子呢？为什么给它戴呢？ 2、教师继续讲故事，引导幼儿说说小鸟为什么要把云帽子给太阳公公戴？太阳公公戴上了云帽子，大地变得怎样了？帮助幼儿理解故事的内容。 三、教师和幼儿一起看书讲述故事，在对话处，等待幼儿大声地跟述。 四、分角色表演一朵云帽子。 将幼儿分成三组，分别扮演小草、小花、大树，讲述故事中的对话。 五、韵律活动碰一碰。 教师天气