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xx331送阳光教案 送阳光教案（详案）1.设疑导入，激发学习兴趣。 师本课选于第三单元以“助人为乐，关爱他人”为主题的一篇课文送阳光。 阳光会给你什么样的感受？你给人送过阳光吗？有一个叫苗苗的小女孩就送过阳光，你想知道是怎么回事吗？那就请同学们阅读课文5送阳光（板书课题）生自由读。 2，初读课文，感知课文内容。 师本课是送阳光，你们都想知道些什么？一定会问是谁给谁送阳光？怎么送阳光？阳光送到了吗？那我们就赶快到课文中寻找答案吧。 请先借助拼音自读课文，（要求读准字音）.生自由读。 师下面我们再看汉字读课文，遇到不认识的字可以借助拼音，边读边圈出生字，(要求遇到生字多读几遍)。 生自由读，圈生字。 师指名读。 (要求学生回答是谁给谁送阳光？为什么送阳光？)生是苗苗给奶奶送阳光。 因为奶奶腿坏了，不能出屋，想见到阳光。 师奶奶苗苗（板书）想送阳光师我们再读一遍课文，边读边标出课文的自然段。 生自由读，标自然段。 师大家说是几个自然段啊？生四个！3细读，分析课文内容。 （1）.师自由读课文第一自然段，读完之后，说说苗苗要给奶奶送阳光的原因是什么？生因为奶奶腿坏了，不能出屋，想见到阳光。 （2）.师之后又发生了什么呢？就让我们来看第二自然段.出示图片苗苗沐浴在阳光中的情景。 （指名读）当苗苗看到裙子里充满阳光时会怎么想，然后又是怎么做的。 （指名读）比赛朗读苗苗想“多好的阳光啊！我要把它带回去，送给奶奶。 （要求读出苗苗的强烈急迫的心情与指名多读一下并指导。 ）师你们闭上眼睛，听一听，老师给大家读一读或者放儿歌。 (休息时间) （3）.师回家之后，苗苗是怎么做的呢？就让我们来阅读第 三、四自然段。 出示图片苗苗把阳光带回家后发生了什么事？苗苗包的严严实实的阳光怎么没有了呢？而奶奶为什么说阳光没有丢？奶奶后来的话是什么意思？（让学生边读边围绕这些问题展开讨论和合理的想象。 体会苗苗是一个什么样的孩子，奶奶是一个什么样的人。 ）谈谈自己的理解。 师苗苗送给奶奶的是比阳光还珍贵的东西，那就是爱心。 她是一个充满爱心的女孩。 她帮助别人的行动，更是美好的品德。 老师希望你们像苗苗一样，做个有爱心的人。 4.总结你们学完这篇课文后有什么感受和想法？大家以后也会给
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