《创新实践小发明》教案

创新实践小发明教案 创新实践小发明教案 一、课程题目创新实践小发明 二、教学目标学会团结与合作。 通过思考来策划最佳的方案，学会灵活运用科学知识。 提高并且锻炼同学们的动手操作能力。 三、教学意义 1、为学生提供一个动手操作的平台，提高他们的实践能力； 2、本活动以小组形式进行，教育他们要团结协助； 3、有助于学生科学知识的运用 四、授课形式通过老师的介绍引入课堂主题。 首先为学生简单介绍鸡蛋防护的原理，然后让学生在课堂上制作鸡蛋防护器。 制作完成后进行比赛，评选出鸡蛋防护器做得最好的队伍。 最后对课堂进行总结，分析各队伍的作品存在的不足和优点。 五、所需课时两课时 六、课前准备 1、让学生自由组成45人的小组，并且上交名单； 2、布置每组要带一些制作原料，例如，鸡蛋、剪刀、胶布、泡沫、竹签等； 3、给学生简单介绍课堂内容，让他们通过课余时间提前去设计自己组的鸡蛋保护器； 七、授课内容时间地点内容备注课堂前一天课室让学生自由组队，每组45人，并且选好组长，并且提交组员信息。 老师布置学生带齐制作鸡蛋保护器的原材料，包括鸡蛋两只、剪刀若干把、对于没有加入组的学生，老师另外安排其插入其他组里面胶带若干、气球、泡沫、纸皮、竹签等按实际设计所需准备，构想好自己的鸡蛋保护器的模式。 第一节课（10分钟）课室 1、老师通过鸡蛋的营养作用说明鸡蛋是一样很宝贵的事物，所以我们要好好珍惜它。 2、为同学简单介绍鸡蛋保护器的原理，并且展示鸡蛋保护器的图片。 3、说明提供30分钟时间让同学去制作鸡蛋保护器，制作后就会进行比赛，看哪个小组的鸡蛋保护器最耐用。 通过在14楼楼层不断递增的方式抛下鸡蛋保护器，通过判断鸡蛋是否破裂评选出最优的鸡蛋保护器。 4、在比赛完结后，老师会对各小组的鸡蛋保护器进行总结和分析第一节课剩余时间（30分钟）课室学生开始制作鸡蛋保护器，老师去各个组巡视。 并且给予适当的帮助。 第二节课（20分钟）教室外进行鸡蛋保护器的试验，在不同楼层抛下鸡蛋保护器。 最后评选出最优的鸡蛋保护器第二节课（20分钟）课室对各小组的鸡蛋保护器进行分析，对其中运用到和涉及到的科学原理进行介绍。 八、可行性分析 1、本课程内容不需要知识基础，适用于各个年级； 2、由于是操作实践类型，较受学生欢迎； 3、老师有实践经验，能够指导学生的操作； 4、制作材料比较普遍容易活动，制作方式多样化，操作简单，容易实行； 5、由于是小组的方式进行制作，部分不会制作的学生可以在小组内得到学习； 6、老师在课堂上巡视各小组的进展，对于部分没有制作方向的小组可以进行指引； 九、风险预测 1、在课堂前一天就要求学生上交组员名单，老师可以通过核对信息知道是否有学生没有加入小组，然后可以在放学前联系没有加入小组的学生，为他安排组别； 2、在前一天就布置学生带齐做保护器所需的物资，这样就能确保学生有足够的材料使用；同时老师还需准备5只鸡蛋和一些剪刀胶布，防止有的学生没有带制作材料； 3、老师会在课堂中进行保护器原理的讲授，这样对于指引学生设计保护器起到一定的作用。 同时老师还会展示部分保护器的图片，能够给同学参考，在课堂上，老师会巡视各小组的进展，加入小组出现自己难以解决的困难，老师会立刻给予指引和帮助； 4、最后会进行鸡蛋保护器的比赛，比赛标准非常简单，哪个小组的鸡蛋能够在较高的楼层下落并且不破裂就为胜利，这样能够避免判断的主观性。 5、假如所有小组的鸡蛋都在第一层楼下落后破裂，那么老师就可以开展保护器失败原因的分析，让学生更深刻地了解保护器的原理。 十、附件附件一鸡蛋保护器的有关知识 一、科学道理: 1、确保鸡蛋在下落坠地过程中作用在鸡蛋上的力越小，这样鸡蛋就不容易碎了。 2、由空中垂直下落的物体所受空气阻力与空气的密度、物体的有效横截面积、下落的速率的平方成正比,物体下落经过一段时间将达匀速,这称为终极速率。 我们可以发现如下的一些日常现象:雨滴在空气中下落,速度越来越快,所受空气阻力也越来越大。 当阻力增加到与雨滴所受重力相等时,二力平衡,雨滴开始匀速下落。 跳伞运动员在空中张开降落伞,凭借着降落伞较大的横截面积取得较大的空气阻力,得以比较缓慢地降落。 这些都是这个公式在生活中的应用。 明白了这以后,就不会认为装置的加速度是9.8m/s2了。 3、一切物体都具有惯性。 在“高空坠蛋”整个装置落地的一瞬间,装置静止,然而鸡蛋由于惯性,还会继续运动,造成与装置挤压、碰撞,容易损坏。 如何将鸡蛋由于具有惯性而造成的影响降到最低,还需要我们进一步分析解决。 二、方案设计:有一定可行性的方案有以下几种: 1、降落伞型:降落伞型,利用降落伞增大空气阻力,以使鸡蛋连同整个装置平稳落地。 这种方案最容易想到,因为跳伞、宇宙飞船减速,都运用了这个方法,效果很好。 安全性极高,使整个装置达到较小的速度即可匀速下落。 装置的重量也不会很重。 唯一的缺点就是:受大气扰动影响太厉害,会使实验装置飘忽不定,准确性较差,往往不能落到指定位置,从而影响了比赛成绩。 2、外包装型:外包装型,是用较多的减震材料将鸡蛋严严实实地包裹起来。 比如泡沫、棉花、各种填充材料等。 通过这些材料的缓冲作用,达到保护鸡蛋的目的。 这种方案也较容易想到。 平常生活中用各种填充材料保护贵重用品的方法相信大家都见到过。 这的确是一个有效的方法。 这种方案由于受空气阻力影响很小,所以准确性较高。 由于所使用的材料都是密度极小的,所以可将整个装置的重量降到最低。 但美中不足的是:整个装置是自由下落状态,到达地面时的速度较大,因而对装置的坚固度和缓冲效果要求较高,安全性稍差一点。 3、不倒翁型:不倒翁型,就是使整个装置像不倒翁一样,把重心尽可能降低,使得装置下落时能保持稳定状态,确保始终让一个面着地。 那么保护工作只需要在这一个面做好就行了,从而节省了材料。 这种方案充分考虑到了上一种方案可能出现在空中翻滚现象,经过改进形成的。 其可靠性远远高于第一种方案,材料更节省,准确性更高。 美中不足的就是为了确保装置的重心降低,势必要在底部放上一个质量较大的物体,这就大大加重整个装置,将影响比赛成绩。 4、多面体型:多面体型,就是把整个装置制作成一个多面体,将鸡蛋用结实的绳子固定在多面体的中央,使整个鸡蛋悬空。 装置落地后,不论哪个面着地,鸡蛋都不会着地,鸡蛋就完好无损了。 这种方案无需额外的材料,只需要制作多面体的骨架和几根线即可,用料极其节省,因而重量会大大降低。 因受空气阻力较小,所以稳定性较好。 但这种方案也有一个大的缺点就是多面体不易扎制,结实程度不高,落地后可能会散架,鸡蛋也就岌岌可危了。 5、双气球型:双气球型,就是将鸡蛋放在一个气球中,充入一定量空气,在外面再套一个气球,充入适量空气。 这样两层气球之间就会形成一个