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浅谈教育的发展 教师：冉锦荣从我国古代的甲骨文发展到今天的汉字；从古代的绳结记事发展到今天的汉字记录；从古代的烽火传递信息发展到今天的可视电话是谁的发明创造？教育！教育是社会进步的铺路石，是科学发展的助推器，是一个国家兴衰存亡的重要标志。因此，教育的发展有着十分重要的意义。现将我国教育的发展作简要论述：在党和国家的高度重视下，我国的教育正在健康有序的发展。特别是近十多年来，倍受世人关注。从普六发展到普九，现在又在实施普及高中教育，即将跨入普及高等教育的门槛。这是一次历史性的飞越，是一次从量变到质变的飞速发展。从古代的科举制到近代的应试教育，以及今天的素质教育这一发展，无不体现重教理念。从科举制到应试教育，有不少仁人志士都是经过考试走上了各自不同的工作岗位。并能为国效力，为民谋福。这些人有真才实学，他们为社会的发展和科学的进步奠定了坚实的基础。今天，我国又举起了素质教育的大旗。我肤浅的认为：素质教育就是要使学生在德、智、体、美、劳、能等多方面得到全面发展。素质教育与应试教育是相互依存的，应试教育和素质教育不能孤立的存在。应试教育即学生所学知识，素质教育即学生所掌握的各种本领和技能。没有一定的知识是不可能有某种技能的。技能获得的唯一源泉是知识。我认为素质教育与应试教育应均衡发展。之所有对学生既要进行能力测试又要进行文化考试，这就充分体现了素质教育与应试教育相互依存这一特点。当代教师如何扮演自己的角色呢？我听唐红专家说过一句话:“要想成为富翁，就请你跨出教师的大门。”感受颇深，首先要树立清贫乐教的理念，要捧着一颗心来，不带半根草去。特别是我们小学教师，一无钱，二无权，有什么值得自大呢？更不能目中无人，炫耀自己。你能同谁比？连新型农民都不如，只能同一部分老农民相比。但我不自卑，我有一颗善良的心，有一种乐于奉献，甘为人梯的精神。有一个博大的胸怀面对同志、面对学生。在利益面前不能用利益作半径，用我为元心来画圆。别无所求，记住鲁迅先生的一句话：甘为孺子牛。还是学蜡烛燃烧自己，照亮别人吧！我国又吹响了城乡教育均衡发展的号角。我认为这只能在师资配备、教育资源、硬件和软件上均衡发展。在教学质量上始终是有差异的。为什么？由社会因素和家长的文化素质决定。像城市的孩子有多人辅导、知识面也广。农村的孩子留守儿童较多，监护人不识字的也较多，没法管理孩子。所以，提高家长的文化素质也势在逼形。为了国家兴旺，人民富强。我们每一位教育工作者都应该传承一些好的教育方法，更应该开拓、创新新的教学理念。用新的教学理念和方法造就新一代的创新人才，用开拓进取的精神抚育着那一只只展翅欲飞的雏鹰，用辛勤的汉水浇灌那满园的桃李。让我
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