英语人教版五年级下册Let’s learn.docx

PEP 英语五年级下册 Unit 6 Work Quietly Part B Lets learn一、教材分析： 本单元 B 部分是以孩子们在校学习生活的话题展开，贴近孩子的生活情境。学生学此 内容之前已具备相应的单词基础。如学校里各地点名词 library,classroom, music room, playground 等以及一部分的简单动词run, jump, sing, eat, play football 等。因此， 在这节课中，我把重点就放在让孩子就学校里的一些行为用 Dont 和 Please 进行判断并 给出相应的意见。本单元 B 的词汇部分着重学习规则类祈使句，旨在让学生能在不同的场 合熟练恰当地使用。二、设计思路： 通过机器人 Robin 参观学校， 针对一些不文明的行为提出合理建议， 让学生对 Rules 有更深 的理解。这堂课的教学设计尽量紧密联系生活实际：学校里不同场合的不文明行为。同时为 使学生对此话题有更充分的体检， 在教学过程中恰当运用多种教学手段操练语言， 课的最后 让学生动手想一想，写一写，设计学校场所的的规则为任务，听说读写步步深入，最终让孩 子达到对学校规则的正确认识， 让学生知道不管在什么地方都要遵守相应的规章制度， 教育 孩子要养成良好的行为习惯。 三、教学目标 1.知识目标：能够听、 说、 读、 写四个有关行为规范的词组： Take turns./Keep to the right./Keep the desk clean./Talk quietly.并在语境中恰当的使用。 2.能力目标： 能够在相应的场合说出相应的文明规则并能够写下来。3.情感态度目标：能够注意遵守行为规范和学校校规，培养学生的规则意识。能够区分学校里的文明行为和不文明行为。并能够用：Dont 和 Please 进兵阻止 和建议。 四：教学重点和教学难点： 1.教学重点 能够掌握四个表示行为规范的词组。2.教学难点： 能够在实际的语境中运用表示行为规范的词组 写一写学校不同场所的规则 五、教学内容与过程Step 1 warming up1. Enjoy some pictures 2. 2.Lets do3. 3.Make a new chant : Go to the, _.Step 2 presentation1. Watch, listen and fill： Dont _ in the library. Dont _in the library. Dont _ in the library. (通过阅读表格勾选正确的选项。)2. Read and tick in the library, we should _. 引出 Talk quietly.通过同桌讨论来巩固操练句 同桌讨论 We should talk quietly in_.(学校不 同场所)进行操练巩固。 通过小组讨论，读句子判断小组讨论，读句判断正误，让孩子进一步了解图书 馆的规则 。并自然引出 Keep the desk clean. 子。Jump and run in the library. Work quietly in the library! Talk in the library. Talk quietly in the library! Write in the library. Keep the desk clean in the library. 引出 Keep the desk clean. 3. Robin makes “Rules in the library.”Dont drink. Dont eat. Dont sing and dance . Dont jump and run . Please talk quietly . Please keep the desk clean.4. Read and choose: What will Robin say ?（1）让学生看图选择, 解决 Keep the right.的音、 形、义。A.靠右行。 B.靠左行。（2） Good to know：了解不同国家不同的交通规 则， 进行中西文化知识渗透。In China and the USA. We should keep to the right. In the UK and Australia . We should keep to the left.5. Lets chant 听歌谣节奏，拍手跟着节奏 吟唱。通过琅琅上口的歌谣既活跃 了课堂气氛，也对新知进行 及时巩固。Go up stairs. Go down stairs. Keep to the right! Keep to the right! In the library. In the library. Talk quietly, talk quietly. Keep the desk clean! Keep the desk clean!6.引出并新授 Take turns.We are eating in the dinning hall. Take turns!创设 Robin 在食堂的场景 引出按秩序排队轮流，在学 生理解 Take turns 的含义。Step 3 consolidation1. Read and fill : Help Robin finish the rules Dont walk on the grass. Don t _ on the grass. Don t _. Don t _too fast. Don t pick the_. Please _the ground（地面） clean.2. Lets make school rules. Dont_. _. _. _. _. _.Words Bank:sing/dance/run/jump/walk/eat/drink walk on the grass/pick the flowers/climb the trees Talk quietly./Be quietly./Work quietly. Keep