人教版五年级语文下册第四单元 11课《晏子使楚》教学设计

人教版五年级语文下册第四单元人教版五年级语文下册第四单元 1111 课课 晏子使楚晏子使楚 教学设计教学设计 教材分析 教材分析 晏子使楚 是义务教育课程标准实验教科书人教版 语文五年级下册的一篇课文 本文位于教材的第 11 课 讲 述了智慧超群的晏子与楚王三来三往妙语连珠智斗交锋的 故事 栩栩如生地再现了晏子如何利用能言善辩的口才反 驳了楚王的侮辱 不仅维护了自己的尊严 更维护了齐国 的形象与尊严 到最后楚王再也不敢不尊重晏子了 通过 课文的学习引领学生感悟晏子的语言艺术 体会他的铮铮 铁骨 学情分析 学情分析 本课的授课对象是五年级的学生 学生活泼可爱 乐 于读书 求知欲强 有了较强的独立识字能力和阅读理解 能力 能够独立揣摩文章 体会作者思想感情 并在阅读 中产生情感共鸣 尤其容易受到优秀作品的感染和激励 向往追求美好的理想 教学目标 教学目标 1 认知目标 重点理解 最不中用 水土不同 等 的含义 2 技能目标 通过分角色朗读课文 理解晏子说的话 体会晏子的语言中所蕴含的智慧 3 情感目标 体会晏子维护国家尊严的思想品质 培 养民族自豪感 教学重点 教学重点 精读晏子与楚王针锋相对的话 体会晏子超人的智慧 和善辩的口才 以及维护齐国尊严的思想品质 教学难点 教学难点 读出晏子反驳楚王的几句话 理解句子间严密的逻辑 关系 体会晏子超人的智慧和善辩的口才 教学方法 教学方法 自主学习 合作探究 大胆展示 知识链接 知识链接 1 故事背景 春秋时期 周王国在与郑国交战战败后 丧 失了维护国际秩序的威信和地位 也就是管理当时中原那三 四百个诸侯国 而这时齐国迅速崛起 承担了周王国的责任 诸 多无力自保的小国纷纷向齐称臣 以得到齐国的保护 齐国是周天子分封的诸侯国之一 自桓公即位以来 任管 仲为相 内修政治 外交诸侯 国力日渐强盛 很快便成 为春秋时期最强大的诸侯国 桓公也位列春秋五霸之首 然而自桓公去世以后 齐国便开始走下坡路 在齐景公即 位的第二年 由于他在晋国访问时的狂妄态度 引起了晋 国高层的不满 于是派出军队对齐实施震慑性攻击 齐景 公一开始并不在意 但后来晋国军队几乎兵临城下 使得 他不得不服软 通过这次教训 景公意识到单凭齐国的力 量是无法与强晋抗衡的 于是他将目光放到了南方的楚国 决意与楚修好 共抗晋国 在这种情况下 晏子作为使者 访问了楚国 此时楚国由楚灵王执政 他目空天下 狂妄 自傲 因此打算羞辱一下齐国的使节 于是便有了 晏子 使楚 这个故事 2 晏子春秋 是一部记载晏婴的言行 思想 事迹的最 早的一部小说 3 晏子 姓宴名婴 春秋时齐国夷维 山东高密 人 齐国 大夫 字平仲 子 是古代对人的尊称 他是一位重要的 政治家 思想家 外交家 以有政治远见和外交才能 作 风朴素闻名诸侯 教学流程 教学流程 一 成语导入 激发兴趣一 成语导入 激发兴趣 1 口若悬河 滔滔不绝 伶牙俐齿 高谈阔论 能 言善辩 巧舌如簧 请同学们读读这些成语 说说你的发 现 生 这些成语都是描写一个人好口才的 用于表现一个人的嘴巴很会说 口才极佳 2 今天 我们就来认识一位语言艺术家 晏子 大家 对晏子知道多少呢 生 我通过查阅资料知道 此人身材矮小 原名 晏 婴 我还知道 子 是古代对有学问的人 有贡献的人 的尊称 如中国古代的孔子 孟子等 生 我知道本文的课题 晏子使楚 的 使 是出使 访问的意思 3 我们伟大的祖国是四大文明古国之一 拥有两千多 年的悠久历史 在这漫长的历史长河中 留下了许多生动 有趣的故事 这些故事耐人寻味 给人启迪 今天我们再 来学习春秋末期 晏子使楚 这个故事 看它又能带给我 们哪些思考 二 初读课文 整体感知二 初读课文 整体感知 1 自由读课文 思考楚王几次想侮辱晏子 在文中画 出来 分别是哪几次 生说 三次 分别是 第一次 进城前 楚王让晏子钻狗洞 第二次 初次见面 讥笑齐国难道没有人了吗 第三次 在酒席上 嘲笑齐国人在楚国做盗贼没出息 2 面对楚王的第一次侮辱 晏子是如何应对的 在文 中画出晏子的语言 情景再现 晏子说 学生扮演带动作 这是个狗洞 不是城门 只有访问 狗国 才从 狗洞进去 你们先去问个明白 楚国到底是个什么样的国 家 接待的人立刻把晏子的话传给了楚王 楚王只好吩 咐大开城门 迎接晏子 推理 1 访问正常的国家 走城门 2 访问狗国 钻狗洞 3 楚国让我钻狗洞 所以 楚国 师 晏子和楚王的第一次交锋 就让楚王哑口无言 可见晏子这位使者不容小觑啊 三 以小组为单位 合作学习 共同完成三 以小组为单位 合作学习 共同完成 1 面对楚王接二连三的侮辱 晏子又是如何来应对的 从中你体会到了什么 用自己喜欢的符号勾画出楚王与 晏子说的话 把你的感受 体会用简单的语句批注在旁边 晏子严肃地回答 这是什么话 我国首都临淄住满 了人 大伙儿把袖子举起来 就是一片云 大伙儿甩一把 汗 就是一阵雨 街上的行人肩膀擦着肩膀 脚尖碰着脚 跟 大王怎么说齐国没有人呢 小组内分角色演一演 生 晏子如此一说 让楚王大吃一惊 晏子的话柔中带 刺 刺中了楚王的要害 让楚王无言以对 师 其实 在晏子所说的话中隐含了三个成语 拂袖成 云 挥汗如雨 摩肩接踵 你知道这三个词语的意思吗 请把它们写在对应句子的旁边 师 请同学们再来读读这段话 当楚王嘲笑齐国没有人 时 他这样回答 从他的回答中 你体会到了什么 生 晏子的话很巧妙 很有智慧 他用夸张的手法表现 了本国的人多势众 而且还能与楚王的问题针锋相对 师 是啊 晏子用三个简短 夸张的语句 直接就把齐 国的人多势众表现了出来 他的回击让楚王无言以对 晏 子接下来又说了什么 谁来扮演一回晏子 生演 敝国有个规矩 访问上等的国家 就派上等 人去 访问下等的国家 就派下等人去 我最不中用 所 以派到这儿来了 师 从晏子的回击中 你体会到了什么 或者你最想对 楚王说什么 生 用巧妙的口才维护了自己国家的尊严 他没有直接 说楚国是下等国 但他话里有话 再搭配他天衣无缝的神 态 动作 所以 楚王只好 陪着笑 生 我想对出我说 你只知道他身材矮小 却不知道 他思想深刻 才智过人 对事物洞察入微啊 师 这让老师想到这样一句话 此时的楚王是哑巴吃黄 连 有苦说不出 搬起石头 砸了自己的脚 难怪司 马迁评价晏子 雄辩四方 2 娇纵蛮横的楚王有没有因此善罢甘休呢 那么楚王 又是如何为难晏子的 晏子又是如何应对的 我们来分角 色演一演 淮南的柑橘 又大又甜 可是橘树一种到淮北 就只 能结又小又苦的枳 还不是因为水土不同吗 同样的道理 齐国人在齐国能安居乐业 好好地劳动 一到楚国 就做 起盗贼来了 也许是两国的水土不同吧 师 从晏子的这段话中 你还体会到了什么 你想对晏 子说什么 生 1 以国家利益为重 维护国家尊严 有胆识 机智 勇敢 能言善辩 出色的外交家 生 2 你的智慧真是令人叹为观止啊 我很佩服你 师 晏子出使楚国 与楚王的三次交锋 结果如何 齐 读最后一段 由此可以看出 楚王完全被征服了 而且是 心服口服 四 学写奏折 夸夸晏子四 学写奏折 夸夸晏子 晏子成功出使楚国 维护了齐国的尊严 齐王大喜 准 备择日给他开了一个盛大的庆功宴 在这个庆功宴上齐王 要宣读晏子舌战楚王取得胜利的原因 现正向各位同学征 集折子 各位 赶快写一个折子上奏齐王 夸夸我们的晏 大夫吧 尊敬的齐王陛下 臣以为晏大夫这次能出色地完成出使任务 主要是因 为晏大夫 上奏人 五 课外拓展 深化主题五 课外拓展 深化主题 1 师补充资料 一天 德国大诗人歌德在公园散步 在一条狭窄的小路上一天 德国大诗人歌德在公园散步 在一条狭窄的小路上一天 德国大诗人歌德在公园散步 在一条狭窄的小路上 遇到了一位反对他的批评家 这位傲慢的批评家说 遇到了一位反对他的批评家 这位傲慢的批评家说 遇到了一位反对他的批评家 这位傲慢的批评家说 你知道你知道你知道 吗 我这个人从来不给傻瓜让路 吗 我这个人从来不给傻瓜让路 吗 我这个人从来不给傻瓜让路 歌德却说 歌德却说 歌德却说 说完闪身让批评家过去 说完闪身让批评家过去 说完闪身让批评家过去 2 在我们生活中 也有许多像晏子一样人 你们还知道哪 些 生 三国演义 中的诸葛亮 将相和 中的蔺相如 周恩来等 六 梳理总结 交流收获六 梳理总结 交流收获 生 1 尊严使人不再丑陋 尊严让美丽成为了永恒 晏 子这一事迹永远在史册里闪耀着智慧的光芒 生 2 通过本节课的学习 我知道了晏子是一个非常 热爱自己国家的人 机智勇敢 能言善辩 师 纵观全文 晏子在遭到不礼貌的侵犯后 并没有 表现出常人的激愤 而是站在国家的利益上 用外交辞令 回击楚王的侮辱 从而维护齐国的形象与尊严 他真是位 出色的外交家 晏子的话句句千金 字字在心 话不多 传神则灵 人不在高 爱国则名垂青史 正所谓 一人之 辩 重于九鼎之宝 三寸之舌 强于百万之师 七 作业布置 1 摘录宴子反驳楚王的话 2 排练课本剧 板书设计板书设计 教学反思 教学反思 晏子使楚 是一篇非常精彩的历史故事 它讲述了春 秋时期 齐国大夫晏子出使楚国却受到仗势欺人的楚王的 楚王楚王晏子晏子 进城前进城前 初次见面初次见面 酒席上酒席上 狗国狗国 下等国下等国 社会风气不好社会风气不好 晏子使楚晏子使楚 楚王故意刁难自取其辱楚王故意刁难自取其辱 晏子随机应变应付自如晏子随机应变应付自如 三次侮辱 每一次晏子都予以有力的反驳 维护了自己与 齐国的尊严 最终使楚王不敢不尊重晏子 在与楚王的三 次交锋中 晏子一举一动 一言一行 无不体现出超人的 智慧 善辩的口才和爱国的热情 真是 一人之辩 重于 九鼎之宝 三寸之舌 强于百万之师 这位极具传奇色 彩的又极具个性魅力的