201012 电子综合应用实践.doc

中北大学课 程 设 计 说 明 书学生姓名： 学 号： 学 院： 信息与通信工程学院 专 业： 电子信息工程 题 目： 电子综合应用实践： 自动打铃机的设计 王浩全指导教师： 职称: 副教授 2010 年 12 月 日 中北大学课程设计任务书 10/11 学年第 一 学期学 院： 信息与通信工程学院 专 业： 电子信息工程 学 生 姓 名： 学 号： 课程设计题目： 电子综合应用实践： 自动打铃机的设计 起 迄 日 期： 2010年12月27日2011年1月10日 课程设计地点： 201，503，1号楼教室 指 导 教 师： 系 主 任： 下达任务书日期: 2010 年12月 日课 程 设 计 任 务 书1设计目的：巩固掌握电子线路、数字电子技术等专业基础知识逐步达到综合应用的目的2设计内容和要求（包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等）：按照学校冬季作息时间表设计自动打铃机以EPROM为核心来做设计硬件电路电路仿真PCB图3设计工作任务及工作量的要求包括课程设计计算说明书(论文)、图纸、实物样品等：计算机仿真课程设计说明书课 程 设 计 任 务 书4主要参考文献：l 要求按国标GB 771487文后参考文献著录规则书写，例：1 傅承义，陈运泰，祁贵中.地球物理学基础.北京：科学出版社，1985 （5篇以上）5设计成果形式及要求：课程设计说明书 6工作计划及进度：12月27日 12月29日：查资料；12月29日 1月2日：在指导教师指导下设计方案；1月3日 1月8日：在指导教师辅导下完成实验；撰写课程设计说明书； 1月8日：答辩系主任审查意见： 签字： 年 月 日设计说明书应包括以下主要内容： （1）封面：课程设计题目、班级、姓名、指导教师、时间 （2）设计任务书 （3）目录 （4）设计方案简介 （5）设计条件及主要参数表 （6）设计主要参数计算 （7）设计结果 （8）设计评述,设计者对本设计的评述及通过设计的收获体会 （9）参考文献中北大学课 程 设 计 说 明 书学生姓名： 学 号： 学 院： 信息与通信工程学院 专 业： 电子信息工程 题 目： 电子综合应用实践： 正弦信号发生器的设计 王浩全指导教师： 职称: 副教授 2010 年 12 月 日 中北大学课程设计任务书 10/11 学年第 一 学期学 院： 信息与通信工程学院 专 业： 电子信息工程 学 生 姓 名： 学 号： 课程设计题目： 电子综合应用实践： 正弦信号发生器的设计 起 迄 日 期： 2010年12月27日2011年1月10日 课程设计地点： 201，503，1号楼教室 指 导 教 师： 系 主 任： 下达任务书日期: 2010 年12月 日课 程 设 计 任 务 书1设计目的：巩固掌握电子线路、数字电子技术等专业基础知识逐步达到综合应用的目的2设计内容和要求（包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等）：以EPROM为核心设计正弦信号发生器设计硬件电路接D/A和滤波电路电路仿真PCB图3设计工作任务及工作量的要求包括课程设计计算说明书(论文)、图纸、实物样品等：计算机仿真课程设计说明书课 程 设 计 任 务 书4主要参考文献：l 要求按国标GB 771487文后参考文献著录规则书写，例：1 傅承义，陈运泰，祁贵中.地球物理学基础.北京：科学出版社，1985 5设计成果形式及要求：课程设计说明书 6工作计划及进度：12月27日 12月29日：查资料；12月29日 1月2日：在指导教师指导下设计方案；1月3日 1月8日：在指导教师辅导下完成实验；撰写课程设计说明书； 1月8日：答辩系主任审查意见： 签字： 年 月 日设计说明书应包括以下主要内容： （1）封面：课程设计题目、班级、姓名、指导教师、时间 （2）设计任务书 （3）目录 （4）设计方案简介 （5）设计条件及主要参数表 （6）设计主要参数计算 （7）设计结果 （8）设计评述,设计者对本设计的评述及通过设计的收获体会 （9）参考文献中北大学课 程 设 计 说 明 书学生姓名： 学 号： 学 院： 信息与通信工程学院 专 业： 电子信息工程 题 目： 电子综合应用实践： 图书馆自动开关电路的设计 王浩全指导教师： 职称: 副教授 2010 年 12 月 日 中北大学课程设计任务书 10/11 学年第 一 学期学 院： 信息与通信工程学院 专 业： 电子信息工程 学 生 姓 名： 学 号： 课程设计题目： 电子综合应用实践： 图书馆自动开关电路的设计 起 迄 日 期： 2010年12月27日2011年1月10日 课程设计地点： 201，503，1号楼教室 指 导 教 师： 系 主 任： 下达任务书日期: 2010 年12月 日课 程 设 计 任 务 书1设计目的：巩固掌握电子线路、数字电子技术等专业基础知识逐步达到综合应用的目的2设计内容和要求（包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等）：按照学校图书馆作息时间表设计设计硬件电路PCB图3设计工作任务及工作量的要求包括课程设计计算说明书(论文)、图纸、实物样品等：计算机仿真课程设计说明书课 程 设 计 任 务 书4主要参考文献：l 要求按国标GB 771487文后参考文献著录规则书写，例：1 傅承义，陈运泰，祁贵中.地球物理学基础.北京：科学出版社，1985 （5篇以上）5设计成果形式及要求：课程设计说明书 6工作计划及进度：12月27日 12月29日：查资料；12月29日 1月2日：在指导教师指导下设计方案；1月3日 1月8日：在指导教师辅导下完成实验；撰写课程设计说明书； 1月8日：答辩系主任审查意见： 签字： 年 月 日设计说明书应包括以下主要内容： （1）封面：课程设计题目、班级、姓名、指导教师、时间 （2）设计任务书 （3）目录 （4）设计方案简介 （5）设计条件及主要参数表 （6）设计主要参数计算 （7）设计结果 （8）设计评述,设计者对本设计的评述及通过设计的收获体会 （9）参考文献中北大学课 程 设 计 说 明 书学生姓名： 学 号： 学 院： 信息与通信工程学院 专 业： 电子信息工程 题 目： 电子综合应用实践： 数字钟的设计 王浩全指导教师： 职称: 副教授 2010 年 12 月 日 中北大学课程设计任务书 10/11 学年第 一 学期学 院： 信息与通信工程学院 专 业： 电子信息工程 学 生 姓 名： 学 号： 课程设计题目： 电子综合应用实践： 数字钟的设计 起 迄 日 期： 2010年12月27日2011年1月10日 课程设计地点： 201，503，1号楼教室 指 导 教 师： 系 主 任： 下达任务书日期: 2010 年12月 日课 程 设 计 任 务 书1设计目的：巩固掌握电子线路、数字电子技术等专业基础知识逐步达到综合应用的目的2设计内容和要求（包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等）：设计高稳定度的振荡电路设计分频、显示电路实现小时、分、秒显示电路仿真PCB图3设计工作任务及工作量的要求包括课程设计计算说明书(论文)、图纸、实物样品等：计算机仿真课程设计说明书课 程 设 计 任 务 书4主要参考文献：l 要求按国标GB 771487文后参考文献著录规则书写，例：1 傅承义，陈运泰，祁贵中.地球物理学基础.北京：科学出版社，1985 （5篇以上）5设计成果形式及要求：课程设计说明书 6工作计划及进度：12月27日 12月29日：查资料；12月29日 1月2日：在指导教师指导下设计方案；1月3日 1月8日：在指导教师辅导下完成实验；撰写课程设计说明书； 1月8日：答辩系主任审查意见： 签字： 年 月 日设计说明书应包括以下主要内容： （1）封面：课程设计题目、班级、姓名、指导教师、时间 （2）设计任务书 （3）目录 （4）设计方案简介 （5）设计条件及主要参数表 （6）设计主要参数计算 （7）设计结果 （8）设计评述,设计者对本设计的评述及通过设计的收获体会 （9）参考文献中北大学课 程 设 计 说 明 书学生姓名： 学 号： 学 院： 信息与通信工程学院 专 业： 电子信息工程 题 目： 电子综合应用实践： 可编程彩灯控制器的设计 王浩全指导教师： 职称: 副教授 2010 年 12 月 日 中北大学课程设计任务书 10/11 学年第 一 学期学 院： 信息与通信工程学院 专 业： 电子信息工程 学 生 姓 名： 学 号： 课程设计题目： 电子综合应用实践： 可编程彩灯控制器的设计 起 迄 日 期： 2010年12月27日2011年1月10日 课程设计地点： 201，503，1号楼教室 指 导 教 师： 系 主 任： 下达任务书日期: 2010 年12月 日课 程 设 计 任 务 书1设计目的：巩固掌握电子线路、数字电子技术等专业基础知识逐步达到综合应用的目的2设计内容和要求（包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等）：以EPROM为核心来做设计硬件电路使用LED设计发光矩阵板及驱动电路电路仿真PCB图3设计工作任务及工作量的要求包括课程设计计算说明书(论文)、图纸、实物样品等：计算机仿真课程设计说明书课 程 设 计 任 务 书4主要参考文献：l 要求按国标GB 771487文后参考文献著录规则书写，例：1 傅承义，陈运泰，祁贵中.地球物理学基础.北京：科学出版社，1985 （5篇以上）5设计成果形式及要求：课程设计说明书 6工作计划及进度：12月27日 12月29日：查资料；12月29日 1月2日：在指导教师指导下设计方案；1月3日 1月8日：在指导教师辅导下完成实验；撰写课程设计说明书； 1月8日：答辩系主任审查意见： 签字： 年 月 日设计说明书应包括以下主要内容： （1）封面：课程设计题目、班级、姓名、指导教师、时间 （2）设计任务书 （3）目录 （4）设计方案简介 （5）设计条件及主要参数表 （6）设计主要参数计算 （7）设计结果 （8）设计评述,设计者对本设计的评述及通过设计的收获体会 （9）参考文献中北大学课 程 设 计 说 明 书学生姓名： 学 号： 学 院： 信息与通信工程学院 专 业： 电子信息工程 题 目： 电子综合应用实践： 数字频率计的设计 王浩全指导教师： 职称: 副教授 2010 年 12 月 日 中北大学课程设计任务书 10/11 学年第 一 学期学 院： 信息与通信工程学院 专 业： 电子信息工程 学 生 姓 名： 学 号： 课程设计题目： 电子综合应用实践： 数字频率计的设计 起 迄 日 期： 2010年12月27日2011年1月10日 课程设计地点： 201，503，1号楼教室 指 导 教 师： 系 主 任： 下达任务书日期: 2010 年12月 日课 程 设 计 任 务 书1设计目的：巩固掌握电子线路、数字电子技术等专业基础知识逐步达到综合应用的目的2设计内容和要求（包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等）：被测信号的频率范围1Hz100KHz三位LED显示测量误差小于5%电路仿真PCB图3设计工作任务及工作量的要求包括课程设计计算说明书(论文)、图纸、实物样品等：计算机仿真课程设计说明书课 程 设 计 任 务 书4主要参考文献：l 要求按国标GB 771487文后参考文献著录规则书写，例：1 傅承义，陈运泰，祁贵中.地球物理学基础.北京：科学出版社，1985 （5篇以上）5设计成果形式及要求：课程设计说明书 6工作计划及进度：12月27日 12月29日：查资料；12月29日 1月2日：在指导教师指导下设计方案；1月3日 1月8日：在指导教师辅导下完成实验；撰写课程设计说明书； 1月8日：答辩系主任审查意见： 签字： 年 月 日设计说明书应包括以下主要内容： （1）封面：课程设计题目、班级、姓名、指导教师、时间 （2）设计任务书 （3）目录 （4）设计方案简介 （5）设计条件及主要参数表 （6）设计主要参数计算 （7）设计结果 （8）设计评述,设计者对本设计的评述及通过设计的收获体会 （9）参考文献中北大学课 程 设 计 说 明 书学生姓名： 学 号： 学 院： 信息与通信工程学院 专 业： 电子信息工程 题 目： 电子综合应用实践： 多路智力抢答器的设计 王浩全指导教师： 职称: 副教授 2010 年 12 月 日 中北大学课程设计任务书 10/11 学年第 一 学期学 院： 信息与通信工程学院 专 业： 电子信息工程 学 生 姓 名： 学 号： 课程设计题目： 电子综合应用实践： 多路智力抢答器的设计 起 迄 日 期： 2010年12月27日2011年1月10日 课程设计地点： 201，503，1号楼教室 指 导 教 师： 系 主 任： 下达任务书日期: 2010 年12月 日课 程 设 计 任 务 书1设计目的：巩固掌握电子线路、数字电子技术等专业基础知识逐步达到综合应用的目的2设计内容和要求（包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等）：8路具有数据锁存和显示的功能电路仿真PCB图3设计工作任务及工作量的要求包括课程设计计算说明书(论文)、图纸、实物样品等：计算机仿真课程设计说明书课 程 设 计 任 务 书4主要参考文献：l 要求按国标GB 771487文后参考文献著录规则书写，例：1 傅承义，陈运泰，祁贵中.地球物理学基础.北京：科学出版社，1985 （5篇以上）5设计成果形式及要求：课程设计说明书 6工作计划及进度：12月27日 12月29日：查资料；12月29日 1月2日：在指导教师指导下设计方案；1月3日 1月8日：在指导教师辅导下完成实验；撰写课程设计说明书； 1月8日：答辩系主任审查意见： 签字： 年 月 日设计说明书应包括以下主要内容： （1）封面：课程设计题目、班级、姓名、指导教师、时间 （2）设计任务书 （3）目录 （4）设计方案简介 （5）设计条件及主要参数表 （6）设计主要参数计算 （7）设计结果 （8）设计评述,设计者对本设计的评述及通过设计的收获体会 （9）参考文献中北大学课 程 设 计 说 明 书学生姓名： 学 号： 学 院： 信息与通信工程学院 专 业： 电子信息工程 题 目： 电子综合应用实践： 数字相位差测量仪的设计 王浩全指导教师： 职称: 副教授 2010 年 12 月 日 中北大学课程设计任务书 10/11 学年第 一 学期学 院： 信息与通信工程学院 专 业： 电子信息工程 学 生 姓 名： 学 号： 课程设计题目： 电子综合应用实践： 数字相位差测量仪的设计 起 迄 日 期： 2010年12月27日2011年1月10日 课程设计地点： 201，503，1号楼教室 指 导 教 师： 系 主 任： 下达任务书日期: 2010 年12月 日课 程 设 计 任 务 书1设计目的：巩固掌握电子线路、数字电子技术等专业基础知识逐步达到综合应用的目的2设计内容和要求（包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等）：被测信号为正弦波方波三角波被测信号的振幅为0.5V,频率0-250HZ相位测量精度0.1度电路仿真PCB图3设计工作任务及工作量的要求包括课程设计计算说明书(论文)、图纸、实物样品等：计算机仿真课程设计说明书课 程 设 计 任 务 书4主要参考文献：l 要求按国标GB 771487文后参考文献著录规则书写，例：1 傅承义，陈运泰，祁贵中.地球物理学基础.北京：科学出版社，1985 （5篇以上）5设计成果形式及要求：课程设计说明书 6工作计划及进度：12月27日 12月29日：查资料；12月29日 1月2日：在指导教师指导下设计方案；1月3日 1月8日：在指导教师辅导下完成实验；撰写课程设计说明书； 1月8日：答辩系主任审查意见： 签字： 年 月 日设计说明书应包括以下主要内容： （1）封面：课程设计题目、班级、姓名、指导教师、时间 （2）设计任务书 （3）目录 （4）设计方案简介 （5）设计条件及主要参数表 （6）设计主要参数计算 （7）设计结果 （8）设计评述,设计者对本设计的评述及通过设计的收获体会 （9）参考文献中北大学课 程 设 计 说 明 书学生姓名： 学 号： 学 院： 信息与通信工程学院 专 业： 电子信息工程 题 目： 电子综合应用实践： 三极管值数字显示测试电路的设计 王浩全指导教师： 职称: 副教授 2010 年 12 月 日 中北大学课程设计任务书 10/11 学年第 一 学期学 院： 信息与通信工程学院 专 业： 电子信息工程 学 生 姓 名： 学 号： 课程设计题目： 电子综合应用实践： 三极管值数字显示测试电路的设计 起 迄 日 期： 2010年12月27日2011年1月10日 课程设计地点： 201，503，1号楼教室 指 导 教 师： 系 主 任： 下达任务书日期: 2010 年12月 日课 程 设 计 任 务 书1设计目的：巩固掌握电子线路、数字电子技术等专业基础知识逐步达到综合应用的目的2设计内容和要求（包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等）：200;误差2%电路仿真PCB图3设计工作任务及工作量的要求包括课程设计计算说明书(论文)、图纸、实物样品等：计算机仿真课程设计说明书课 程 设 计 任 务 书4主要参考文献：l 要求按国标GB 771487文后参考文献著录规则书写，例：1 傅承义，陈运泰，祁贵中.地球物理学基础.北京：科学出版社，1985 （5篇以上）5设计成果形式及要求：课程设计说明书 6工作计划及进度：12月27日 12月29日：查资料；12月29日 1月2日：在指导教师指导下设计方案；1月3日 1月8日：在指导教师辅导下完成实验；撰写课程设计说明书； 1月8日：答辩系主任审查意见： 签字： 年 月 日设计说明书应包括以下主要内容： （1）封面：课程设计题目、班级、姓名、指导教师、时间 （2）设计任务书 （3）目录 （4）设计方案简介 （5）设计条件及主要参数表 （6）设计主要参数计算 （7）设计结果 （8）设计评述,设计者对本设计的评述及通过设计的收获体会 （9）参考文献中北大学课 程 设 计 说 明 书学生姓名： 学 号： 学 院： 信息与通信工程学院 专 业： 电子信息工程 题 目： 电子综合应用实践： 电子琴音乐产生电路的设计 王浩全指导教师： 职称: 副教授 2010 年 12 月 日 中北大学课程设计任务书 10/11 学年第 一 学期学 院： 信息与通信工程学院 专 业： 电子信息工程 学 生 姓 名： 学 号： 课程设计题目： 电子综合应用实践： 电子琴音乐产生电路的设计起 迄 日 期： 2010年12月27日2011年1月10日 课程设计地点： 201，503，1号楼教室 指 导 教 师： 系 主 任： 下达任务书日期: 2010 年12月 日课 程 设 计 任 务 书1设计目的：巩固掌握电子线路、数字电子技术等专业基础知识逐步达到综合应用的目的2设计内容和要求（包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等）：产生各个音符的频率信号;产生高中低三区的音符;产生多种打击乐器的音色电路仿真PCB图3设计工作任务及工作量的要求包括课程设计计算说明书(论文)、图纸、实物样品等：计算机仿真课程设计说明书课 程 设 计 任 务 书4主要参考文献：l 要求按国标GB 771487文后参考文献著录规则书写，例：1 傅承义，陈运泰，祁贵中.地球物理学基础.北京：科学出版社，1985 （5篇以上）5设计成果形式及要求：课程设计说明书 6工作计划及进度：12月27日 12月29日：查资料；12月29日 1月2日：在指导教师指导下设计方案；1月3日 1月8日：在指导教师辅导下完成实验；撰写课程设计说明书； 1月8日：答辩系主任审查意见： 签字： 年 月 日设计说明书应包括以下主要内容： （1）封面：课程设计题目、班级、姓名、指导教师、时间 （2）设计任务书 （3）目录 （4）设计方案简介 （5）设计