晏子使楚教案_第1页
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文档简介

晏子使楚一、教学目标1.通过本课学习，了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子，晏子用什么办法反驳楚王，维护了齐国的尊严。2.理解句子隐含着的意思，学习简单的推理。3.培养学生自主学习的能力。 二、教学重点了解晏子出使楚国时，如何以自己超人的智慧和善辩的口才驳倒楚王，不辱使命，维护了齐国的尊严。教学过程(一)复习旧知1。课文主要写了什么事？板书：侮辱2.（出示字词）谁愿意当小老师领着同学们把这些词语读准确？ 小结：正像同学们说的那样，晏子凭借机智的语言赢得了楚王的尊重。 (二)精读课文1.择最感兴趣的一个故事，用自己喜欢的方式读一读，并想想：在这个故事中，楚王是如何侮辱晏子的，晏子又是如何反驳的？（把晏子说的话在书中画出来）晏子的话妙在何处？结果怎样？2.抽生汇报自学情况。板书：钻狗洞笑无才押齐盗3。师生学习第三自然段，其他两个故事自学。4.师小结：刚开始，楚王抓住晏子身材矮小的缺陷，让他钻洞进城，对晏子的人格进行侮辱；在晏子见到楚王时，楚王讽刺晏子无能，侮辱齐国没有人才；接着楚王借一个囚犯，把偷的罪名安在齐国人身上，侮辱齐国的分量一次比一次更重了。面对这些意想不到的侮辱，晏子一一反驳。5。课件晏子的话“这是个狗洞，不是城门。只有访问狗国，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿，你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等国家，就派下等人去。我最不中用，就派到这儿来了。”“大王难道不知道吗？橘树种在淮南的，结的柑橘又大又甜。可是一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是楚国的水土使人容易做盗贼吧。”你觉得此时晏子的心情怎么样？他是用什么语气说这些话的？试着模仿晏子的语气来读读晏子的话。在读中体会：晏子对楚王的反驳妙吗，妙在哪里？7.抽生回答，朗读。板书：狗国最下等国强盗国8.这真是“一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。“师生接读，再次体会晏子语言的精妙。9.学到这里，你觉得楚王是个什么样的人？晏子是个什么样的人？（生自由说）10文章的开头和结尾有什么联系？(四)拓展，看及表演课本剧1.师叙述：这三个故事主要由对话组成，大家想要演好，先得过台词这一关，根据人物的性格特点，有感情地读好他们之间的对话。2.课件：排演要求选择故事中的一个人物，练习有感情地读他的话。师叙述：你想扮演机智勇敢的晏子，傲慢自大的楚王，还是故事中的配角士兵呢？赶快行动起来。3.展示。(五)布置作业和小组内的同学排练课本剧
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