沪科版2019-2020学年九年级上学期物理期末质量检测试卷A卷.doc

沪科版2019-2020学年九年级上学期物理期末质量检测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单项选择题（A卷） (共15题；共15分)1. （1分）下列说法正确的是（ ） A . “双面胶”能将两张纸粘一起，是因为两张纸的分子间有引力B . 摔断的两段粉笔很难拼合，是因为分子间有斥力C . 烧烤时香味四溢，是因为温度越高，分子的热运动越剧烈D . 无风的雾霾中PM2.5的运动，属于分子的无规则运动2. （1分）下列关于内能和热传递的说法中，正确的是（ ） A . 0的冰块没有内能B . 运动越快的物体内能越大C . 发生热传递时，热量是从高温物体传到低温物体D . 发生热传递时，热量是从内能大的物体转移到内能小的物体3. （1分）如图中所示为四冲程汽油机的一个冲程，下列说法正确的是（ ）A . 这是压缩冲程，机械能转化为内能B . 这是压缩冲程，内能转化为机械能C . 这是做功冲程，机械能转化为内能D . 这是做功冲程，内能转化为机械能4. （1分）关于电路，下列说法中错误的是（ ） A . 电源是提供电能的装置B . 可以通过开关控制电路的通、断C . 将电源的正、负极直接用导线连接在一起的电路称为短路D . 用电器是将其他形式的能转化为电能的装置5. （1分）小明做实验时，将电路连接成如图所示的情景若要将导线M、N与A、B、C、D四个接线柱中任意两个连接，使两灯构成并联，且开关闭合后电压表指针正常偏转，共有几种接法（ ）A . 两种B . 四种C . 六种D . 八种6. （1分）如图所示是童童设计的压力传感器的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起，AB间有可收缩的导线，R1为定值电阻。当闭合开关S，压力F增大时，电流表与电压表示数变化情况是（ ）A . 电流表、电压表示数都变大B . 电流表、电压表示数都变小C . 电流表示数变大，电压表示数变小D . 电流表示数变小，电压表示数变大7. （1分）在使用伏安测电阻的实验中，需要测量电阻R2的阻值，四位同学画出的电路图如图所示，请你判断这四位同学所画的电路图，正确的是（ ） A . B . C . D . 8. （1分）如图所示，如果将电源电压提高到原来的2倍，同时移动滑动变阻器的滑片使电流表的示数为原来的12，则变阻器上消耗的电功率的变化情况是(设灯丝电阻不变)（ ） A . 不变B . 变小C . 变大D . 先变大后变小9. （1分）图中所示是探究“导体电阻大小与长度的关系”，选取两条镍铬合金丝进行实验（ ） A . 应控制两条合金丝的横截面积相同B . 电流表示数越大，接入电路中合金丝电阻越大C . 减少一节电池，接入电路中合金丝电阻随之减半D . 只用图示实验器材还可以探究导体电阻与材料的关系10. （1分）两根导线的电阻之比是34，通过的电流之比是43，在相同时间内两根导线中产生的热量之比为（ ）A . 11B . 43C . 34D . 16911. （1分）如图所示的四个装置，关于它们分别用来演示哪个物理现象的描述，正确的是（ ） A . 图a可用来演示磁场对通电导线的作用B . 图b可用来演示电流的热效应C . 图c可用来演示电荷间的相互作用D . 图d可用来演示电磁感应现象12. （1分）下列设备，利用电磁继电器工作的是（ ） A . 水位自动报警器B . 动圈式话筒C . 电磁起重器D . 直流电铃13. （1分）关于能源、能量和信息，下列说法不正确的是（ ） A . 当前核电站是利用核裂变发电B . 电磁感应现象中，电能转化为机械能C . 媒、石油、天然气都是不可再生能源D . 光纤通信是利用激光在光导纤维中发生反射来传递信息的14. （1分）如图所示是动圈式话筒和扬声器的构造示意图。讲话时的声音使膜片振动，与之相连的线圈也跟着一起振动，线圈中产生随声音变化的电流。变化的电流通过扬声器的线圈，线圈就会在磁场中来回振动，带动纸盆也来回振动发出声音。根据以上叙述思考.下列说法正确的是（ ）A . 扬声器的线圈振动是因为通电导线在磁场中受到力的作用B . 动圈式话筒是把电能转化成机械能的一种装置C . 电风扇的工作原理与动圈式话筒的工作原理相同D . 扬声器的工作原理是法拉第发现的电磁感应现象15. （1分）甲、乙两导体的电阻之比为R1R2=12，分别接在不同的电路中，测出通过它们的电流之比为41，则在相同的时间内电流经过甲、乙两导体所做的功之比为（ ）A . 12B . 41C . 81D . 18二、 填空题 (共9题；共9分)16. （1分）某高中生沿碧湖生态公园跑步，身体消耗的能量为7.5106J，这些能量相当于完全燃烧天然气_ m3才能得到（天然气的热值为7.5107J/m3）搓手是利用了_ 方式改变手的内能 17. （1分）某家庭用的电热水器将体积为60L，温度为20的自来水加热到50，则水吸收的热量为_J水的比热容4.2103J/（kg）. 若热水器的功率为2000w，用时5000s，则该热水器的效率为_. 18. （1分）如图所示，在电路中要使电灯L1和L2并联，应闭合开关_ S1、S2闭合能亮的灯是_ 19. （1分）如图所示，电压表和电流表的读数分别是：_V、_A20. （1分）已知灯L1的电阻大于灯L2的电阻，按图甲连接时，通过它们的电流大小是_的；按图乙连接时，通过它们的电流大小是_的。（均选填“相等”或“不相等”） 21. （1分）我们可以用图示的电路图测量未知电阻RX的阻值。调节电路，当电压表示数U为3.0V时，电流表的示数为0.3A如果考虑到电流表的电阻值RA为0.5，待测电阻RX的阻值应为_。 22. （1分）电能表是用来测量用电器消耗_的仪表电能一般以_计量单位 23. （1分）白炽灯的灯丝通电后，由于温度升高而发光，灯丝有时会在电网电压突然_（选填“升高”或“降低”）或在_（选填“开灯瞬间”或“长时间开灯”）时烧断。 24. （1分）电热水壶上标有“220V 800W”，小明发现烧水过程中热水壶的发热体部分很快变热，但连接的电线却不怎么热，是因为导线的电阻比发热体的电阻_；在额定电压下，热水壶烧水210s，这段时间内电热水壶发热体产生的热量为_J，若发热体产生的热量全部被水吸收，能将_kg的水从20升高至100c水4.2103J/（kg） 三、 作图与计算题 (共3题；共6分)25. （2分） （1）请在图中的括号里标出小磁针静止时电源该端的“+或“-极及小磁针该端的磁极名 （2）如图所示，用笔画线代替导线将电灯和开关接到电路中 26. （2分）小明设计了一个调光台灯的电路（如图所示),电源电压U为6V并保持不变,滑动变阻器规格为“241A”。当滑片P移至最左端时,灯泡正常发光,电流表示数0.5A；当滑片P移至中点时,电流表示数为0.3A （1）灯泡正常发光时灯丝电阻多大? （2）滑片P在最左端时,5min内电流通过灯泡做功多大？ （3）滑片P在中点时,灯泡的实际功率多大? 27. （2分）如图甲所示，是铭牌标有“6V 12W”的电烙铁。某学生社团小组设计了如图乙所示的电路，使电烙铁的温度可调。闭合开关，当滑动变阻器(铭牌标有“15 3A”)接入电路的电阻为6 时，电烙铁刚好正常工作。不考虑温度对电阻的影响，求： 甲 乙 （1）电烙铁正常工作时的电流； （2）电烙铁正常工作时，该电路的总功率。 四、 实验与探究题 (共3题；共11分)28. （2分）小明利用如图甲所示电路测定小灯泡的功率。被测小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10左右，实验器材如下：电源（电压为6V）、电流表、电压表、开关各一个、导线若干、滑动变阻器两只：R1（20，0.5A），R2（50，0.5A） （1）实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图乙所示，则接下来的操作是1。正确连接电路闭合开关后，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，灯泡都不亮，电压表示数接近6V，电流表示数几乎为0，电路的故障可能是2。 （2）排除电路故障后，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，小明画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图象（如图丙），则小灯泡的额定功率为1W可以看出，随着电压增大，小灯泡的实际功率2 ， 电阻3（以上两空选填“变大”、“变小”或“不变”）。灯丝电阻的改变是因为4的改变。 （3）小明又取了一个规格、型号完全相同的旧灯泡进行实验，发现额定电压下工作时，灯泡亮度明显偏暗，小明仔细观察，发现原因是这只灯泡的灯丝明显变细，因此它电阻_消耗的实际功率_。（以上两空选填“变大”、“变小”，或“不变”）（4）灯泡的功率测量完毕，小明将电路中的灯泡先后分别用5、10、15、20、25的定值电阻代替，探究电流与电阻的关系，得到如图丁所示的电流I随电阻R变化的图象，他控制电压一定的大小为1 ， 当定值电阻阻值为15时，要调节滑动变阻器，使其连入电路的阻值为2 ， 可见小明应选用滑动变阻器3（选填“R1”或“R2”）。 29. （3分）在探究“串联电路电压的规律”实验中： （1）要用电压表测灯L2两端的电压连接电路如图甲所示，图中只有一根导线连错了，请在连错的导线上打“X”，并用笔画线表示导线将电路连接正确 （2）在方框内画出正确的电路图 （3）改正，闭合开关如图乙所示，电压表的示数为_V，若电源电压为3V，则灯L1两端的电压是_V 30. （6分）在做“伏安法测量定值电阻”的实验中，小明同学设计了如图甲所示的电路，请你完成下列问题.（1）该实验的原理是_.（2）连接电路时，应将开关_；滑动变阻器的滑片应滑到最_端（填“左”或“右”）.（3）连接完电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片，电流表指针均无偏转，电压表的指针有明显的偏转，这可能是由于_造成的.（4）调节滑动变阻器，把测量的几组数据描成如图24乙所示的图象，则该电阻的阻值R=_.（5）完成上述实验后，小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx，可是在连接电路时，发现电流表和滑动变阻器都已损坏.于是小明就利用刚才已测得的定值电阻R，重新设计电路.电源电压未知且恒定不变.请你画出小明设计的电路图：_并根据电路图推出电阻表达式：Rx=_.五、 选择题（B卷） (共5题；共5分)31. （1分）（2012北海）用下述哪个物理量表示用电器耗电的多少？（ ） A . 电能B . 电阻C . 电压D . 电流32. （1分）如图是某一品牌的LED节能灯外形及内部发光二极管的排列情况图片。关于标有15W的LED节能灯与标有15W的白炽灯相比较，下列说法中正确的是（ ） A . 相同的时间内节能灯耗电少B . 节能灯不是玻璃灯泡所以亮度低C . 相同的时间内节能灯发出的可见光能量多D . 节能灯内部电子元件太多导致寿命太短33. （1分）关于热机的效率，下列说法中正确的是（ ） A . 热机做的有用功越多，效率就一定高B . 热机消耗的燃料越多，效率就越低C . 在相同条件下，热机内燃料燃烧越充分，热机效率就越高D . 热机的效率能达到100%34. （1分）为了研究热敏电阻对电路的影响，小李设计了如图所示的电路。电源电压保持不变，R为定值电阻，R1为热敏电阻，其阻值随温度的升高而减小。闭合开关后，小李在热敏电阻R1上擦了一些酒精，用扇子对着它扇风时，下列说法中正确的是（ ） A . 电流表示数变小B . 电压表示数变大C . 电压表与电流表示数之比变小D . 电路的总功率变小35. （1分）某物理兴趣小组同学设计了如图甲所示的电路图进行实验探究，电源为可调压直流学生电源，电压表量程为“0-15V”，电流表量程为“0-06A”，小灯泡标有“6V 12W”字样，R0为20的定值电阻。小组根据记录的电流表和电压表示数变化,描绘出U-I关系图象,如图乙所示，则（ ）A . 小灯泡正常发光时的电阻为30B . 电流表的示数可以随着电源电压的增加而不断增大C . 当电压表示数为1V时,通过小灯泡的电流为03AD . 调节电源电压,当小灯泡与定值电阻R0消耗的总功率为08W时,小灯泡的实际电功率为06W六、 综合题。 (共2题；共6分)36. （3分）为进行节能灯和白炽灯耗能情况的比较研究（1）小明和小华打开客厅内的一盏节能灯，节能灯正常发光接着他们找到了小明家的电能表，如图所示，由此可知小明家中的用电器的总功率最大不能超过_W（2）他们以指示灯某一次闪烁后立即开始计时，1min中内电能表指示灯闪烁了50次，根据该数据可算出小明家电路中电流做功的功率为_W（3）小明感到此结果与普通节能灯的功率明显不符，其原因最可能是A . 小明家的节能灯比较特殊，功率很大B . 小明在时间测量中存在一定的误差C . 小明没有关闭其他的用电器D . 小明在计数存在错误（4）小明解决了研究中存在的问题后，再次回到电能表前，仍以指示灯某一次闪烁后立即开始计时，计时1min，电能表指示灯还未闪烁，因而无法计算节能灯电功率，于是他们各自提出不同的实验方案：小明的方案：测量3min内电能表指示灯闪烁的次数，计算出节能灯的电功率；小华的方案：测量电能表指示灯闪烁3次所用时间，计算出节能灯的电功率你认为_（选“小明”或“小华”）的方案更合理（5）小华按自己方案操作，以指示灯某次闪烁开始计时，并记为第1次，到指示灯闪烁第4次结束计时，刚好360s，则小明家节能灯的电功率_W若该节能灯与60W的普通白炽灯亮度相同，则该节能灯与亮度相同的白炽灯相比，可以节约_%的电能37. （3分）