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132减法1(1)1【精品教案】 1.3.2有理数的减法(第一课时) 一、学习目标 1、掌握有理数的减法法则； 2、熟练地进行有理数的减法运算； 3、了解加与减两种运算的对立统一关系，掌握数学学习中转化的思想。 二、自主预习: 1、计算-8-(-3)=_，所以-8-3=_回顾小学里，我们知道减法是加法的逆运算，即已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。 解因为_+(-3)=-8,所以-8-(-3)=_因为_+3=-8，所以-8+（3）=_ 2、（8）+3=，8+(-3)= 3、观察计算1与计算2，你可以发现哪些计算式相等？并完成填空。 -8-(-3)=_，-8-3=_ 4、规律减去一个数等于加上；即a-b=_ 5、下列括号内应填上什么数？ (1)(一2)一(一5)=(一2)+()； (2)0一(一4)=0+()； (3)(一6)一3=(一6)+()； (4)1一(+37)=1+() 三、课堂训练 1、有理数的减法法则是用字表示为 2、例计算 （1）（-3)-(-5) (2)0-7 (3)7.2-(-4.8) (4)415-213- 4、注意在进行有理数减法运算时，要注意两变一不变“两变”即减号变成加号，减数的符号要改变，“不变”是指被减数不变 5、课堂练习（一）计算 （1）6-9 （2）（+4）-（-7） (3)(-5)-(-8) （4）0-（-5） （5）（-2.5）-5.9 （6）1.9-（-0.6）（二）计算 （1）比2小8的数是多少？ （2）比-3小-6的数是多少？（三）计算1. （1）(一11)一(一9)；2-31的绝对值与-221的相反数的差是3现有下面四个算式2一(一2)=0；(一3)一(+3)=0；(一3)一|-3|I=0；0一(-1)=1其中正确的有()A1个B2个C3个D4个4较小的数减去较大的数，所得的差一定是()A零8正数c负数D无法确定 四、巩固提高 1、计算 （1）（+35）-（-23） （2）12-21 （3）0-(-2) (4)(- 62、哈尔滨市4月份某天的最高气温是5C,最低气温是-3C,那么这天的温差是（）A、-2CB、8CC、-8CD、2C 3、4-（-7）等于（）A、3B、11C、-3D、-111)-(-31) (5)(-6)- 04、a、b、c在数轴上的位置如
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