初级中学分册第一课教案孩子中学首航起点奠基方向学校扬中市外国语中学主备人王玉婷.doc

初级中学分册第一课教案 孩子中学首航，起点奠基方向学校： 扬中市外国语中学 主备人：王玉婷 1、 教学目标1.帮助学生了解中学阶段与小学阶段的不同点，教育学生熟悉青春期变化的各种情况，告诉他们初中适应不良的各种表现。2.帮助家长正确运用初中孩子家庭基本教育的策略。二、教学内容 孩子中学首航，起点奠基方向三、教学重难点让家长明白中学阶段与小学阶段的不同点，让家长理解、掌握初中家庭教育的基本策略。四、课时安排：两课时 五、教学过程导入：家庭教育的地位（PPT展示）一、孩子青春期变化面面观（一）、走进初中，了解中小学的不同之处(视频展现初中与小学的不同之处，课程增加、学习紧张度等)展示学生感想，初中与小学的不同。家长对于孩子初中的期待，自己与孩子的准备。（师小结）首先课程门类增多负担加重，小学是语文、数学，还有一个可有可无的外语、自然等，初中一开始就是门门要考的语文、数学、外语、政治、历史、地理、生物、体育，还有科目、音乐、美术；初二加物理；初三加化学，升学考试要考九门。其次学习方法上的改变。学习科目的增多，学习时间却较为紧张，有时显得眼花缭乱甚至手忙脚乱。这个时期更多的要求孩子要养成自主预习、复习和学习的学习习惯。班主任不能像小学那样紧跟，所以初中强调学生的自我管理。在初中成长的旅程中，没有人可以随随便便取得成功，要想成功需要彻底的自我管理和自我毅力。（二）、走进青春，熟悉孩子青春的变化（课件ppt展示）人的一生按照心理学各个时期的心理发展的综合特征，划分为八个阶段：乳儿期婴儿期幼儿期童年期少年期（11、1214、15岁）青年期（1528岁）成年期（2860岁）老年期（60岁以后）。第五阶段的少年期（11、1214、15岁），有人把它叫做“第二诞生期”，“心理断乳期“。1.生理变化“一日千里”（可以让家长讨论交流，知悉孩子身体特点）从生理发育上来说，初中阶段用一个字来形容那就是“快”，身高和体重增长迅速，男生开始出现声音变粗，长出胡须等生理上的变化；女生开始出现相应的身体发育上的变化。面对身体的变化，孩子们既欣喜又紧张，欣喜地是自己长大了，可以像大人一样做事了。紧张的是害怕面对着成长中的学习压力和各类问题。身体的急速发展与心理发展不“平衡”产生矛盾。2.青春期心理“狂飙突进”（五大点课件展示，然后分条阐述）（1）独立意识增强，但能力不足，依赖性强.这一阶段的孩子渴望独立，希望有更多的自由空间。厌烦家长和老师的管教。经常出现与父母顶嘴或者发生冲突。然而在学习上或者生活上遇到困难时，孩子们又迫切的希望得到老师和家长的帮助。这种特点让他们时而表现的像个大人，时而又表现的孩子气。（2）进取意识增强，但意志不坚定，耐挫力差这一阶段的孩子内心积极向上，对新鲜事物有极大的兴趣，希望做一番大事。可是由于能力和知识的限制，加上自己没有较强的意志力，经常会让他的梦想被打破。内心受到挫折后忧心忡忡。（3）好奇心加大，但心智不稳定，自控力不强这一阶段的孩子对新鲜事物有极大的兴趣，喜欢标新立异，由于心智还不太成熟，自控力差，容易盲目跟风，误入歧途。例如，易受游戏和一些不良视频的影响。（4）社会感增强，但情感较为脆弱，情绪多变这一阶段的孩子情绪波动较大，现实生活中一点问题都会触及他们敏感的神经，出现莫名的忧伤。（5）性心理觉醒随着性器官的发育日趋成熟，少男少女对异性充满了兴趣和探究欲望。他们会特别关注自己在异性心目当中的形象，渴望得到异性的青睐。容易出现早恋的现象。同时他们对与异性也会出现紧张、害怕的情绪。所以暗恋也成为一种情感寄托方式。家长讨论，谈论自己的看法或自己的感想二、清楚初中适应不良的表现（一）、孩子适应不良的表现（三点表现课件展示，分条阐释，可以与家长互动交流。）（1）方法不当，学习困难中学和小学的学习生活出现了很大的变化，部分孩子不了解中学学习的特点和方法，不适应中学的学习生活。同时有部分孩子在学习习惯上不太好，经常磨蹭，不爱动脑筋。最后将导致学业欠债，逐渐掉队。（2）是非模糊，行为不端中学时期的孩子更加叛逆，如果得不到适当的引导，就会出现打架斗殴、抽烟喝酒、考试作弊等行为，步入问题学生的行列。（3）心态失衡，自暴自弃具有较强自尊心和上进心的孩子，在经历过学业落后或批评后，有时并不能正确理智的分析，经常产生自暴自弃，甚至有辍学的念想。（二）知悉家长适应不良的表现（三点表现课件展示，分条阐释，可以与家长互动交流。）（1）心态不再淡定-分分分，家长的命根到了初中，家长对待孩子的态度和方式会有一个大转变，由呵护一个小孩子到直面一个肩负责任的“成人”，由过去的在生活上的呵护转变为重点关心学习和考试的结果，一旦孩子成绩下降，就会有天崩地陷之感，内心无法接受。（2）亲子关系恶化-“小绵羊”变成了“小刺猬”进入初中，青春叛逆，个性张扬，加上课业紧张、负担加重，往往导致脾气暴躁，任性使气，对加重爱理不理。家长郁闷了：“咋回事儿？怎么一个个变得像个“小刺猬”，家长说话不灵了嘛！”（3）教育方式纠结难定-虎妈PK猫爸“虎妈”、“猫爸”、“狼爸”相继出现，引起了教育方式大讨论。家长也举棋不定，甚至病急乱投医，听到“狼爸”的故事，要当“灰太狼”，看到“羊爸”的故事，又变成了“喜羊羊”。其实孩子需要的不是“虎妈”，也不是“猫爸”，而是自己的爸妈。三、正确运用初中孩子家庭基本教育的策略（可以结合实际，予以取舍，不必照本宣科，生搬硬套。）1、端正心态，坦然面对面对孩子在青春期的各种表现，家长都应该意识到这很正常，用一颗平常心去理解、包容变化中的孩子，不管孩子犯下多大的错误，我们父母都应该满怀爱心的去接纳孩子。这是我们做父母的责任和义务。永远不要说出不闻不问，或者放弃之类的话语。相信只要去我们积极去期待，积极去处理，孩子终究会明白我们的付出，也终究会见到孩子的成长。2、树立正确的人才观青春中的孩子变化有着自己的规律，作为父母我们要密切关注孩子的言谈举止，清楚孩子发生的每一点变化，在必要的时候做出适当的鼓励和引导，这将避免不良行为的恶化，也可以将孩子的成长指清道路。3、悦纳赏识自己的孩子青春期的孩子的最大愿望就是渴望尊重、渴望独立。这就要求家长转变角色和教育观念，从单纯关心孩子的生活起居转变到知道孩子的发展和成长，努力成为孩子的良师益友。家长要学会耐心倾听，了解其内心的需求，切记不要主观判断。给孩子留有自我思考和处理问题的空间和时间。4、要跟孩子约法三章除了要给孩子自由空间之外，对于青春期的孩子也要有以一定的规矩，家长可以根据孩子的实际情况制定家庭“契约“，明确规定在学习和生活需要做的事情以及相应得奖惩。需要注意的是，制定契约也要充分尊重孩子的意愿。允许孩子在大原则下，做一些自己想做的事。5、做好家长的表率作用“身教胜于言传，父母是孩子最直观的教材。有个孩子在文章中这样写道“我的爷爷瘫痪了，他的脏衣服脏裤子都由我爸爸洗，爸爸尊敬和孝顺爷爷的精神打动了我。现在，我和爸爸抢着洗衣服。由此可见，家长一定要在各个方面为孩子树立一个好的表率。四、家校联手，变堵为疏（交流沟通）家校合作旨在促使家庭教育和学校教育形成合力，促进孩子的成长。家长要及时参加学校活动，并且把孩子情况反映给老师，只有这样齐头并进，才会有效。其实，老师应该向家长一样爱孩子，