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文档简介

25、太阳是大家的 兴庆区官湖小学：黄娟 教学目标：1、会认2个生字，会写4个生字。正确读写“红彤彤、晚霞、睡梦”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。教学重、难点：引导学生朗读、背诵诗歌。理解诗歌的含义。课 型：新授课教法、学法：阅读法、自学法 、小组合作法教学准备：生字课件.教学课件课时安排：两课时 第一课时教学环节教师活动学生活动资源运用设计意图一、聊天导入，激发兴趣师：你们了解太阳吗？你能和我们说说太阳与我们的生活的关系吗？介绍自己知道的太阳的知识。（老师引导学生表达自己当时的心情）课件资源引领学生进入学习情境。二、初读课文，读准字音 师：看来太阳给我们的生活带来了许多快乐和美丽。接下来我们一起学习课文太阳是大家的让我们进一步认识太阳。我们自己先把课文读一遍。然后把生字和新词画下来。（老师在行间巡视并辅导学习困难学生，纠正个别学生读书不正确的姿势等）学生自己读课文，画出生字和新词。（学习中可随时向老师求助）课件资源学生自己读课文，画出生字和新词。（学习中可随时向老师求助）三、自学生字，规范书写 老师带领学生利用字典学习生字。用部首查字法学习“彤”“霞”“趁”“陪”的读音、写法和意思。学生跟随老师一起利用字典学习生字，并独立用字典学习自己找出的其他生字。学习利用工具书学习生字作业设计一、看拼音写词语。 hn tn tn wn xi ln hu shu mn（ ） （ ） （ ） （ ） 二、样子写词语红（ 彤 彤 ）绿（ ） 黑（ ） 亮（ ） 黄（ ） 金（ ） 白（ ） 板书设计 25、太阳是大家的 彤 霞 陪 趁 教后反思： 第二课时教学环节教师活动学生活动资源运用设计意图一、听中想象，感知全文师：今天我们继续学习太阳是大家的一课。请几名同学把课文读一遍。同学们边听边想象课文所描写的画面。几名学生读课文，其余学生边听边想象。课件资源整体感知全文。二、谈话学习，读中感悟 你最喜欢哪部分内容？说说为什么喜欢？ 你能体会作者当时的心情吗？你和作者有同感吗？学生讨论发言。谈谈自己所感受到的。课件资源体会作者心情，学习怎样使用拟人句。三、联系生活，积累知识师：同学们，刚才我们通过体会作者的心情，与作者一起分享了有趣的太阳给我们带来的快乐。生活中，我们对太阳很熟悉了，你还知道哪些有关太阳的知识呢？愿意说出来让我们了解吗？学生发言，老师点拨。同时鼓励课外知识丰富大胆发言的的同学。联系生活学习怎样介绍太阳同时表达自己情感。四、拓展练习师：同学们学了这首诗歌，你想对别的国家的小朋友说写什么呀？大家想一想，然后与你的同桌说说。 学生独立思考与同桌互相说互相启发，锻炼口语表达能力。五、交流体会，感悟中心师：同学们，谁来谈谈自己的心里话？ 学生发言。进一步体会文章的中心。作业设计一、根据课文内容填空。一天中太阳做了
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