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西师大版五年级语文上册第四单元 15 高斯智断瓶中线第二课时西峡县米坪镇第二中心小学周海林 设疑自探 自探提示 5分钟 1 请你默读课文 边读边思考提出的问题 找出高斯智断瓶中线的段落 多读几遍 2 用自己的话说一说高斯是怎样断瓶中线的 断瓶中线的必要条件有哪些 文中有哪些相关的描写 在你感受深刻的地方圈一圈 画一画 并批注下你的所思所想 3 不懂的地方用 标出 解疑合探 一 感悟高斯的机智 高斯在那个玻璃瓶前蹲了下来 他举起老花镜 让太阳光聚焦在玻璃瓶里的棉线上 不一会儿 大家看到玻璃瓶里突然冒起一缕青烟 接着 叮当 一声响 那枚用棉线系着的硬币落到了瓶底 高斯解决了难题 二 感悟环境和细节描写的作用 1 一天 高斯顶着烈日匆匆往学院赶去 2 太阳光是那么的强 那个玻璃瓶偏偏放在炎炎烈日下 3 高斯紧张地思考着 他的额头不断沁出汗珠来 一颗晶莹的汗滴跟其他几颗汇成一大滴 沿着高斯高高隆起的额头往下淌 啪嗒一下落在高斯身前的石板路上 直接描写 间接描写 炎炎烈日 烈日 不断沁出汗珠 晶莹的汗滴 汇成一大滴 往下淌 啪嗒 直接描写 一位戴着老花眼镜的老人 心疼地走近高斯 撑起自己手中的黑色布伞 举到高斯头顶上 安慰他说 别着急 小伙子 慢慢想 你会想出办法的 走近 撑起 举到 安慰 高斯朝那位慈祥的老人笑了笑 感激他的关心 突然高斯想起了一个巧妙的方法 可以不打开瓶塞 弄断瓶中那段棉线 他恭恭敬敬地向老人说了句话 那老人连连点头 把自己的老花镜摘下来 递给高斯 恭恭敬敬 细节描写 铺垫 高斯利用了 这一自然资源 巧妙利用了 结合自己所学的科学知识 将 聚焦在了 上 让 在高温下自燃 成功地解决了难题 赢得了人们的 凸透镜聚焦太阳光的原理 太阳光 老花镜 太阳光 棉线 棉线 赞许 高斯 你真 你真 你真 升华中心 高斯能智断瓶中线 得益于 得益于 得益于 得益于 得益于 质疑再探 请同学们浏览课文 看看课前的问题都解决了吗 还有没有新的疑问 运用拓展 1 盘点收获 2 自编题 为你的同桌或朋友设计一道习题 可以从组词 造句 积累 仿写 阅读 习作等方面入手 3 补充题 仿照文中的细节描写来补充写话
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