2020年小学语文教师个人工作总结

20202020 年小学语文教师个人工作总结年小学语文教师个人工作总结 小学语文教育作为义务教育阶段的基础性教育 是学生学 习其他学科的基础 对学生的发展起到奠基性作用 下面是有 20 xx 年小学语文教师个人工作总结 欢迎参阅 20 xx 年小学语文教师个人工作总结范文年小学语文教师个人工作总结范文 1 一年来 认真学习贯彻党的精神 严格遵守 中小学教师 职业道德规范 要求 落实教育局 学校工作部署 以重实际 抓实事 求实效为教学工作的基本原则 以培养学生创新精神 和实践能力为重点 以新课程改革为契机 深化课堂教学改革 认真落实课程计划 落实教学常规 落实教学改革措施 大力 推进素质教育 使所任班级教学质量有了大面积提高 现就将 一年以来工作情况总结如下 一 认真 学习 提高思想认识 树立新的理念 1 坚持每周的政治学习和业务学习 紧紧围绕学习新课程 构建新课程 尝试新教法的目标 不断更新教学观念 注重把 学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来 通过学习新的 课程标准 认识到新课程改革既是挑战 又是机遇 将理 论联系到实际教学工作中 解放思想 更新观念 丰富知识 提高能力 以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的 洗礼 2 通过学习新的 课程标准 使自己逐步领会到 一切 为了人的发展 的教学理念 树立了学生主体观 贯彻了民主教 学的思想 构建了一种民主和谐平等的新型师生关系 使尊重 学生人格 尊重学生观点 承认学生个性差异 积极创造和提 供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处 将学生的发展 作为教学活动的出发点和归宿 重视了学生独立性 自主性的 培养与发挥 收到了良好的效果 二 教学工作 教学工作是学校各项工作的中心 也是检验一个教师工作 成败的关键 一年来 在坚持抓好新课程理念学习和应用的同 时 我积极探索教育教学规律 充分运用学校现有的教育教学 资源 大胆改革课堂教学 加大新型教学方法使用力度 取得 了明显效果 具体表现在 一 发挥教师为主导的作用 1 备课深入细致 平时认真研究教材 多方参阅各种资料 力求深入理解教材 准确把握难重点 在制定教学目的时 非 常注意学生的实际情况 教案编写认真 并不断归纳总结经验 教训 2 注重课堂教学效果 针对中年级学生特点 以愉快式教 学为主 不搞满堂灌 坚持学生为主体 教师为主导 教学为 主线 注重讲练结合 在教学中注意抓住重点 突破难点 3 坚持参加校内外教学研讨活动 不断汲取他人的宝贵经 验 提高自己的教学水平 经常向经验丰富的教师请教并经常 在一起讨论教学问题 听公开课多次 使我明确了今后讲课的方 向和以后语文课该怎么教和怎么讲 4 在作业批改上 认真及时 力求做到全批全改 重在订 正 及时了解学生的学习情况 以便在辅导中做到有的放矢 二 调动学生的积极性 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好 不同的生活感受和不 同的表现形式 使他们形成自己不同的风格 不强求一律 有 意识地以学生为主体 教师为主导 通过各种游戏 比赛等教 学手段 充分调动他们的学习兴趣及学习积极性 让他们的天 性和个性得以自由健康的发挥 让学生在视 听 触觉中培养 了创造性思维方式 变 要我学 为 我要学 极大地活跃了课堂 气氛 相应提高了课堂教学效率 三 做好后进生转化工作 作为教师 应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两 方面 对优生的优点是显而易见的 对后进生则易于发现其缺 点 尤其是在学习上后进的学生 往往得不到老师的肯定 而 后进生转化成功与否 直接影响着全班学生的整体成绩 所以 一年来 我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作 1 用发展的观点看学生 应当纵向地看到 后进生的今天比他的昨天好 即使不然 也应相信他的明天会比今天好 2 因势利导 化消极因素为积极因素 首先 帮助后进生找到优 缺点 以发扬优点 克服缺点 其次以平常的心态对待 后进生也是孩子 厌恶 责骂只能适 得其反 他们应该享有同其它学生同样的平等和民主 也应该 在稍有一点进步时得到老师的肯定 3 真正做到晓之以理 动之以情 首先做到 真诚 二字 即教师不应有丝毫虚伪与欺哄 一旦学生发现 有假 那么教 师所做的一切都会被看作是在 演戏 其次做到 接受 即能感 受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法 如对学习的畏 惧 犹豫 满足 冷漠 错误的想法和指责等 信任他们 鼓 励他们自由讨论 最后做到 理解 二字 即通过学生的眼睛看 事物 因为做到了以上几点 所以我在后进生转化工作上 效果 还是明显的 20 xx 年小学语文教师个人工作总结范文年小学语文教师个人工作总结范文 2 一个学期的工作即将结束 这个学期我担任一年一班班语 文兼班主任工作 一年来 我认真履行教师职责 下面我就从 以下几方面对自己所做的工作做以总结 一 语文教学工作 在教学中 我刻苦钻研 虚心求教 不断改进自己的教学 方式 培养学生良好的学风和学习习惯 帮助学生提高学习质 量 培养学生自学和独立思考的能力 在语文教学中渗透思想 品德教育 为了让学生掌握最好的学习方法 我在备课中 根 据大纲要求 从班级的特点出发 着重突破教学难点 抓住教 学重点 创设种种情景 千方百计调动学生的积极性 一切从 学生出发 使学生成为学习的主体 务必让每一位学生在一堂 课中都能有所收获 因此 在教学中 我总是鼓励学生多讲 多练 大面积铺开 鼓励学习有困难的学生发言 激发他们的 学习热情 学习兴趣和求知欲 培养学生的创造力 提高学生 的语文素养 对于学困生的辅导和转化 我赋予教师真诚的爱 暗中给 他们鼓励 扬其所长 让他们也体会到学习的兴趣 除此之外 我还组织学生 结对子 建立学习互助小组 让他们共同进步 既培养了同学之间的团结友爱 也树立了良好的班风 学风 小学语文教师个人工作总结推荐 在语文教学不断改革和探索的新时期 在不断提倡课程改 革的今天 着力于培养学生的创新能力和实践能力 在这种教 学思想的指引下 我也努力探索 大胆尝试 逐渐摸索出了一 套适合自己教学的方法 并在教学实践中得到了学生的喜欢以 及老师们的肯定 二 班主任工作方面 在坚持教好书的同时 我从未放弃过育好人 从参加工作 至今 我已担任了九年的班主任工作 我觉得 做一个班主任 也许不难 但要做一个好班主任就很难了 根据我在班主任工 作中的经验 我努力做到了两个字 爱 和 严 这使我在班 主任工作中取得了较好的成绩 既改变了一大批后进生 又培 养了一批优秀的学生 1 有一颗爱心 这是做好工作的前提 爱学生 就必须善于走进学生的情感世界 就必须把学生 当作朋友 去感受他们的喜怒哀乐 爱学生 要以尊重和依赖 为前提 要做做到严中有爱 严中有章 严中有信 严中有度 我经常从小处着手 从学生关心的事寻求最佳教育时机 给学 生春风沐浴般的教育 带着一颗 爱心 去工作 可以让学生觉 得你是真心地关心他 缩短了师生之间的距离 同时 他们犯 了什么错误 也就容易接受你的教育 很快地加以改正 这种 爱 有对学生思想形成的正确引导 更有对学生生活上实实在 在的关心 2 细心 耐心 诚心这是做好工作的基础 教育学生不 是一朝一夕的事 是一项长期的工作 这就需要足够的耐心 要善于在平时的工作中细心观察 发现了学生的错误 坦诚地 和学生交流 共同探讨解决问题的途径和办法 我想 只要付 出努力 学生是能够接受的 久而久之 学生就会喜欢你 信 赖你 也就愿意把心事倾诉给你 那样的话很多问题就能迎刃 而解了 3 家长的理解与支持是做好工作的保障 学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系 二者缺一不 可 家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着一定的 帮助和促进 面对孩子在学习和其他方面出现的问题 我和家 长会积极取得联系 及时沟通 共同探讨教育孩子的方法 使 家长的教育更具理性 使学生 老师 家长这三者的关系更加 和谐融洽 为共同的目标去努力 小学语文教师个人工作总结 推荐 一年中 还有许多工作做得不够细致 今后 要更加努力 工作 争取各项工作有更大进步 20 xx 年小学语文教师个人工作总结范文年小学语文教师个人工作总结范文 3 本学期 我任教三年级的语文 能认真贯彻党的教育方针 热爱教育事业 把教书育人作为自己的天职 自觉遵守 教师 法 结合当前的社会发展 教育改革的形势以及学生的实际 努力提高自己的教研 教育 教学的能力 我任教的班级教学 质量也能达到学校制定的成绩指标 现在将我的工作总结汇报 如下 一 爱岗敬业 尽职尽责 在教学工作岗位上 我认真执行教师的职业 道德 爱岗敬业 热爱学生 服从学校领导的工作安排 一切从集体利益出发 为搞好教育教学工作尽职尽责 坚守岗 位 做到坚持早到学校 不迟到 不早退 不缺课 不无故请 假 认真执行学校的作息制度和各项规章制度 二 与学生和睦相处 做学生的知心朋友 要使自己的教学取得好成绩 就必须要想方设法使学生喜 欢自己 亲近自己 所以教师和学生在人格上是完全平等的 师爱是一种无私的爱 爱得深沉 持久 学生对老师的爱往往 刻苦铭心 终身难忘 我在实践中找到了 对症下药 的良方 就是 管理好班级学生 要学生都喜欢自己 首先是深入实际 从每个学生入手 一有空我就常到班上去 除了尽快地认识学 生的名字 避免弄错学生的现象之外 更重要的是通过与学生 的交流中了解每一位学生的实际情况 如他们的兴趣 性格 学习情况 家庭情况等 同时知道了哪些学生的性格是内向的 哪些学生的个性是好动 顽皮的 从中找到制订帮助学生上进 的方法 做到有法可依 确实 沟通与交流成了师生之间的一 条重要桥梁 由于我常与学生促膝谈心 和睦相处 逐渐地我 与学生的关系更为密切 从中也物色了一些得力的助手协助我 顺利地开展教学工作 三 自订学习的奋斗目标 制订好工作计划 增强学习信 心 学生的学习成绩相差悬殊 统一标准 统一要求是不可能 的 老师靠硬手段去压更是不行 怎么办好呢 我一改以往的教 育方式 采取发挥学生的主体作用 让学生自我管理 自我约 束 由家长协助监督 让学生自己订出每一单元测试的目标成 绩 每个人都以第一单元测试成绩为基础标准 指导学生订目 标成绩时要结合自己的实际 订出的目标成绩要明确 要紧紧 围绕自己的目标成绩去学习 每次订出的目标成绩都先由家长 过目 签名 每次实现了目标成绩都在班上给予表扬 鼓励 并向家长报喜 不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力 直到 达标为止 在实施学习目标时 我还采用了 一帮一 的方法 以优带差 营造一种互相学习 互帮互助 你追我赶的优良学 风 诱导他们明确学习目的 明白个人成绩关乎到整个班集体 的荣誉 能否取得先进班 班级的学习成绩是最重要的 因而 我通过各种途径 鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力 为实 现自己的目标成绩而奋斗 通过这一活动的开展 学生之间的 竞争意识