2016-2017第二学期四年级综合实践泥工教学教案

活动项目 泥工 任课教师 活 动 内 容 好玩的泥土活 动 时 间 活 动 目 标 1 探索学习捏 接 压 撵 团等泥工制作的基本方法 2 以小组合作的方式积极参与活动 体验美工活动带来的愉悦 情绪 提高动手实践能力和创造能力 3 多感官感受泥土 加深对泥土的了解和热爱 提高对美工活 动的兴趣 活动教学过程 一 感知体验 每桌都有一个小筐 请小朋友看看筐里是什么 请你看看它是什么颜色的 请你 闻闻是什么味道 用手摸摸有什么感觉 请你说说泥土在我们生活中的作用 看看哪一组小朋友说得多 二 合作探索 老师还准备了另一种泥土 和好的泥巴 请你看看与刚才看到的有什么不同 下面我们就一起来玩泥巴 游戏规则 当主持喊 开始 四组同时进行 当主持喊 时间到 时立即停止 根据各队的实际情况 分别奖给小组四颗星 三颗星 两颗星和一颗星 游戏一 请小朋友把泥巴铺成一个泥饼 比一比哪组铺的又大又薄而且不漏洞 游戏二 请把泥巴竖起来成柱子 比一比哪组竖的又高又不倒塌 游戏三 请团一个圆球 大小和纸板上的圆最接近 游戏四 请每个小朋友制作一件物品 要求新颖 别致 和别的小朋友不一样 然后小组进行评选后 选一件你们认为最棒的 进行小组间的评比 分别请评委对每次的比赛进行评定 并奖励星星 三 评比颁奖 大家共同数一数各队所得星星数量 并给各队鼓掌加油 播放进行曲 请评委分别给获得小组奖的各个小组颁发金 银 铜不同奖牌 并给小组第一颁发奖杯 四 课堂小结 活动项目 泥工 任课教师 活 动 内 容 基本技巧活 动 时 间 活 动 目 标 通过教师的示范讲解 学生能基本掌握调色法 圆球 水滴制作 叶片做法 动物造型基本制作 娃娃造型基本制作等基本技巧 活动教学过程 一 导入 这节课 我们用手中的软陶来变魔术 二 讲授新课 1 师示范如何用深蓝色和白色软陶调出均匀的浅蓝 学生跟着变一变 总结 调色规律符合一般的色彩调和变化规律 2 师引导学生把刚调好的小块浅蓝软陶团成球 比一比 赛一赛 看谁团得又 圆又亮 3 师引导学生把团好的球变成胖水滴状 4 出示动物基本形图片 5 学生分小组讨论分析如何制作 师点播 6 师生共同制作 参考教材图例 7 出示娃娃基本形图片 学生分小组讨论分析如何制作 师点播 8 师生共同制作 参考教材图例 三 教学总结 本课主要让学生初步掌握制作软陶作品的基本技巧 从学生掌握效果来说 大部 分学生都能掌握基本技巧 但因为初接触 部分学生捏制得不够到位 需进一步练习 活动项目 泥工 任课教师 活 动 内 容 泥工材料活 动 时 间 活 动 目 标 认识泥材料的一般特性 初步了解泥制品的制作过程 指导学生掌握制作简单的泥蔬果的方法 培养学生热爱祖国 热爱劳动人民 热爱家乡的情感 活动教学过程 一 导入新课 激发学生的学习兴趣 教师出示泥蔬果让学生观 老师提问 你们是不是也想亲手做一做 下面我们一起来学一学 二 探究学习 了解制作泥塑的基本知识 教师 要想做得很逼真首先要学会准确把握蔬果的形状 请同学们观察萝卜和苹果的形状分 别有什么不同特点 学生观察交流 三 实践体验 学习制作泥苹果和泥蒜头 播放泥苹果制作录像 请学生自学 学生归纳制作步骤 引导学生注意制作步骤和注意点 学生制作 播放音乐 出示泥蒜头的制作步骤图和对应的文字说明 指名一生读一读 学生说说泥蒜头的制作方法 和注意点老师补充 学生依照图片动手操作 教师巡视指导 教师 我们班里要举行一场泥蔬果展览会 需要许多不同的泥蔬果 我们怎么办呢 学生思 考 讨论 指名交流 教师 如果同学们感兴趣 课后可动手做一做 还可参照后面的泥丸泥片贴碗法制作果盘 用于放置制作好的泥蔬果 我们比比谁做的蔬果最像 最多 指导学生自评 互评 并根据自评结果和互评结果填上星数 拓展活动 激发学生对祖 国泥塑文化的热爱 活动项目 泥工 任课教师 活 动 内 容 海底世界活 动 时 间 活 动 目 标 1 学生能独立捏制出不同造型的鱼 并且能造型美观 2 学生能根据所捏制的鱼的造型 举一反三 塑造出更多生动 有趣的形象 活动教学过程 一 教学准备 教师准备课件 播放各种蔬果图片供学生欣赏 蔬果范作 工具材料 二 组织教学 导入课题 欣赏图片导入 三 讲授新课 1 学生分析不同鱼的造型特点 师小结 2 出示范作 鱼 制作方法 参照教材图例 3 引导学生制作自己喜欢的海底动物 4 学生制作教师辅导 5 学生分小组捏制 可以把每个同学捏制出的不同造型的海底动物组合在一起 组成海底世界 引导学生注意不同鱼类造型特点和色彩的把握 6 作品展示 师小结 四 教学总结 本节课学生被各种鱼的造型所吸引 大部分同学都能投入的捏制着老师的范作 部分同学还捏制出自己喜欢的海底动物 并且造型美观 色彩搭配有进步 活动项目 泥工 任课教师 活 动 内 容 漂亮的小人物活 动 时 间 活 动 目 标 1 学生能独立捏制出不同造型的人物 并且能造型美观 2 学生喜欢塑造 并且喜欢自己塑造出的人物 活动教学过程 一 导入 欣赏不同风格人物图片 导入课题 二 讲授新课 1 学生分析不同人物的造型特点 师小结 2 出示范作 南瓜仙子 制作方法 参照教材图例 3 引导学生制作自己喜欢的人物 4 学生制作教师辅导 小组讨论 交流 汇报 小组讨论所做人物的困难地方在哪里 并讨论怎样解决 引导学生注意人物的造 型特点和色彩的搭配 5 作品展示 师小结 出示学生作品 生评 师评 作品哪部分做的不错 那部分还欠缺 整体效果如 何 颜色搭配如何 三 教学总结 这节课大胆的放给学生 没有过多的讲解 只是让学生在南瓜仙子和人物图片的 启发下小组讨论 讨论解决困难 教师在旁给予适时的指导 整堂课气氛活跃 学生 尽情地做着自己喜欢的小人物 用泥还可以塑造很多东西 对泥塑感兴趣的同学课下还可以继续研究 欢迎大家 去我的博客 欣赏老师更多的泥塑作品 活动项目 泥工 任课教师 活 动 内 容 我喜欢的小动物活 动 时 间 活 动 目 标 1 自己喜欢动物的特点和泥的可塑性 2 通过运用泥塑的揉 拍 搓 捏 刮刻 粘贴等基本技法与 其他辅助压印肌理来表现自己喜爱的小动物的特征 培养学生对形体 结构的观察能力 提高学生立体造型的表现技能 3 通过造型活动 培养学生的自主探究学习和合作学习的意识 和创新精神 在塑造过程中体验泥塑制作的乐趣 活动教学过程 一 导入新课 二 讲授新课 1 总结动物特点 刚才做游戏时 为什么只看见小动物身体的一部分 你就可 以猜出它是谁呢 如果你说的有道理 它们就会到你们组去做客 小结 每种动物都有它的特点 这些动物的特点已经被你们找到了 你们想不想见识 更多的动物呀 2 欣赏与分析 放课件 对一些稀有动物进行讲解 3 分组交流讨论 各组共同观察课前搜集的动物图片及玩具 说一说动物的特 点 4 教师演示 拿出泥塑的猫头鹰问 你们知道这只猫头鹰是用什么材料制作的吗 制作时突 出了它的什么特点 介绍橡皮泥 陶艺泥 软陶三种泥塑材料 用实物投影演示揉 撮 捏 团 按等技法 使之出现所需的不同形状 示范机理效果 欣赏作品 小结 泥塑作品有一种立体的美 课件演示小鹿的制作过程 外形的处理 揉 搓 捏 接 刮刻 粘等 外形机理的处理 压印等 三 艺术实践 1 作业要求 你准备用什么材料来制作喜欢的小动物 根据制作步骤和动物的 外行特点泥塑自己喜欢的小动物 板书课题 2 教师巡视指导 四 评价小结 组织展示 评价 你认为哪件作品有创意 哪件作品做工精巧 活动项目 泥工 任课教师 活 动 内 容 花的世界活 动 时 间 活 动 目 标 1 学生能独立用一 两种方法捏制出几朵花 2 培养学生对大自然的热爱之情 把情感融入到花的塑造中 活动教学过程 一 组织教学 导入课题 欣赏图片导入 二 讲授新课 1 出示范作 玫瑰花 2 学生分析其造型特点颜色等 师小结 制作方法 参照教材图例 3 引导学生制作其他种类的花 发现其它制作方法 4 师示范百合花的制作方法 学生制作教师辅导 5 学生分小组将捏制好的花放在每组的 画瓶中 小组比一比 看看哪组的 花最漂亮 6 师小结 三 教学总结 本节课学生会对其感兴趣 尤其是女孩子 比较喜欢捏制 男孩子可能有不大感 兴趣的 教师可以通过一定的方式让孩子们充分动起来 只要学生感兴趣认真捏制 每组的花瓶都应该很漂亮 毕竟花的捏制并不太难 学生也会在捏制的过程中体验到 成功的喜悦 活动项目 泥工 任课教师 活 动 内 容 制作泥塑活 动 时 间 活 动 目 标 1 通过泥塑创作活动 培养学生的审美能力 思维能力 实际 操作的动手能力 促进学生兴趣爱好和特长的发展 2 运用搓 压等技能做椭圆形 方形 水滴形 3 学习用辅助工具刻成老鼠 活动教学过程 1 导入活动 幻灯片 出示十二生肖 教师 我们都知道十二生肖是哪些吗 今天我们就做十二生肖中的大哥 老鼠 2 教书示范 视频展示台 搓成水滴状 圆形等基本构架 分别捏成老鼠的各个部分 再进 行组合 3 学生制作 1 想好的小朋友 可以动手做了 如果有困难可以请同伴或老师帮忙 2 学生操作时 教师巡视 3 提醒督促学生 保持桌面 地面与衣服的整洁 4 活动小结 1 介绍自己小组的作品 说说是怎么做的 为什么这么做 视频展示台 2 评选优秀作品 教师加以讲评 活动项目 泥工 任课教师 活 动 内 容 小螃蟹活 动 时 间 活 动 目 标 1 使学生掌握泥工的基本技法 学会泥工作品的制作方法 锻炼 学生动手动脑的能力与创新能力 2 观察螃蟹 动手制作螃蟹 探究创新 3 让学生在动手实践中学会欣赏美 感受美 创造美 陶冶学生 的爱美情操 培养学生的创新精神与健康个性 活动教学过程 一 激趣导入 师 同学们 你们喜欢螃蟹吗 请大家仔细观察螃蟹是什么样子的 播放视频 老师在学生观看时及时讲解画面 这些小螃蟹怎么样 题 二 探究技法 1 观察螃蟹 探究技法 师 同学们 通过刚才地观察 你知道螃蟹是什么样子的吗 谁愿意来说说 师 我们知道了螃蟹的样子 那么怎样用橡皮泥来捏制小螃蟹呢 请同学们打开课本第 27 页 以小组为单位共同研究一下螃蟹的制作方法 请同学们赶快行动吧 2 汇报技法 尝试制作 师 刚才同学们研究的都很认真 我看到许多同学都学会了螃蟹的捏制方法 谁 愿意来说一说 师逐步讲解什么是抟 揿扁 搓 捏合 嵌等技法 师 你们都学会了吗 想不想动手做一做 不过 在制作之前先思考一下 在制作 的过程中我们需要注意那些问题呀 生回答 师相机表扬并出示课件 师 下面就用你们灵巧的双手开始制作螃蟹吧 不熟练技法的同学可以看书 也 可以看大屏幕 更可以问老师 听音乐 生制作 师巡视指导 3 展评 师 我看到大部分同学的小螃蟹都做好了 请同学们看大屏幕 投影仪投出学 生作品 谁来评价一下这只小螃蟹做的怎么样 生评价 师相机表扬并从技法 造型 色彩搭配三个方面进行补充 4 5 位同学评价后 师转入下一个环节 三 创新制作 师 同学们 泥工作品还有很多很多 老师给同学们带来了一些 我们一起来欣 赏一下吧 出示课件 在观看每幅作品时老师要随机讲解 技法 色彩搭配 造型等 一些知识要领 师 同学们 五颜六色的橡皮泥 简单的技法 富有个性的创意 这一副副精美的 作品 老师相信 咱班的同学也都能够制作出精美而富有个性的作品 下面以小组为 单位共同来完成一幅作品 请给你们的作品起一个好听的名字 做完后由组长到前面 来展评并讲解 请同学们尽情发挥你们的聪明才智 大显身手吧 播放视频音乐 生 制作 师巡视辅导 程 活动项目 泥工 任课教师 活 动 内 容 十二生肖之老鼠活 动 时 间 活 动 目 标 1 通过泥塑创作活动 培养学生的审美能力 思维能力 实际 操作的动手能力 促进学生兴趣爱好和特长的发展 提高学生的综合 艺术素养 2 通过小组合作 培养学生合作意识 合作技能 团队精神和人 际交往的能力 有利于学生间学习 认知方面的交流 沟通 活动教学过程 1 导入活动 幻灯片 出示十二生肖 教师 我们都知道十二生肖是哪些吗 今天我们就做十二生肖中的大哥 老鼠 2 教书示范 视频展示台 搓成水滴状 圆形等基本构架 分别捏成老鼠的各个部分 再进行组合 3 学生制作 1 想好的小朋友 可以动手做了 如果有困难可以请同伴或老师帮忙 2 学生操作时 教师巡视 3 提醒督促学生 保持桌面 地面与衣服的整洁 4 活动小结 1 介绍自己小组的作品 说说是怎么做的 为什么这么做 视频展示台 2 评选优秀作品 教师加以讲评 活动项目 泥工 任课教师 活 动 内 容 十二生肖活 动 时 间 活 动 目 标 1 知识与技能 使学生掌握泥工的基本技法 学会泥工作品的 制作方法 锻炼学生动手动脑的能力与创新能力 2 过程与方法 动手制作 探究创新 活动教学过程 一 激趣导入 师 同学们 你们喜欢的用泥捏制 师板书课题 二 探究技法 1 观察 探究技法 师 同学们 通过以前的学习 你最想做什么 请同学们赶快行动吧 2 汇报技法 尝试制作 师 刚才同学们研究的都很认真 我看到许多同学都学会了捏制方法 谁愿意来 说一说 指名回答 同学回答时师板书 抟 揿扁 搓 捏合 嵌 请同学们看大屏 幕 师逐步讲解什么是抟 揿扁 搓 捏合 嵌等技法 师 你们都学会了吗 想不想动手做一做 不过 在制作之前先思考一下 在制作 的过程中我们需要注意那些问题呀 生回答 师相机表扬并出示课件 温馨提示 1 注 意爱护桌面 不要把桌子划破 2 注意安全 讲究卫生 3 注意小组内的团结合作 请一位同学读一读 师 下面就用你们灵巧的双手开始制作吧 不熟练技法的同学可以看书 也可以 看大屏幕 更可以问老师 听音乐 生制作 师巡视指导 3 展评 师 我看到大部分同学的都做好了 请同学们看大屏幕 投影仪投出学生作品 谁来评价一下做的怎么样 生评价 师相机表扬并从技法 造型 色彩搭配三个方面 进行补充 评价后 师转入下一个环节 三 创新制作 师 同学们 泥工作品还有很多很多 老师给同学们带来了一些 我们一起来欣 赏一下吧 出示课件 在观看每幅作品时老师要随机讲解 技法 色彩搭配 造型等 一些知识要领 师 同学们 泥 简单的技法 富有个性的创意 这一副副精美的作品 老师相信 咱班的同学也都能够制作出精美而富有个性的作品 下面以小组为单位共同来完成一 幅作品 请给你们的作品起一个好听的名字 做完后由组长到前面来展评并讲解 请 同学们尽情发挥你们的聪明才智 大显身手吧 播放视频音乐 生制作 师巡视辅导 四 展评 活动项目 泥工 任课教师 活 动 内 容 青蛙活 动 时 间 活 动 目 标 1 使学生掌握泥工的基本技法 学会泥工作品的制作方法 锻 炼学生动手动脑的能力与创新能力 2 动手制作 探究创新 3 让学生在动手实践中学会欣赏美 感受美 创造美 陶冶学 生的爱美情操 培养学生的创新精神与健康个性 活动教学过程 一 激趣导入 你的家是什么样的 二 探究技法 1 观察 探究技法 师 同学们 通过刚才地观察 你知道是什么样子的吗 谁愿意来说说 以小组为单位共同研究一下青蛙的制作方法 请同学们赶快行动吧 2 汇报技法 尝试制作 师 刚才同学们研究的都很认真 我看到许多同学都学会了青蛙的捏制方法 谁愿意来说一说 指名回答 第三名同学回答时师板书 抟 揿扁 搓 捏合 嵌 请同学们看大屏幕 师逐步讲解什么是抟 揿扁 搓 捏合 嵌等技法 师 你们都学会了吗 想不想动手做一做 不过 在制作之前先思考一下 在制作 的过程中我们需要注意那些问题呀 生回答 师相机表扬并出示课件 温馨提示 1 注 意爱护桌面 不要把桌子划破 2 注意安全 讲究卫生 3 注意小组内的团结合作 请一位同学读一读 师 下面就用你们灵巧的双手开始制作青蛙吧 不熟练技法的同学可以看书 也 可以看大屏幕 更可以问老师 听音乐 生制作 师巡视指导 3 展评 师 我看到大部分同学的青蛙都做好了 请同学们看大屏幕 投影仪投出学生 作品 谁来评价一下这只青蛙做的怎么样 生评价 师相机表扬并从技法 造型 色彩 搭配三个方面进行补充 4 5 位同学评价后 师转入下一个环节 三 创新制作 师 同学们 泥工作品还有很多很多 老师给同学们带来了一些 我们一起来欣 赏一下吧 出示课件 在观看每幅作品时老师要随机讲解 技法 色彩搭配 造型等 一些知识要领 四 展评 师 同学们 请看大屏幕 投影仪投出学生作品 下面请一组组长来展评并讲解 他们组的作品 现在看这件作品做的怎么样 你来评价一下 活动项目 泥工 任课教师 活 动 内 容 愤怒的小鸟活 动 时 间 活 动 目 标 1 使学生掌握泥工的基本技法 学会泥工作品的制作方法 锻 炼学生动手动脑的能力与创新能力 2 动手制作 探究创新 3 让学生在动手实践中学会欣赏美 感受美 创造美 陶冶学 生的爱美情操 培养学生的创新精神与健康个性 活动教学过程 一 激趣导入 师 同学们 今天我们做愤怒的小鸟 这个游戏大家都熟悉吧 那我们自己来 设计一款 用泥捏制 师板书课题 二 探究技法 1 观察 探究技法 师 同学们 通过以前的学习 你最想做什么 请同学们赶快行动吧 2 汇报技法 尝试制作 师 刚才同学们研究的都很认真 我看到许多同学都学会了螃蟹的捏制方法 谁 愿意来说一说 指名回答 同学回答时师板书 抟 揿扁 搓 捏合 嵌 请同学们 看大屏幕 师逐步讲解什么是抟 揿扁 搓 捏合 嵌等技法 师 你们都学会了吗 想不想动手做一做 不过 在制作之前先思考一下 在制作的过 程中我们需要注意那些问题呀 生回答 师相机表扬并出示课件 师 下面就用你们灵巧的双手开始制作吧 不熟练技法的同学可以看书 也可以 看大屏幕 更可以问老师 听音乐 生制作 师巡视指导 3 展评 师 我看到大部分同学的都做好了 请同学们看大屏幕 投影仪投出学生作品 谁来评价一下做的怎么样 三 创新制作 师 同学们 泥工作品还有很多很多 老师给同学们带来了一些 我们一起来欣 赏一下吧 出示课件 在观看每幅作品时老师要随机讲解 技法 色彩搭配 造型等 一些知识要领 师 同学们 泥 简单的技法 富有个性的创意 这一副副精美的作品 老师相信 咱班的同学也都能够制作出精美而富有个性的作品 下面以小组为单位共同来完成一 幅作品 播放视频音乐 生制作 师巡视辅导 四 展评 五 拓展 师 同学们 你们知道吗 中国的面塑艺术早在汉代就有了文字记载 早已是我国文 化和民间艺术的一部分 六 总结 学生谈收获 活动项目 泥工 任课教师 活 动 内 容 手捏一盆插画活 动 时 间 活 动 目 标 1 通过插花艺术 帮助幼儿积累感知 7 的分和的经验 2 观察 感受艺术插花的造型美 3 能用语言清楚地讲述操作过程和结果 活动教学过程 一 开始部分 1 调色练习 2 捏泥练习 3 利用模具刻画图形 二 基础部分 1 自由讨论花的结构 是怎样制作的 2 教师指导 1 搓个圆球 2 捏出花瓶 用尺扎出瓶口 3 搓个圆球 4 一头搓开并剪开 5 剪出叶子 6 整理形状 7 用牙签插接花与花瓶 制作完成 三 学生自己制作 四 展示评价 五 结束部分 插好的小朋友休息一下 也可以去看看别人插的花 互相介绍一下 活动项目 泥工 任课教师 活 动 内 容 软陶之美活 动 时 间 活 动 目 标 1 初步认识了解中国传统陶艺 尤其是日照黑陶 2 通过鉴赏大师作品和同龄人作品 使学生认识到陶艺艺术博大 精深 并激发起他们学习的兴趣 3 了解软陶的性能 使学生对其感兴趣 活动教学过程 一 导入 今天老师要带大家走进陶泥世界 感受一下陶泥给我们带来的美 二 讲授新课 1 欣赏图片 我国传统陶艺作品 学生谈观后感 师小结 2 欣赏本土陶艺艺术 日照黑陶 师介绍 学生谈所闻