浙教版科学八年级上册第三章生命活动的调节综合测试C卷.doc

浙教版科学 八年级上册 第三章 生命活动的调节 综合测试C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）植物体内能够促进叶和果实衰老脱落的植物激素是（ ） A . 赤霉素B . 细胞分裂素C . 脱落酸D . 乙烯2. （2分）人在高温环境中时间过长，有可能发生中暑现象，这是由于（ ） A . 骨骼肌发生痉挛，体内产热太多B . 皮肤血管多数扩张，血流量过大C . 体内产生的热量散不出，导致体温升高D . 汗液分泌太多，导致体内失水3. （2分）向日葵向光生长的特性，说明生物体（ ） A . 能不断地获得物质和能量B . 向光生长的特性是遗传的C . 对外界的刺激能够作出一定的反应D . 能够适应一定的环境，也能影响环境4. （2分）小明前天因感冒在家休息。在父母的嘱咐下，小明每隔2小时对自己的体温进行了测量，并记录如下表(其中在15：00测完体温后服用了退烧药)。 时间7：009：0011：0013：0015：0017：0019：00体温( )36.937.238.238.238.537.537.3对此，下列有关说法错误的是（ ）A . 小明在家休息时，体内产热的器官主要是内脏B . 小明体温并不是恒定不变的，而是在一定范围内变化C . 小明在11：0013：00间，其体内的产热与散热保持相对平衡D . 小明在服用了退烧药后的四小时内，体内的产热与散热保持相对平衡5. （2分）如图是人体反射弧的示意图，请据图回答该反射弧中神经冲动的传导方向是（ ）A . ABCDEB . EDCBAC . CBDEAD . 以上都对6. （2分）能够抑制植物生长发育的植物激素是（ ） A . 赤霉素B . 细胞分裂素C . 脱落酸D . 乙烯7. （2分）植物茎的向光性和根的向地性说明生物体具有（ ） A . 能够生长B . 有一定的结构C . 应激性D . 能够适应环境8. （2分）下列物质归类正确的是（ ） A . 生长素、乙烯、胰岛素都属于植物激素B . 碘酒、泥浆水、可乐都属于溶液C . 垂体、甲状腺、性腺都属于内分泌腺D . 大脑、脊神经、脑神经都属于中枢神经系统9. （2分）恒温动物比变温动物更有生存优势的原因在于（ ）A . 恒温动物耗氧少B . 恒温动物需要的食物少C . 恒温动物更适应环境的变化D . 恒温动物需要的能量少10. （2分）两只狗为争夺一块骨头而发生争斗的行为是（ ）A . 取食行为B . 攻击行为C . 繁殖行为D . 领域行为11. （2分）如图是缩手反射的反射弧结构模型图，下列说法错误的是（ ）A . 用针刺激一个健康人的手指后立即缩手，参与该反射的神经中枢是图中的B . 该反射的神经冲动传导的途径是：C . 若某人断裂，用针刺激其指尖，他能完成缩手反反射，但无痛感D . 缩手反射属于非条件反射12. （2分）繁殖季节，雄棘鱼腹部颜色由银白色变成红色，并会对入侵其领地的其他雄棘鱼发动攻击性行为。某人为研究引发雄棘鱼攻击性行为的原因，做了如下实验：在雄棘鱼活动的水域中放置了多种颜色的鱼形蜡制模型，观察并记录雄棘鱼在单位时间内对这些模型进行攻击的次数，实验结果如表： 模型特征攻击频率腹部银色低腹部红色高腹部有红色条纹高根据实验结果所作的推论正确的是（ ）A . 雄棘鱼的攻击性行为是一种条件反射B . 有条纹的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为C . 雄棘鱼的攻击性行为是先天性的，由基因决定D . 腹部为红色的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为13. （2分）关于动物行为的叙述，不正确的是（ ）A . 动物行为对动物个体生存和种族的延续有重要意义B . 动物行为有先天性行为和学习行为之分C . 学习行为没有遗传因素的作用D . 先天性行为是生来就有的、由动物体内的遗传因素决定的行为14. （2分）在探究“蚂蚁的通讯”的实验中，下列操作中不正确的是（ ）A . 饲养蚂蚁的容器应大一点B . 饲养蚂蚁时要提供合适的温度C . 把纸片换成普通的塑料片效果相同D . 使用人工饲养的蚂蚁做实验15. （2分）在不用人工修剪和使用药剂的情况下，要培育出如图所示的植物盆景，可以实施多种方案。下列对方案及其原理的分析中，都正确的是（ ）A . 把植物放在单侧光的环境下，利用茎的感性运动B . 把植物放在单侧光的环境下，让生长素移向背光的一侧C . 把植物侧放在地上，利用茎的感性运动D . 把植物侧放在地上，让近地侧的茎生长得比远地侧的快二、 填空题 (共3题；共21分)16. （7.5分）下面这幅漫画题目是越卖胆越大，根据漫画回答问题：（1）图_中的动物的幼体用鳃呼吸，具有胎生哺乳特征的是图_中的动物（2）这四种动物的共同特征是_（3）图中人类的行为对生物圈会造成的影响有_破坏食物链、破坏生物多样性 造成环境污染 破坏动物栖息环境（4）保护生物多样性你能做什么？_17. （6分）2018 年足球世界杯正在俄罗斯如火如荼的进行，作为球迷的小科同学也在家观看比赛， 当小科支持的球队进球时，小科会兴奋的跳起来。（1）完成该反射的神经结构基础是_，该反射活动的途径是：眼传入神经大脑脊髓传出神经肌肉，其中“眼”属于组成该神经结构基础的_部分。（2）妈妈提醒小科不要长时间电视观看比赛，不然会加速近视眼的形成。下图中能说明近视眼成像原理和近视眼矫正方法的两幅图是_。 （3）除了足球，小科对科学探究也有浓厚的兴趣。如图所示是他模拟探究有关视力缺陷的部分活动，在凸透镜的前方放置老花眼镜，使烛焰在光屏上成清晰的像。取下老花镜，保持蜡烛和凸透镜的位置不动，为了在光屏上仍能得到清晰的像，应将光屏_（选填“靠近”或“远离”）凸透镜。18. （7.5分）人体内的腺体可以分为_和_两类，前者有_，后者没有_，其分泌物直接进入腺体内的_中，此分泌物叫做_。三、 实验探究题 (共3题；共26分)19. （8分）某同学利用青菜幼苗(如图甲)进行了植物向光性实验。他把等量已发芽的青菜种子均匀地排列在4个培养皿中，当青菜幼苗长高至l5厘米左右时，对各培养皿中的幼苗分别进行不同的处理，并都用单侧光连续照射一段时间，如图乙所示。（1）青菜幼苗在单侧光照射下，向光源弯曲生长是由于生长素分布_引起的。（2）观察、，能得出的结论是_可以产生生长素。（3）增加的实验目的是为了研究_是否能产生生长素。20. （11分）下面是对菜青虫的取食行为的探究实验，请回答问题。（1）菜青虫是菜粉蝶的_。（2）探究菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为吗。你的假设是：_。寻找有菜青虫卵的叶片。找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化，发育成的幼虫隔离饲养，从卵开始隔离的目的是观察或检验菜青虫的某些行为究竟是_，还是学习行为。分析回答你如何对虫卵进行隔离饲养：_。准备几种十字花科植物的叶片为甲组，几种其他植物的叶片(如芹菜叶、莴笋叶等)为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食。这一步骤中，实验组叶是_，对照组叶是 _。在选择植物的叶片时选择哪种植物的叶片较好？_。用什么方式让菜青虫对不同的叶子或滤纸进行选择？_。实验时只用一只菜青虫可以吗？_。为什么？_。分析结果：你的预期结果是_。结论是_。21. （7分）某学习小组为了解甲状腺激素对人体生长发育的影响，进行如下实验：取两个相同的玻璃缸分别贴上标签A、B：实验步骤A缸B缸步骤一500毫升池塘水500毫升池塘水步骤二水温25水温25步骤三分别加入同期孵化出的蝌蚪各1只步骤四加入10克蝌蚪饲料加入2克蝌蚪饲料步骤五加入少许甲状腺激素不加甲状腺激素步骤六每天记录蝌蚪生成发育的情况（1）在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨，请你提出改进建议_；（2）实验设计改进后，A缸和B缸的变量是_；（3）实验按修改后的方案进行，出现的实验结果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快，该实验得出的结论是：_；（4）为什么选择蝌蚪进行实验？_四、 解答题 (共3题；共23分)22. （6.5分）植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请分析回答：（1）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草图甲中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线_，可选用图中_点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂此例说明，生长素类似物的作用具有_性 （2）将大小相近的同种植物分为、三组，分别进行不同的处理，实验结果如图乙所示根据图中的、组所示结果进行比较，可得出_；继而根据图中的、组所示结果进行比较，可得出细胞分裂素_23. （9分）仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：材料一：随着“江北水域”积极推进“生态城市”的建议，生态环境得到了进一步的改善每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来誉有“喜鹊之乡”的东阿县雀巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线材料二：随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为的丢失，如野马只会在水槽中饮水为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力（1）材料一中列举了2种生物的不同行为，即野鸭的_行为和喜鹊_的行为从动物行为获得途径看，它们应属于_行为，这种行为是由动物体内的_决定的（2）材料三中的人类对野马进行野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于_，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由_获得的行为24. （7.5分）胰液是由_分泌的，甲状腺激素是由 _分泌的，胆汁是由_分泌的，尿液是在_中形成的。第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-