《阳光》教学案例.doc

阳光教学案例一、 猜谜语导入师：孩子们，你们喜欢猜谜语吗？老师出个谜语给大家猜猜。每一天，我们享受她送来的温暖，每一天，我们享受她送来的光明，有了她，我们就能看到多彩的世界，没有她，我们就陷入一片漆黑。“她”是谁？（阳光）真聪明。今天呀，老师和你们一起学习第八课阳光。板书课题：阳光。（拿出你们的小手，跟老师一起写写课题，生活中，处处观察，你就能成为识字的小能手。谁来当小老师，给大家提个醒，再领读。阳光可了不起啦，她不光给我们带来温暖、光明，她还有许多本事，想和“阳光”交朋友吗？生：（想）有些小朋友已经迫不及待了，那就让我们走进课文吧。二、感悟全文（一）初读课文师：现在呀，请听老师读一读，老师读到哪，你们的小手就指到哪。（师读的很有感情）请小朋友自己读读课文，额，读之前有几个要求（师读要求）。出示要求。生：读完了吗？小朋友们，老师这边有几个词语要考考你们。谁愿意来挑战一下。生：师：提高难度，去掉拼音。火车火车开起来。小朋友们，读的非常认真。现在呀，老师要把词语宝宝送回课文，能不能读。请一个学生读。生：师：读的真好听。谁来说说看，这篇课文一共有几个自然段？（二）理解课文1、学习第一自然段（1）谁来读一读第一自然段？（指名读）你读懂了什么?生：（2）师：阳光像金子，你们见过金子吗？大家看,这是什么?(出示金子课件)师：让我们一起去看看这金子般的阳光吧!(播放连续课件)(随机)看,阳光洒到了哪里?(田野)阳光又洒到哪里了?(高山)现在,阳光又到哪里了?(小河)（相机板书。）师:小朋友们,田野、高山、小河任何一个地方都有阳光,这就是洒遍.谁能读好这句话?读出阳光到处都是。(若读不好,范读)让我们一起来读一读吧(齐读)2、学习第二自然段（1）现在,请同学们自己读一读第二自然段（2）大家数一数，第二自然段一共有几句话？师:这三句话分别提到谁了(随机板贴之前的三张图)?（3）当阳光洒到田野时，禾苗和平时有什么不一样？(板贴更绿图)师：谁来读一读这句话？（略差）师：听了你的读，老师没有看到在阳光下禾苗的变化，谁愿意帮帮他，把禾苗的变化读出来？（好孩子读）师：你读得真好！（奖励）老师从你的读中感觉到禾苗更绿了小朋友们，只要我们把这个“更”字读得重一些，禾苗就会变得更绿了。（出示课件第一句）（再请刚才的孩子再读）你能不能学着他的语气再来读一读这句话？真不错，这一次，老师感觉到禾苗更绿了。让我们一起来读一读这句话吧（4）师：看来，大家都知道该怎么读了，谁来读一读第二句？（指名读）你读得真不错，谁再来读一读（指名读）4、学习第二自然段第三句让我们再来一起读一读第三句话(齐读)小朋友们，听了你们的朗读，老师这边呀，有个问题要问问你们呢质疑：你们知道锦缎是什么样子的吗?你们看，这就是锦缎（出示锦缎）师：大家看，锦缎在光线的照射下是什么样的？（金灿灿、亮闪闪的）漂亮吗？师：现在，请大家和老师一起观赏一条像这条锦缎一样美丽的小河吧！（播放课件，范读）师：阳光下的小河美吗？谁能把这条小河的美读出来?(指名读)让我们一起再来读一读这条锦缎般美丽的小河吧（齐读）！5、语言训练（1）师：同学们，其实在我们周围还有很多事物因为有了阳光变得更好了。同学们，你们看（出图练说一朵朵小花(小鸟，因为有了阳光，更了;再出多图,自由先说)（2）师：还有这么多同学想说？大家看，你喜欢哪一个就学着刚才的句子说一说吧（指名）出组图三、课中操师：同学们刚才的表现都很好。现在，让我们一起站起来，随着优美的旋律一起轻松轻松吧！（播放劳动最光荣表演儿歌太阳公公）师：同学们，阳光下的景色都很迷人。让我们拿起书再一起美美地读读第二自然段吧！（齐读）师：大家想一想，当阳光走过了田野、高山和小河后，它还会去哪里？师：让我们一起读一读课本第三自然段，看一看阳光又去了什么地方（齐读第三段）小朋友们，阳光现在在哪里？生那既然在我家里，我能捉住它吗？生：为什么我们捉不住阳光？生：出示：谁也捉不住阳光，阳光是大家的。齐读。 师：小朋友们，阳光洒遍了田野、高山和小河，洒遍了世界的每一个角落，想一想，如果我们的世界没有阳光会是一个什么样子？生：课件出示：假如没有阳光，世界将一片黑暗。假如没有阳光，世界将永远是冬天。假如没有阳光，动物将无法生活。假如没有阳光，植物将无法生活。假如没有阳光，地球上也不会有我们人类。师：是啊，阳光给了我们生命，给我们带来了光明和希望。现在，你想对阳光说什么？（指名说）师：阳光像金子，只要有钱就能买到金子，那我们能买到阳光吗？阳光是如此的宝贵，让我们一起读一读课文最后一段！（齐读、板贴）既然阳光这么宝贵，就让我们再来一起读一读阳光这篇课文吧（齐读全文）四、指导写“长”字（1）小朋友们，我们课文读得非常好，老师相信我们的字也一定能写好。写字之前我们来活动活动自己的手，做一做写字操吧。生出示“也、长、山、出”师：你能用什么好方法来记住他们。师：看这四个字，有哪些笔画要提醒我们。长：第一笔是撇，第二笔是竖提，注意区别它和竖钩的不同。师示范。范写“长”：师:那么这个字怎么写呢？请大家仔细看老师来写（范写）同学们，写得时候一定要注意，第一笔是撇（3）让我们一起举起小手写一写“长”字（师生共书空，并说出笔顺）师：让我们再来读一读这个字吧。组词山：