语文人教版三年级下册惊弓之鸟教学设计

惊弓之鸟 第二课时教学设计 一 课首三分钟说话训练 讲成语故事 二 激趣导入 1 揭示本单元主题 怎样看问题 怎样想问题 2 复习词语 自读 开火车 3 回顾课文主要讲了一件什么事 4 可就是这件事让更羸惹下了麻烦 据说他成了 魏国日报 的头条新闻人物 了 请看 魏国日报 本报讯昨日一只大雁从我国领土飞过 途中被人用弓箭射下 在场者举报 是射箭能手更羸活活射死大雁 动物保护协会准备向更羸讨回公道 本报将 继续跟踪报道 三 精心品读理解课文 1 师 同学们 你们看了这则报道后 想不想帮帮更羸 学生 想 现在 你们都是更羸的辩护律师 请大家从课文中找出有力的证据 来帮更羸打赢这 场官司 我要用自己喜欢的方式读课文 从文中用 划出有关句子读一读 来证实 更羸不是杀雁凶手 2 学生自学 教师巡视 3 小组合作交流 全班交流 预设一 学生汇报第 5 自然段 点击出示第五自然段 课件 更羸并不取箭 他左手拿弓 右手拉弦 只听得 嘣 的一声响 那只大 雁直往上飞 拍了两下翅膀 忽然从半空里直掉下来 1 证据在哪儿 修饰 并不取箭 师 更羸没有用箭 那大雁是怎么掉下 来 修饰 嘣 板书 嘣 嘣 是什么声音 2 师 听到这个 嘣 的一声 大雁是什么反应 理解两个 直 的意思 修饰 直 板书 直往上飞 直掉下来 3 这段话该怎么读才能读好 指导读第 5 自然段 4 继续汇报还有哪些证据证明更羸的清白 预设二 学生汇报第 9 自然段 更羸看到了什么 听到了什么 他是怎样进行 推断分析的 学生自由读第九自然段 5 点击出示第九自然段 1 学生汇报 更羸看到什么 听到什么 点击出示修饰部分 2 学生汇报 他是怎样进行推断分析的 点击出示修饰部分 结合理解 愈合 伤口长好 孤单失群 本课指受伤的大雁没有同伴 自鸣自 飞 预设三 学生汇报 为什么拼命往高处飞 生 因为听到弦响 板书 心 里害怕 3 写话训练 说说这只大雁第一次受伤情景 用 因为 所以 写一写 4 指名学生汇报 点击出示课件答案 5 师 更羸说的有没有道理 现在让我们学着更羸自信的语气把这段话读一 读 学生齐读 6 预设四 学生汇报 还有对更羸有利的证据 在魏王身上 因为魏王亲眼目 睹了整件事情的经过 而且刚开始他还不相信更羸的话 请大家赶紧找出来 为更羸辩护吧 学生汇报后 出示魏王说话的课件 师 律师的眼睛果然是雪亮的 找得真准 当时魏王是怎么说的这些话 谁来 学学 学生读 师指导 7 师 老师想让同学们分别当当魏王 更羸 请大家找出他们的对话 小组内 试着读一读 演一演 练习分角色朗读 8 派代表分角色演读 9 师 看到更羸的表现 你想对更羸说什么吗 10 如果当时你在场 你有本事也只拉弦就能让这只大雁掉下来吗 根据生回 答 从以下两方面小结 生 有 师 你很自信 自信是成功的开始 那你 知道当时在场的其他人为什么没能做到吗 生 没有 师 当时在场的其他 人也没有办法 知道是为什么吗 因为哪段告诉我们更羸的本事本来就很大 学生汇报 点击出示第一段课件 1 引读第一句话 更羸是古时候魏国有名的射箭能手 课件 修饰文字 能手有名 理解 能手 本文指更羸是魏国最擅长射箭的人 2 师 更羸除了箭法好外 还善于什么 板书善于观察 分析 11 师 如果在场的人也知道这只大雁受过箭伤 有没有办法不用箭把大雁射下 来 可是他们毕竟不善于对大雁进行观察和分析 所以他们做不到 四 推理探究理解意义 1 师 通过刚才的学习 相信同学们已经知道了更羸和大雁之间发生的事了情 谁能用自己的话说说 惊弓之鸟 的意思 指名说 积累有关惊弓之鸟的成语 指名说 课件出示 一朝被蛇咬十年怕井绳 杯弓蛇影 风声鹤唳 草木皆兵 谈虎色变 学生积累 2 师小结 这节课我们不仅知道了 惊弓之鸟 这个成语的意思 还能帮更羸洗脱 罪名 从更羸身上学到了只有善于观察 动脑分析 才能对事物有正确的认识 希望同学们都能做生活的有心人 那生活中有没有像惊弓之鸟这样的人呢 出 示课件练习 3 惊弓之鸟 辩护报告 课件 一只大雁被更羸不用箭 只拉弓射了下来 据调查 案件当事人更羸是 当他看到这只大雁 他就分析 飞得 慢 是因为 叫得悲惨 是因为 他 就推测 这只大雁只要一听到弦响 心里就会很害怕 就会 它一 就会 就会 他试了一下 结果真的不用箭 只拉弓就使大雁 掉了下来 我们认为 大雁不是被更羸射下来的 其实是 五 主题阅读丛书 邯郸学步 门庭若市 1 默读故事 想