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文档简介
大班主题活动设计大班主题活动设计 小小 蓝蓝 和和 小小 黄黄 内江市桐梓坝小学附属幼儿园 曾莉 教学名称教学名称 小蓝和小黄小蓝和小黄 幼儿年龄段幼儿年龄段 大班大班 教学目标教学目标 一 理解故事内容 感受故事情节 发展幼儿语言表达能力 二 初步探索美术知识 感受颜色融合后变化的过程 三 培养幼儿的想象力和创造力 感受色彩变化的神奇与快乐 教学重点 教学重点 理解故事的内容 了解故事情节 感受色彩变化带来的神奇与 快乐 教学难点 教学难点 感受抽象故事中的人物活动及情节变化 小蓝和小黄融合在一 起的神奇变化 教学准备教学准备 多媒体课件 背景音乐 手撕娃娃 黄色 蓝色 红黄蓝三 种颜料 调色盘 棉签 美术纸 红萝卜等 教学过程 教学过程 一 出示手撕娃娃 引出课题 激发幼儿学习兴趣 小朋友 老师给你们带来了两位神奇的手撕娃娃 你们喜欢 吗 这是小蓝和小黄 是两个好朋友 今天给大家带来一个有趣的 故事叫 小蓝和小黄 二 教师出示多媒体课件 小蓝和小黄 引导幼儿观察图片 教师 讲述故事并提问引导幼儿学习故事内容 了解故事情节 提问 故事的名字叫什么 小蓝的家里有些什么人 小蓝最好的朋友叫什么 小蓝和小黄在一起喜欢怎么玩 妈妈出去时怎么告诉小蓝的 小蓝是怎么找到小黄 它们的心情怎么样 抱在一起发生什么奇怪地事情 它们知道吗 小蓝和小黄的爸爸妈妈为什么不认识他们 小蓝和小黄变成了绿色 这是为什么呢 你们想知道吗 三 教师出示红黄蓝三种颜色宝宝 进行相互融合实验 引导幼儿 探寻变化规律 把黄宝宝和蓝宝宝两种颜色融合在一起 用棉签慢慢调匀 然 后它们就成了绿色 把红宝宝和黄宝宝融合在一起 会变成什么颜色呢 把红宝宝和蓝宝宝融合在一起 又会变成什么颜色呢 四 变一变 游戏 让幼儿动手变一变 探寻颜色的变化过程 并让幼儿大胆创新 以不同的形式做画 作出和小朋友不一样的作品 五 作品展示 幼儿欣赏 六 活动延伸 请幼儿回家探寻其他颜色宝宝融合在一起的变化规律 教学反思 教学反思 小蓝和小黄 是美国著名作家李欧 李奥尼的一个抽象派阅读 故事作品 这是一个关于爱与融合的故事 完全摈弃了我们常见的 现象 利用色块讲述的关于人际关系 关于友谊的故事 小蓝是个 聪明活泼的孩子 他有个幸福的家 也有许多的好朋友 但是最好 的朋友是小黄 但是妈妈却不准他们在一起玩 这是为什么呢 有一 天 小蓝悄悄地去找小黄 发生了一件奇怪地事情 通过故事 让幼儿在生活中学习知识 懂得友情的宝贵和相亲相爱 这是一个 人人都读得懂 也听得懂的故事 作为良好的阅读教学教材可以让 孩子们初次试尝阅读的乐趣 在他们幼小的心灵中播洒下 快乐阅 读 的种子 并开发幼儿的美术知识 培养幼儿探索美术教育活动 的兴趣 通过实际操作发现红黄蓝三种颜色合在一起变化的基本规 律 寻找变化的乐趣 通过今天的上课 我发现小朋
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