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文档简介

收藏阳光 西师版六年级上册 1 抓住重点词句 理解课文内容 2 分角色朗读课文 从朗读中理解田鼠们态度的变化及其原因 3 联系生活实际 感悟文章包含的深刻道理 树立积极乐观的人生态度 请同学们自读课文要求 用自己喜欢的方式快速朗读课文 说说这篇课文写了哪两方面的内容 整体感知 1 分角色朗读寓言部分 2 边听边思考 画出其它田鼠情感变化的句子 3 在小组内交流 说说田鼠们的情感为什么会发生那样大的变化 品读句子 什么 其他田鼠吃了一惊 相互看了看 以为这是一个笑话 笑了起来 最后 他们变得兴高采烈 欢呼雀跃 尼克 你真了不起 品读提示 想像田鼠们的笑是什么笑 代表什么 此时田鼠们会想些什么呢 你能读出嘲笑的语气吗 是什么原因让田鼠们变得高兴 还说 尼克 你真了不起 细心的同学一定能找到答案 你能读出田鼠的欢喜吗 那么尼克收藏的到底是什么呢 过冬了 田鼠们收藏好了过冬的粮食 但他们过的开心吗 你从这个故事中明白了什么 感悟寓言 对于生存 精神储备和物质收藏同等重要 归纳点拨感悟生活 收藏阳光 颜色和单词 收藏夏季美丽的景象 好在严冬来临之际温暖自己的心房 这是多么简单的道理 却又多么实在 人生如月 也有阴晴圆缺 无论去到哪里 总难免有不愉快的事情 如果没有严冬 我们未必能觉察四季的可贵 如果田鼠们没有储藏粮食 就一定熬不过冬天 如果我们没有留心收藏快乐的片断 构筑竖实的心灵防线 哪怕只是一次小小的挫折 也足以让我们的内心世界冻结 枯萎 达标测评 生活中你收藏过 阳光 吗 把你的想法写下来 当我的时候 我最需要 是我的阳光 整合提升 1 通过这一课的学习 你悟到了什么 快乐共享 有感情的朗读诗歌 收藏快乐 收藏快乐 我想要收藏快乐 将它装在我的小匣子里 天天看着它 我以为 我拥有了快乐 妈妈笑着说 孩子 给予就是快乐 于是 我开始学着给予 我将棒棒糖塞给苦恼的孩子 我将零花钱塞给乞讨的穷人 我帮助妈妈做家务 我尝试着给身边的人力所能及的帮助 然后 我打开小匣子 想要寻找我的快乐 但是匣子空空的
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