六年期末测试卷

学校： 班级： 姓名： 考号： 装 订 线六年级语文下学期期末测试卷一、拼音（18分）1、看拼音，写词语，按要求做题。（15分）l hi gu f chng shng hu chi gng （ ） （ ） （ ） （ ）n jing hng mo shu zhi l d zho（ ） （ ） （ ） （ ）min ch zh hu n rn w yng（ ） （ ）（1）上面音节中，整体认读音节的有 。（1分）（2）上面章节中，翘舌音的有 。（1分）2、用“”给下面带点的字选择正确的读音。（3分）尽（jn jn）量 要挟（yo yo） 归还（hi hun）淹没（m mi） 暖和（huo h） 都（d du）督二、字、词。（14分）1、填空。（5分）“鼎”用部首查字法查（ ）部，除部首外再查（ ）画；用音序查字法相大写字母（ ），音节（ ）；“鼎”的第六笔是（ ）。2、把下列词语补充完整，并按要求归类。（只填序号）（9分）（1）满（ ）怒火 （2）（ ）丝不动 （3）聚精会（ ）（4）（ ）不顾身 （5）（ ）精打采 （6）（ ）已为人（7）心（ ）肉跳 （8）顽强不（ ） （9）视死如（ ）表现人物行为的： 表现人物心情的： 表现人物神态的： 表现人物品质的： 三、句子。（17分）1、用修改符号修改下列病句。（2分）（1）对待事情，我们应该要用实是求事的态度。（2）杨小丽光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。2、按要求做题。（4分）比喻句：厚厚的积雪， 夸张句：一声虎啸，整个山冈 拟人句：枝头的画眉 （2）把下面的句子换个说法，意思不变。这潮湿的冰冷的地面怎么能睡呢？ 3、根据课文内容填空。（11分）（1）“人固有一死，或重于泰山， 。”这是 的话；在这句话中，“固”的意思是 ；“于”的意思是 ；“鸿毛”用来比喻 。（5分）（2）默写出塞（5分） （3）死去元知万事空， 。（1分）四、阅读课文片断，回答问题。（8分）屋子里没有生炉子，又湿又阴冷。桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方，首先投入眼帘的是对着门放着的一张床，床上仰面躺着她的女邻居.她一动不动，只有死人才是这幅模（ ）样。桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。她头和后仰着，冰冷发青的脸上现出死的宁静，一只苍白僵硬的，像要抓住什么似（ ）的，从稻草铺垂了下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。孩子的呼吸均匀而平静，他们睡得又香又甜。1、写出下列词语的近义词。（2分）苍白（ ） 均匀（ ） 宁静（ ） 蜷缩（ ）2、在文中的括号里填上加点字的读音。（1分）3、朗读这一段，应该用怎样的语气？（2分） 4、文中画“ ”线的句子，说明什么？（2分） 5、文中画“ ”线的句子是一个比喻句吗？（1分） 五、阅读（13分）丢 失 的 东 西一天晚上，我从街上（买卖）梨的摊子中间走过。突然脚一滑，我（敢赶）紧扶住旁边的一个木箱子，才没摔倒。就在我扶住木箱子时，顺手抓了一个梨。当时，我不（禁尽）耳热心跳，回头一看，（幸辛）好没有看见，便站起来走了。梨（已以）稳稳当当地握在手里，只见这捰黄澄澄的，散发出一股诱人的香味。拿着梨我心里老觉得不踏实手里的梨怎么办呢吃了不好意思扔了它又舍不得怎么办？我边想边走，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的？”“梨梨是梨摊上的。”我脸红了，结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严（历厉）地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送了回去，把你丢失的东西找回来！知道吗？“爸爸的声音不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丢了什么。第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。（买卖）梨的阿姨夸奖我说：“真是个诚实的孩子！”这时，我终于找回了爸爸所说的我丢失的东西诚实。、将文中括号里不恰当的字划去。(3.5分)、在文中第二自然段的空白处补上标点。(1.5分)、写出下面词语的反义词。（分）稳稳当当（ ） 散发（ ）、用“ ”画出文中写“我”心理活动的句子。（分）、“明天把梨送去，把你丢失的东西找回来！”指丢失了什么？要找回什么？（分） 、写出下面词语的近义词。（分）诚实（ ） 夸奖（ ） 吩咐（ ）、文章的中心思想是 。（分）六、作文（30分）仔细观察图画展开想象，自拟题目，写一篇作文，不少于400字。附加题：一、根据例子，展开想象（想得越多越好）（10分）（例）假如世界上没有老鼠，将会：（1）减少粮食的损失；（2）不会发生鼠疫；（3）人们对老鼠产生一种近似于龙的那种神秘感；（4）不拿老鼠做实验了；（5）专门生产老鼠药的工厂将会倒闭假如世界上没有植物，这个世界将会：（1） ；（2） ；（3） ；（4） ；（5） 。二、请你接着“”写下去，完成未完成的文章。一个结尾写完之后，再想一想其他可能的结尾，并写下来：（10分）我的朋友不是人，也不是动物，而是陪伴我多年的示范，而是陪伴我多年的小毯子。“她”有许多用途：我睡觉的时候，“她”当我被子，妈妈驱赶蚊子的时候，也用“她”