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第二单元 小红帽看外婆一、教学目标1、知识与技能（1）启动“画图”程序，了解“画图”窗口的结构。（2）学会使用铅笔、刷子、橡皮、取色、用颜色填充、喷枪、直线、椭圆、矩形等基本绘图工具绘制简单图画并涂色。（3）能够保存自己的作品，并根据需要进行修改。2、过程与方法（1）能够使用绘图基本工具，绘制简单图形并保存。（2）根据自己的图画讲述“小红帽的故事”。3、情感态度与价值观使用“画图”软件，画画“小红帽的故事”；在童话“小红帽”的基础上，自编“小红帽的故事”，培养学生独立思考的能力和动手能力；培养学生的创新意识。二、教学重点、难点（1）会使用铅笔、刷子、橡皮、取色、用颜色填充、喷枪、直线、椭圆、矩形等基本绘图工具绘制简单图画并涂色。（2）保存自己的作品，并根据需要进行修改。达标：能够使用绘图基本工具，绘制简单图形并保存。能手：能够熟练运用绘图基本工具，绘制图形结构合理、美观。三、教学准备：1、“画图”软件。2、可供学生保存文件的硬盘空间。四、课时安排本单元共5课，每课1课时五、教学过程第5课 我是小红帽新课导入： 故事的主角小红帽出场了。你是男是女？长得什么样画出来给大家看看吧！我的想法：l 画画先要准备笔和纸。在计算机上画画要先启动需要使用的“画图”软件。l 想画什么心里要先构思好，做到胸有成竹。比如：我是个男孩子，粗粗的眉毛，大大的眼睛我是个女孩子，弯弯的眉毛，小小的嘴巴画画的时候要细心，如果画错了，可以使用橡皮擦掉重新画。l 画完的完应该保存好，方便以后欣赏或修改。l 画完画要把使用的工具收好，养成良好的习惯。 操作指南：一、启动“画图”程序用鼠标单击“开始”“程序”“附件”“画图”（如图2-2），就进入了“画图”窗口。二、认识窗口结构 “画图”窗口主要由标题栏、菜单栏、工具箱、颜料盒和绘图区组成，如图2-3。三、画画“小红帽”用“铅笔工具绘制简单图形（如图2-7所示） 1、“铅笔“是最常用的绘画工具。在启动“画图”后，默认的工具就是。 2、把鼠标移到绘图区上，鼠标就变成了的形状。按住鼠标左键拖动，就可以画出一条线，画完一笔，要松开鼠标左键，再画第二笔。如图2-8。 3、用鼠标当铅笔作画可不太容易。如果没画好也没关系，单击工具箱中的“橡皮”按钮，在画错的地方按住鼠标左键拖动，就可以擦掉不要的部分。（如图2-9所示）四、保存作品（1）单击菜单栏上的“文件”按钮；图2-5保存文件 图2-6保存文件对话框（2）单击“文件”菜单下的“保存”或者“另存为”选项；（3）在弹出的保存文件对话框中，选择保存的地址（默认情况下是“我的文档”），子在文件名输入“小红帽”，最后单击“保存”按钮。五、关闭“画图”程序保存完画好的作品，单击“标题栏”右侧的“关闭”按钮，就可以关闭“画图”程序了。说一说（见书P33）技术小辞典（见书P34）拓展与练习:根据自己的想像,画出故事的主人公吧.第6课 穿上五彩衣新课导入 小红帽最喜欢外婆给她做的红帽子了，天天戴着所以大家才叫她“小红帽”。去看外婆，她不光戴着红帽子，还穿上了美丽的外套，颜色可鲜了。请你为她穿上五彩衣吧。我的想法 l 先要找到上次活动中画的小红帽，才能给她的帽子、衣服涂颜色。l 小红帽的帽子一定是红色，衣服就可以是五颜六色的了，要先想好再涂色。l 一件衣服的颜色不能有深有浅，怎样把颜色涂均匀？l 修改完的作品也要保存起来。活动建议 1、启动“画图”程序，打开保存过的画图作品。2、说一说自己想给“小红帽”穿上什么颜色的衣服，怎样涂色。互相启发，开阔思路。3、使用“填充”、“取色”工具为作品涂色。4、把修改后的绘画作品保存。操作指南 一、找到“小红帽”打开保存过的文件启动“画图”程序，单击“文件”“打开”，如图2-13所示，找到上次保存的文件后，打开文件。图2-13打开已有的“画图”文件“3-1-10”二、给小红帽穿上五彩衣为作品填充颜色画图工具箱中有个“用颜色填充工具，使用它可以方便地为一个封闭的区域涂满颜色，如图2-14所示。观察（1）有时可能出现如图2-15的情况，仔细观察，颜色是从哪儿“漏”掉的？ （2）出现了这样的错误怎么办？可以用“橡皮”工具吗？有没有更简单的方法修正错误？做一做 见P37三、保存修改后的作品说一说 见P37技术小辞典 见P37-38拓展与练习 见P38第1、2第7课 美丽的大森林新课导入：小红帽要穿过大森林去看外婆。大森林里除了大树，还有什么呢？你故事中的森林是什么样的？画出来给大家看看吧！我的想法 l 需要换一张新画纸画森林。l 画前要先构思好都要画什么：树木、花草、小动物l 除了“铅笔”，能不能用其他工具绘画？l “用颜色填充”，只能为封闭区域涂色，没有封闭的区域如何涂色？活动建议 1、 说一说自己心目中的大森林是什么样子，互相启发，开阔思路。2、 使用刷子、喷枪工具绘制大森林。3、 把完成的作品保存起来。操作指南 一、 画大树使用不同形状的“刷子”除了“铅笔”，“刷子”也是常用的绘画工具。单击图标选择“刷子”工具，工具箱下面会出现一个选择框，提供了12种形状、大小不同的刷子头，选择不同的刷子头，可以画出不同的线条效果。（如图2-20所示）二、画画天上的白云和草地上的野花使用“喷枪”铅笔和刷子画出的线条边缘分明，围成的封闭区域还可以用颜色填充。如果想要绘制出边缘模糊、蓬松柔软的图画效果，就需要使用“喷枪”工具。天上的云彩飘来飘去，草地上的野花一丛一丛，色彩斑斓，下适合使用“喷枪”。单击“喷枪”工具，会出现一个选择框。不同大小的喷枪，鼠标拖动的快慢，停留时间的长短，都会产生不同的雾状效果，如图2-21所示。试一试 使用“喷枪”工具时，鼠标拖动快，画出的雾点是稀疏还是浓密？鼠标停留时间的长短与雾点的关系又是怎样的？说一说 1、 铅笔、刷子、喷枪都能画画吗？它们画出的效果有什么不同？ 2、 互相说一说右面的线条是用什么形状的刷子绘制的（如图2-22所示）。技术小辞典 鼠标右键看不见的橡皮：鼠标右键的作用很多，在“画图”中，它就是一块“看不见的橡皮”。想一想 如果你已经松开鼠标左键了，想取消刚才的操作，还能用“右键”撤销吗？应该怎么做？拓展与练习 1、 使用简单绘画工具，画一只你喜欢的动物，样例如果2-23。2、 继续绘制童话故事：小红帽在森林中（如图2-24所示）。第8课 温暖的小木屋新课导入：小红帽穿过大森林，终于看到外婆的小木屋了，温暖的家中有亲爱的外婆在等她。加快脚步，就要到了我的想法 l 先构思好小木屋的样子：尖尖的屋顶，圆圆的窗户l 小木屋不是孤零零的，周围再加上一些东西：门前一片绿地，有条小河l 铅笔和刷子画出的线条弯弯曲曲的，怎样可以画出直线呢？活动建议 1、 说一说自己想画个什么样的房子，周围还有哪些景物，需要使用哪些工具。互相启发，开阔思路。2、 使用直线、矩形、椭圆形工具绘制规则图形。3、 综合使用学习过的工具画出美丽的图画。4、 把完成的作品保存起来。操作指南 一、画画外婆家的小木屋使用直线和矩形工具下面两所房子，你更希望外婆住在哪里？（图2-25所示对比两所小木屋）使用“铅笔”或“刷子”工具，不容易画出平直的线条。使用“直线”工具和“矩形”工具，就可以很方便地画出规则的图形（如图2-26所示）。提示 房子的下半部分是一个第方形，可以使用“矩形”工具绘制。试一试 用“矩形”工具画长方形（如图2-27画矩形的房屋）。二、画小木屋烟囱冒出的炊烟使用椭圆工具试一试（1）“椭圆”工具的使用方法和“矩形”完全一样，自己试着画出炊烟吧！（如图2-28所示）（2）画椭圆形时，如果一直按着键盘上的“上档键”Shift，画出来的椭圆有什么特点？按着这个键画直线、画矩形呢？提示 图形画完了，再松开“上档键”。（如图2-29所示）三、给小木屋装饰漂亮的颜色（如图2-30所示）说一说 1、 矩形是我们平时说的什么形状？可以使用哪些工具画矩形？怎样画最简单？ 2、 怎样画出正方形和圆？怎样画出直线？ 拓展与练习 1、 主要使用直线、矩形和椭圆工具，并配合使用铅笔和刷子，画几张画（如图2-31所示）。2、 外婆一定在家，你知道我是怎么判断的吗？你想像中的外婆家什么样？画出来给大家看看吧（如图2-32温暖的小木屋）。第9课 小红帽的故事新课导入：小红帽的故事画完了，都保存了吗？把你的故事讲给同学听一听，再听别人讲一讲，看一看他的小红帽长得什么样。我的想法 l 在展示自己的作品之前，先给自己的作品签个名儿，让大家一看就知道是谁画的。l 找到自己绘制的故事图画，按照故事的顺序展示给大家，如果能把自己的故事表演给大家看，就更好了。l 看看别人的故事画得怎么样，向其他同学学习。活动建议 1、 在画图中找到并打开自己保存的故事作品，可以写上自己的名字。2、 组织好语言，按照故事的顺序切换窗口给大家讲故事。3、 欣赏别人的故事作品，多学习优点，也可以提出修改建议。4、 戴上头饰，分角色表演“小红帽的故事”。学习指导 一、在图画上签上自己的名字（如图2-33所示）1、 打开保存的“小红帽”作品。2、 在自己的作品上写上自己的名字。二、讲故事“我是小红帽”（如图2-34所示）打开自己画的多幅作品，按顺序切换窗口，向大家展示图画，讲故事。你自己的“小红帽故事”和原来的童话内容一样吗？有没有改变？请用简短的几句话写下来，再讲给大家听。 说一说 1、 如何打开多个窗口，切换展示？ 2、 大家对你的故事和图画作品如何评价？你认为还需要进行哪些修改？ 3、 你喜欢谁的作品？为什么？ 拓展与练习 1、 根据大家的意见，继续修改完善自己的“小红帽的故事”。2、 选择自己喜欢的童话故事，为它配上简单的插图。第二单元小结 在计算机的帮助下，不用纸和笔，我们也能画出美丽的图画。通过本单元的活动，认识了“画图”程序的窗口结构，学习了一些基本工具（铅笔、橡皮、刷子、喷枪、直线、椭圆、矩形、用颜色填充等）的使用方法。我们用自己的“画笔”讲述了“小红帽的故事”，作品也被保存到计算机中了。今后我们还会继续学习使用“画图”程序绘