xx局机关及事业单位工作人员平时考核实施方案

xx局机关及事业单位工作人员平时考核实施方案xx县教科体局严格按照上级部门既定脱贫攻坚巩固提升工作方案要求，健全组织领导，重新调整工作思路，制定教育巩固提升工作方案，坚持以脱贫攻坚统揽教育工作全局，全力做好“兴教助学”工作，做到在精准施策上出实招、在精准推进上下实功、在精准脱贫上见成效，全面落实教育系统脱贫攻坚工作，取得了阶段性成效。现将工作完成情况总结如下：一、严格落实主体责任，保证脱贫攻坚巩固提升工作顺利推进（一）建立健全领导组织。高度重视脱贫攻坚工作，专门成立教育脱贫攻坚领导小组，局长任组长，党组成员为副组长，相关股室长、各乡镇中心校校长、局直学校负责人为成员，下设教育脱贫攻坚办公室，抽调相关人员具体负责教育脱贫攻坚事宜。坚持定期和不定期相结合深入基层搞调研，专题会议搞研究，召开不同层面的脱贫攻坚宣传、推进、督导、整改等专题会议，把教育脱贫正真成为一项政治工作。（二）层层压实工作责任。严格执行脱贫攻坚党政一把手负责制，各中心校校长作为各乡镇学校脱贫攻坚的第一责任人，肩负重要担子，强化高度政治使命感和责任感，签订目标责任书，立下军令状，层层落实责任，传导压力。（三）坚持问题导向整改落实。针对省市县各级督导检查评估小组反馈的有关问题，积极组织人员调查落实，列出整改销号台账逐一整改落实到位。尤其是学生资助情况信息复杂多样，必须做到入村到户进行排查梳理，研究整改措施，确保学生资助政策落实到位。（四）建立督导问责机制。为全面摸清脱贫攻坚工作进展情况及存在问题，专门成立了教育脱贫攻坚专项督导小组，坚持每季度或不定期对学生资助、项目建设、结对帮扶、技能培训等方面进行督导推进，通过查阅档案资料、实地走访调查等形式，摸清工作进展情况，查找存在问题。对存在问题列出问题整改时限，并及时跟进督导，既找准根源，又落实责任。务求做到问题不查清不放松，整改不到位不放松，责任不落实不放松。二、圆满完成目标任务，教育脱贫攻坚得到巩固提升（一）落实教育资助惠民政策，精准扶贫不落一人一是政策宣传。各乡镇中心学校组织人员深入到村、走访到户，对辖区内所有建档立卡贫困家庭学生送达xx省建档立卡贫困家庭学生资助政策明白卡，告知学生及家长在就读学校应该享受到的学生资助政策、资助金额、申请办法等。对辖区内在外就读的学生，要想办法与学生就读学校联系，填写xx省xx县中心学校关于学生应享受国家资助政策的函，函告学生就读学校，帮助学生在就读学校享受到国家资助政策。二是核查信息。各乡镇中心学校根据扶贫部门提供的建档立卡贫困家庭信息，对辖区内建档立卡贫困家庭学生信息进行核实，组织填写xx县建档立卡贫困家庭学生登记表，在我县就读的学生要经村委会、就读学校、中心学校、乡镇政府签章确认（非在我县就读的建档立卡贫困家庭学生不需就读学校盖章确认，但中心学校要与学生就读学校沟通确认）。该表一式4份，就读学校、中心学校、乡镇政府、县教科体局各存一份。三是登记造册。根据核查结果，学生就读学校组织人员，对本校县域内建档立卡贫困家庭学生及外地户口建档立卡贫困家庭学生进行电话询问，核实学生是否建档立卡贫困家庭子女，如是，要求学生提供相关证明，并登记造册。四是资金支付。我县各级各类学校学生资助资金，统一由县学生资助管理中心采取银行转账方式直接发放到受助学生或受助学生监护人银行卡上。普通高中教育国家助学金、职业高中教育免学费及国家助学金直接发放到受助学生本人银行卡上，义务教育寄宿生补助生活费、营养改善计划补助资金、学前教育补助生活费、保教费直接发放到学生监护人银行卡上。利用县级整合资金扩大资助面，主要资助在我县就读的建档立卡学前教育未办证幼儿园学生、义务教育非寄宿生、普通高中非在校在籍生、职业高中三年级学生、在外地就读建档立卡未享受到资助的在籍在校学生，资助资金一律发放到学生监护人银行卡上。五是信息反馈。资金支付后，对在我县就读的建档立卡贫困家庭学生，就读学校及时将建档立卡贫困家庭学生受助情况温馨告知书送达受助学生及家长手中，并告知村委第一书记；对在县域外就读，在我县享受资助的建档立卡学生由所在乡镇中心学校将建档立卡贫困家庭学生受助情况温馨告知书送达受助学生家长手中，并告知村委第一书记；对在县域外就读，在我县未享受资助的建档立卡贫困家庭学生，要想办法与学生就读学校沟通，弄清楚学生是否在就读学校享受到资助政策，并出据学生未享受资助政策的情况说明，送达学生家长手中，并告知村委第一书记。通过“温馨提示卡”的发放，即告知建档立卡学生家长本学期享受资金金额、资金额度、账号等信息，同时，又进一步宣传了学生资助政策，取得很好的社会效益。六是过程督导。在资助工作开展过程中，教科体局成立以主管副局长为组长，办公室、资助中心等相关股室参加的督导小组，每开展一项资助工作，督导组都深入到乡、到村、到户、到校，核实学生资助情况，督导资助工作，取得很好的实效。七是查漏补缺。每学期资助工作结束后，各乡镇中心学校都组织人员，重新入村到户，查看资助政策是否落到实处，看“温馨提示卡”发放是否到位，学生家庭是否知道资助政策、资助金额、发放办法、资金到位时间等。同时查看村级档案，询问村委是否知道学生享受资助情况。通过排查，如有未享受资助的，立即与学生就读学校联系，查明原因，根据情况酌情处理。xx年春期两期共发放各类资助资金x万元，资助各级各类学生x人次。其中，发放国家资助资金x万元，资助学生x人次；发放县级资助资金x万元，资助学生x人次。为x名大学生办理生源地助学贷款x万元，为x名大学新生送路费x万元。目前已构建起“纵向贯通、横向联通、各级各类学校全覆盖、集免、奖、助、贷、补多位为一体”的学生资助政策体系，充分保障了家庭经济困难学生的教育权益。实现了建档立卡贫困家庭学生资助全覆盖，全县学生没有一人因贫失学。焦作市教育局组织下辖市、县、区教育部门有关负责同志到我县观摩学习，得到了省教育厅的充分肯定。（二）加大投入改善办学条件，提升教育均衡发展水平一是领导重视，成立组织。为搞好校园建设工程，县政府成立县长为组长，常务副县长、分管副县长为副组长，教育、发改委、财政、住建委等单位负责同志为成员的领导小组，协调解决各项重大问题。县教科体局成立由局长为组长，分管副局长为副组长，财务、基教、电教等部门负责同志为成员的领导小组，编制项目规划，制定实施方案，督导项目实施，保障各项工作落到实处。二是科学规划，优化布局。既立足当前，又考虑长远；既突出解决薄弱学校重点问题，又统筹城镇化一体化进程，加强农村寄宿制学校建设，确保每一笔投资都能充分发挥效益。三是规范实施、强化监督。在工程项目建设中，立足实际情况，结合工程项目建设特性，按照基本建设程序，实行工程预决算制度，严格项目“四个控制”，动态监控和全程管理项目实行。落实项目建设招投标制、法人制、监理制、合同制、目标责任终身制，因地制宜，找问题、补短板、促质量。四是管理资金，专款专用。专项资金集中在县级管理，专款专用。资金支付按财政国库管理制度执行。县财政、教育部门严格执行项目预算，及时拨付工程进度款，严禁挤占、截留、挪用专款。全年投入资金x万元，规划维修改造建设项目x个，维修改造建筑面积x平方米，已竣工x个项目，建筑面积x平方米。项目竣工后，基本教学条件显著提高，大班额问题得到改善。(三）强化师资建设，提升教师队伍整体素质一是提升教师专业化成长水平。扎实开展教师培训工作，积极打造名师教师团队。黄磊老师，在xx省第九届最具成长力评选中，被评为优秀教师。二是提升教师师德建设水平。持续开展“师德师风建设深化年”活动，完善师德师风建设考核体系，全县教师师德师风建设水平整体明显提升。三是推进教育人事制度改革。落实离退休教师和特岗等在职教师的各项生活待遇政策，积极做好即将退休人员的退休审批工作。开展教师资格注册，推进教育人事改革。完善教师补充机制，落实小学教育全科教师培养计划19名，招聘省农村特岗教师和市中小学教师135人。四是教育扶贫送教下乡。根据上级教育扶贫的有关要求，结合我县城乡教育实际,组织22名市区学校、10名县城教师到偏远乡镇支教，为贫困村所在乡镇送教下乡14场次。（四）加强中职学校建设，积极提供技术技能培训积极实施职业教育“双提升”（数字化校园提升和实训基地提升）工程建设项目，xx中专与xx省职业技术学院签订“3+2”联合办学协议，办学实力不断加强。全年共进行各类培训x人，其中依托职业成人学校扎实开展“两后生”及农村劳动力技术技能培训x人；依托xx中专举办“精准脱贫技能培训班”,两期培训x人，完成了省教育厅下达的培训任务；对x名就业扶贫培训对象采取集中和入户的方式进行培训。为贫困劳动力脱贫致富和全民创业、立业打下了坚实基础。三、存在问题及建议（一）教师缺编现象依然严重建议：一是加大教师招聘力度，每年保证400名；二是提高教师待遇，促进职业幸福成长，让他们招得来，留得住。（二）农村教育基础建设有待加强建议：按照关于优化农村中小学学校布局加强寄宿制学校建设全面提高教育质量和办学效益的意见（xx政x71号）和关于加快推进乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的意见（xx政办xx74号）的文件要求，加大教育投入力度，科学制定农村义务教育学校布局专项规划，大力推进农村义务教育学校标准化建设，努力提高农村教育质量和办学水平。四、xx年工作打算xx年，全县教体系统工作的总要求是：以党的十九大和习近平系列重要讲话精神为指导，全面深入贯彻党和国家教育方针，坚持以脱贫攻坚统揽教育工作全局，以提高教育教学质量为核心，以全面推进依法治教为抓手，以队伍建设为保障，进一步加强制度建设，突出德育工作，突出教学改革，强化体育工作，深化平安创建，进一步提高义务教育均衡发展水平，推进各类教育协调健康快速发展，努力办好人民满意的教育。重点做好如下工作：（一）抓党建促脱贫。坚持以“围绕扶贫抓党建，抓好党建促扶贫”的双向理念，以基层党建、驻村帮扶、人才培训为抓手，全力为全县持续巩固脱贫成效提供保证。同时致力加强党的政治建设、组织建设、作风建设，推动全面从严治党向纵深发展，以党的建设高质量推动教体工作高质量发展。（二）改善办学条件。认真做好教育行业扶贫项目建设工作。根据省教育厅教育专项扶贫工作方案，结合xx实际，继续实施农村义务教育学校全面改薄和农村中小学校舍安全长效保障机制，落实农村寄宿制学校建设规划，进一步改善农村学校办学条件。（三）落实教育资助政策。认真做好学生资助工作，确保各项资助资金发放到位，不让学生因贫失学；保障残疾儿童集中学习或随班就读各项政策的落实，做好留守儿童关爱和失依儿童帮扶工作；加强学籍规范化管理，保障进城务工农民工和我县