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文档简介

使用教师 使用教师 杨妍杨妍阶阶 段 段 水平一水平一 教学教学 内容内容 儿童基本舞步与游戏 教学教学 目标目标 1 认知 通过本次课的节奏练习 激发学生的运动兴趣 让学生意识到节奏感 在韵律活动中的重要性 2 技能 通过观察 体验 掌握的基本舞蹈动作 提高学生乐感和身体协调性 3 情感 激发学生的表现力 培养学生自信心和合作精神 教教 学学 重难点 重难点 重点 动作与音乐合拍 难点 动作优美 良好的身体姿态 课课 堂堂 结结 构构 教教 学学 内内 容容教师主导与学生活动教师主导与学生活动 时时 间间 次次 数数 教学教学 创新创新 开开 始始 部部 分分 1 课堂常规 1 集合整队 师生问好 2 宣布课的内容 要求 3 检查整理服装 4 处理见习 安全提醒 2 准备活动 热身舞蹈 快乐的歌 组织 1 学生站四列横队 2 听从指挥注意力集中 3 神饱满动作轻松整齐一致 8 基基 本本 部部 分分 1 1 捉地鼠 捉地鼠 情景导入 昨天呀 有个 农民伯伯告诉我老鼠是个 坏东西 因为有老鼠老去 他家偷吃他的粮食和米 今天又有两只小老鼠过来 偷吃 大家跟老师一起去 帮农民伯伯捉老鼠吧 2 2 学会四个基本步伐 学会四个基本步伐 a 点踏步 b 一字步 c 并跳步 d 后屈腿跑 3 3 小组合 小组合 教与学 1 教师语言引导学生捉地鼠 2 教师引领学生按地鼠出现的 规律捉住它 3 配合节奏练习 4 伴随音乐练习 5 分组练习 从两人一组到多 人组合的练习 6 各组做展示 7 教师评价 要求 1 积极参与 互帮互学 2 安全有序 3 分组挑战及比赛 30 结结 束束 部部 分分 1 集合整队 2 放松操 3 学生自评 老师评价 4 宣布下课 教与学 在音乐伴奏下 师生进行放松 活动 要求 动作舒缓 身心愉悦 大胆表 3 3 现 场地场地 器材器材 操场 音箱 练习密度 练习密度 45 65 课后课后 小结小结 亮点 1 在课的学习过程中 我及时纠错 给予学生鼓励性的语言 大大增加了学生 学习热情和自信心 2 注重学生的创编思
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