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小学五年级语文上册第一单元学情调研试卷班级： 姓名： . 一、写字艺术（注意书写格式）。(2分) 善是精神世界的阳光。二、知识基础。(35分)(一)看拼音写词语。(10分)o hu tu jin o y pi h w do l ch j n shn kun ji pu m zh (二)辨字组词。(4分)汤( ) 宠( ) 摔( ) 雀( )杨( ) 庞( ) 率( ) 鹊( )(三)给带点的字选择正确的读音，打上“”。(6分)晶莹(yn yn ) 蔓延(mn wn) 暂时(zn zhn)褴褛（l l） 狭小（xi ji） 旋涡(w hu) (四)补充词语后填空。(8分)东（ ）西（ ） （ ）天（ ）地 （ ）口同（ ） （ ）知（ ）措 （ ）不（ ）乎 愁（ ）苦（ ） （ ）出（ ）外 倾（ ）大（ ） (五)给下列句子选择对应的描写方法。(3分)A、语言描写 B、动作描写 C、心理描写1、她把普季克推到一边，浑身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪着大花猫。( )2、喜鹊心里怦怦乱跳：金奖章就要挂在脖子上了，这多么值得自豪啊！( )3、“在这儿！”汤姆喊，“在牛嘴里！”( )(六)按要求完成练习。(4分)1、风吹拂着柳枝。（至少扩写两处） 2、绵阳的春天简直像个大花园。（用修改符号改病句） 三、积累运用。(13分)根据课文内容或有关积累填空。1、写出在本单元中积累的一句歇后语： 2、在这一单元里，我们知道了麻雀妈妈 的故事；认识了 的锡兵；我们记住了大拇指汤姆 的形象；从“没头脑”和“不高兴”中知道了从小要 。3、课外你肯定还阅读了大量的童话故事，请写出两个故事的名字： 、 。四、阅读感悟。(20分)(一)课内阅读（8分）妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边，浑身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。普季克又害怕又着急，一下子竟从地上飞了起来，落到了窗台上。紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。不过，她好像一点儿也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问：“怎么样？怎么样？”“嗯，没什么！”普季克说，“总得一样一样学嘛！”1、短文选自 ，作者是 （国家）作家 。（3分）2、从文中找出下面词语的反义词。（2分）慈祥（ ） 愁眉不展（ ）2、用“ ”标出第一自然段中描写麻雀妈妈动作的词，这一系列的动作让你感受到了 （2分）3、文中画线的句子表达了麻雀妈妈 的心情。（1分） (二)课外阅读。(12分) 我父亲被称作一(代、戴、带)漫画大师，在艺术上，他早(以、已、己)有很高的造旨。他的漫画往往寥寥几笔，就能使人物栩栩如生。尽管如此，他还是精益求精，坚持不懈，努力提高自己的艺术水平。父亲作画(那、哪)怕有一点小缺点，例如图章的位置不对，稍微影响画面的平衡，他宁可重新画过。我常常趁他不在，偷偷地把这些十分宝贵的“废画”从纸篓里拣出来珍藏着，久而久之，(竞、竟)也存了不少。父亲还喜欢听取批评意见。在他的“画师日记”里有这样一句话，“赞美的话不足道，批评的话才可贵。”那时，我家住在嘉兴。有一天，父亲(代、戴、带)我到烟雨楼去玩，听到有几位游客提到父亲的名字，我正要说话，父亲(立刻、时刻)示意我不要做声，而他却聚精会神地“偷听”他们的议论。其中一个说：“丰子恺画的人真怪，有的没有五官，有的脸上只有两条横线，这难道是时兴吗？”其实这叫“意到笔不到”，可以给人以想象的余地。但是，父亲还是接受了那位茶客的意见，从此在人物的刻画上下更大的(功劳、功夫)，注意通过生动的姿态来表达没有五官的面部(心情、表情)。1、用“”划去文中括号内不恰当的字、词。(4分)2、联系上下文，理解词语的意思。(2分)精益求精：栩栩如生：3、用“ ”画出能概括全文中心的句子。(2分)4、给本文取一个恰当的题目，写在文前的横线上。(1分)5、简要说说漫画大师丰子恺先生哪些地方值得我们敬佩和学习？(3分)五、习作天地。(30分)题目：（ ）奇遇记1、 选择你身边熟悉的人物、动植物作为写作对象，将题目补充完整。2、 围绕故事的主要人物，充分展开想象，想象在这个人物身上会发生什么有趣的事情，把它记录下来。小学五年级语文上册第二单元学情调研试卷班级： 姓名： .一、读拼音，写词语。（12分）b xi fn bin cn ln jin rnzhn o xin bin sh r b jinshn q tu hun shozn j sh二、给下列加点的字注音（3分）即便（） 骨髓（） 祈求（） 根茎（）炙热（） 耸立（） 孑然（） 羞怯（）三、组词。（4分）蜷（） 锈（） 炕（） 辩（）倦（） 绣（） 坑（） 辨（）四、填上合适的词，组成成语。（6分）目不（ ）（ ） 斗（ ）星（ ） （ ）花（ ）草 扬（ ）避（ ）（ ）肝（ ）胆 （ ）体（ ）伤 应接（ ）（ ） （ ）不 可 言（ ）心 大 意 （ ）天（ ）地 （ ）( )终日 浮华（ ）( ) 五、选词填空。（2分）光彩 光芒 光亮 亮光1太阳在黑云背后放射它的（），给黑云镶了一道（）的金边。2一刹那间，这个深红的圆东西发出夺目的（），射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了（）。六、写出下列词语的近义词或反义词。（3分）反义词：丰富（ ）光亮（ ） 伟大（ ）近义词：坚韧（ ）宁静（ ）美丽（ ）七、用横线划出下面的错别字，在后面的括号里改正。（3分）居高邻下（） 衷心耿耿（）垂头桑气（）包食终日（） 摧肝烈胆（） 横七坚八（）八、按要求写句子。（5分）1这不是伟大的奇观么？ （1）改陈述句： （2）改感叹句： 2.太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。（缩句） 3、聂耳因为家里穷，但是上不起音乐学校。（修改病句） 4、春风轻轻吹过，小草摆动起来。（改为拟人句） 九、按课文内容填空。（12分） 1、我能默写暮江吟，_，_。_，_。我还知道作者是：_朝的_；作者在这首诗中抒发_的感情。2、台榭参差金碧里，_ （ 把对联补充完整）3、山行这首诗的作者是_朝诗人_ 。这首诗描绘了一幅由 _、_、_、_构成的晚秋美景图。全诗充分表达了诗人_的思想感情。 4、西风胡杨从三方面赞颂了胡杨：一赞胡杨_ ，二赞胡杨_三赞胡杨_。表达了作者_ 的思想感情。十、判断正误，对的打“”，错的打“X”（2分） 1、山行这首诗的作者是宋朝诗人杜牧。 （ ） 2、“停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是“因为”。 （ ） 3、“露似珍珠月似弓”这句诗中没有错别字。 （ ） 4、 “奇观”一词解释是“奇怪的景观”。 （ ） 十一、阅读下面短文，回答问题。（一）课内阅读（10分） 为了看日出我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。 天还是一片浅蓝，（ ）。转眼间（ ）地方出现了一道红霞。红霞的范围（ ），越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了。便（ ）望着那里。 果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红的很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破云 霞，完全跳出海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。 有时候太阳（躲 藏 钻）进云里。阳光（穿 透 钻）过云缝直射到水面上，很难分遍出哪里是水，哪里是天，只看见一片（耀眼 灿烂）的亮光。 有时候天边有黑云，云还很厚。太阳升起来。人看不见它。它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成紫色或者红色。这时不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。 这不是伟大的奇观么？1、这篇文章是（ ）国的著名作家（ ）写的。（1分 ）2、把课文内容补充完整。（2分 ）3、把括号里用得不正确的字划去。（3分 ）4、课文分别写了在（ ）和（ ）里看到的日出景象。（1分 ）5、第三自然段中，作者主要抓住了太阳的（ ）和（ ）变化来写的。（2分）6、用波浪线画出文中的一个拟人句。（1分）（二）课外阅读（8分）家乡的小河在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层银浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。 傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。 小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躲在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵奚奚簌簌的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。 家乡的小河啊，你真美！ 1、 用横线画出文中的一个比喻句，并分析填空。 这一句把 （ ）比作（ ）（2分）2、短文按（ ）顺序组段描写了（ ）、（ ） 、（ ）、 （ ）四个时段的美景。（3分）3、第3自然段是围绕哪句话写的，用波浪线勾画出来。（1分）4、短文表达了作者什么感情？（2分）八、作文。（30分） 同学们，暑假中你一定到很多地方游览过，请选择一次游览的经历，把它记叙下来。 要求：1、语句通顺，标点正确。2、写出自己的真情实感。 小学五年级语文第三单元学情调研试卷五年级_班 姓名_ _（全卷共四个大题，90分钟完卷，总分100分）一、看拼音，写词语（6分）zhu lu k su jin mimn yn su ch kn zh二、给带点的字选择正确的读音。（用“ ”号画出来。）（4分）拧开（nn nn） 岷山（mn mn）冰雹（bo bo） 脊背（j j）吆喝（yohe yohe） 挪动（lu nu）蒙胧（nn ln） 豁口（hu hu）三、组词。（4分）九（ ） 抡（ ） 漫（ ） 榴（ ）丸（ ） 沦（ ） 蔓（ ） 溜（ ）四、查字典填空，并选择正确的解释。（4分）“居高临下”中的“临”用音序查字法先查大写字母( ),再查音节（ ）， 用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。“临”在“夜幕降临”中 的意思是（ ）。（ 描摹 将 要面对 来到） 最后，请用上“临”字再写一个四字词（ ）。 五、补充词语，并选择你喜欢的一个词语写一句话。（8分）豪（ ）壮（ ） 同（ ）敌（ ） 中（ ）砥（ ） 披（ ）斩（ ） （ ）危（ ）惧 舍（ ）取（ ） _六、句式练习（6分）1、邱少云怎么忍受得了呢？（给句子换一种说法）_2、春天的北京是个美丽的季节。（修改病句）_3、蜜蜂嗡嗡的叫着。（拟人句）_七、根据课文内容填空。1、 学了本单元，让我们认识了一位英雄，他们的高大形象不断激励我们奋发向上，例如 的红军； 狼牙山五壮士； 的小英雄雨来； 的邱少云； 的许世友。（5分）2.红军不怕 ， 只等闲。 逶迤 ， 磅礴 。金沙水拍 ，大渡桥横 。更喜岷山 ，三军过后 。（5分析） 八、课内阅读。（14分）我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战士的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。1、用“ ”线画出描写“我的心理活动” 的句子（2分）2、由“我”的心理描写，看出了“我”由（ ）到（ ）由（ ）到（ ）。(4分)3、用“ ”画出文中的比喻句（2分）4、邱少云与千斤巨石有什么共同之处： ，请用一个四字词来替换 。（2分）5、是什么支撑着邱少云一动不动？（2分） 6、你还知道哪些像邱少云一样的英雄人物，请写一写？（2分） 九、课处阅读（14分）痛苦聚积力量有一个女孩，很小的时候就拥有一个梦想：想成为一名出色的滑雪运动员。然而，她不幸患上了骨癌。为了保住生命，她被迫锯掉了右脚。后来，癌症蔓延，她先后又失去了乳房及子宫。一而再、 的厄运降临到她的头上，她哭过、悲伤过，但从未放弃过心中梦想。她一直都在告诫自己：“轻言放弃，就是失败，我要对自己的生命负责。”最后，她不但没有被病魔打倒。相反，她以的顽强斗志和无比的勇气，排除万难，终于为自己创下了多项世界记录，其中包括获得1988年冬奥会的冠军，还在美国历届滑雪锦标赛中共赢得了29枚金牌。后来，她还成为攀登险峰的高手。她就是美国运动史上极具传奇色彩的著名滑雪运动员戴安娜高登。一个人一旦沉沦于痛苦之中，就永远不会有所作为。只有那些懂得消解痛苦，并在痛苦中不断积聚力量者，才会使生命变得愈加丰满和充实。有一位诗人曾说过其实不论在岁月之内还是在岁月之外痛苦都是比幸福更为博深更为微妙更为耐读的书籍这是一句多么耐人寻味的话啊。痛苦并不可怕，在痛苦中聚积的力量，犹如剧烈涌动的火山，一旦喷发，必定带给人们一种灵魂的震颤！1、联系上下文，在短文的横线上填写合适的词语。（1分）2、在文中里填上合适的标点符号。（2分）3、戴安娜高登在与病魔的“斗争”中取得了哪些辉煌的“战绩”？请简要概括。（2分） 4、请用一句话里有话概括文中所列举的确事例。（2分） 5、戴安娜高登经常告诫自己的那句话是什么？请用“ ”在文中标出来。（1分）6、短文的作者想告诉人们一个怎样的道理？（3分）请从短文中找出表明作者观点的句子，用“ ”标出来。7、你是怎样理解文中画横线的句子的？请写在下面。（3分）_ 十、作文。（30分）写一篇习作，向别人简要介绍一部影视片的精彩片断。五年级语文上册期中学情调研题班级： 姓名： .（90分钟完卷，满分100分）一、知识基础（33分）（一）根据拼音写出词语。（8分）f ln shn yn jin rn j gng zhng o k su zhn dng ji ti （二）给带点的字选择正确的读音，标上你喜欢的符号。（3分）蜷腿（jun qun） 绷着脸（bng bng） 残渣碎屑（xi xu）根茎 (jn jng) 撒谎 (s s) 衣衫褴褛（l l ）（三）组词。（5分）檐（ ） 舔（ ） 雹（ ） mng（ ） i（ ）蒙 挨瞻（ ） 添（ ） 炮（ ） mng（ ） i（ ）（四）先将词语中的错别字用横线标出，再把正确的字写在后面的括里。（4分）一牢永逸（ ） 仇眉苦脸（ ） 目不转晴（ ） 催肝裂胆（ ）中流抵柱（ ） 前扑后继（ ） 手舞足滔（ ） 清山绿水（ ）（五）选词填空（4分）激烈 猛烈 壮烈 1、战斗在（ ）地进行，冲在最前面的战士（ ）牺牲了。2、我们怀着对敌人的仇恨，以（ ）的炮火向敌人轰击。只有才 虽然但是 不管都3、（ ）天气多冷，我（ ）按时到校学习。4、（ ）善于调查研究，（ ）能做出正确的判断。（六）按要求完成句子练习（5分） 1、照样子把句子写生动。例：春风轻轻地吹着柳树柔软的枝条。 改： 春风轻轻地梳理着柳树柔软的枝条。太阳从水天相接的地方升起一半来。改（把物当人来写） 2、用关联词把下面两句话合并为一句话。（1我不敢朝他那儿看。 （2）我不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。 3、这不是伟大的奇观么？把句子换个说法，不变意思： 4、用修改符号修改病句：（2分）(1)听说要发金奖章，鸟国的鸟儿们跳起了优美的歌曲和舞蹈。 (2) 读了狼牙山五壮士，受到了深刻的教育。（七）判断正误（正确的画上“”，错误的画上“” （4分）1、“停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是“坐下来”。 （ ）2、我的战友邱少云中“烈火在他身上烧了半个钟头才渐渐熄灭。”与“从发起冲锋到战斗结束，才二十分钟。”两个“才”字都表示时间极短。（ ）3、狼牙山五壮士这篇课文讲述的是抗日战争时期的故事，是按事情发展的顺序写的。 （ ）4、“街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好象要摇晃起来。”用了夸张的修辞手法。（ ）二、积累运用（12分）（一）补充精彩段落。（5分）1、为了整个班，为了整个 ，为了这次战斗的胜利，邱少云像 一般，趴在火堆里一动不动。烈火在他身上少了半个多钟头才 。这个伟大的战士，直到最后一息，也没 一寸地方，没发出一声 。2、胡杨，是我平生所见最的树。胡杨生下来 ，死后 ,倒下去 。它们生前为保卫所挚爱的热土战斗到 ，死后枝丫奇屈的身躯仍坚定地 着。 西风胡杨（二）填写名言经典。（7分）1.李白的“天门中断楚江开，” 将大自然的雄奇与壮美浸润笔端，让我们的心灵震撼；白居易的 “可怜九月初三夜，”这一妙喻传情，让我们看到人与自然的相依相恋。2.小明上课不专心，回答问题就像 。（填歇后语）3.济南的大明湖让我留恋往返，我用一幅楹联来赞美它： 4.在半期学习生活中，我结识了好多英雄人物。有为了掩护群众转移，英勇顽强，不畏牺牲的 ；有模范地遵守纪律，顾全大局的 ；有热爱祖国，机智勇敢的 。我还可以用一些四字成语来形容他们： 。（至少三个）（3分）5. 七律长征中总领全诗的诗句是 ， 。（1分）三、阅读与感悟。（22分）（一）课内赏析（9分）胡杨，是最坚韧的树。胡杨的根茎很长，能深达二十米，穿透虚浮漂移的流沙，去寻找底下的泥土，并深深植根于大地。它能在零上四十摄氏度的（ ），能在零下四十摄氏度的（ ），不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕（ ）的层层黄沙。胡杨，是最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的（ ），身后是城市，是村庄，是青山绿水，是并不了解它们的（ ），可它们不在乎。它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将这（ ）的风沙留给了自己。胡杨，是我平生所见最悲壮的树。胡杨生下来（ ），死后（ ），倒下去（ ）。在塔里木河内蒙的额济纳旗，我都看见了大片壮阔无边的胡杨林，它们生前为所挚爱的热土战斗到最后一刻，死后枝丫奇屈的身躯仍坚定地挺立着。1.按课文内容填空。（3分）2.请写出下面词语的近义词。（1分）坚韧 挚爱3. 这三个自然段都是采用的“先 后 ”的构段方式，分别描写了胡杨 、 、 _的特点，表达了作者 。(3分)4.认真读第一自然段，看看作者为了表现胡杨的坚韧