语文人教版六年级下册毕业赠言教学设计.doc

人教版语文六年级下册 毕业赠言教学设计 执教：福清市镜洋侯家斌小学 杨芳 2017.5.9教学目标：1、明确毕业赠言的目的及内容，辨别赠言的优劣，了解赠言的特点。2、通过说、写毕业赠言，练习用简洁得体的语言表达心中的情感，培养学生综合表达能力。3、在说、写赠言过程中感受同学间纯真美好的情谊，激发学生对母校、对老师、对同学的眷恋之情。教学重点：了解赠言的内容及特点，学会说、写赠言。教学难点：如何根据同学的特点写出风格独特、富有个性的赠言。教学准备：1、学生收集有关“离别”的诗句、谚语、名言。2、学生自己制作或购买一些卡片。3、教师自制多媒体课件。教学过程：一、诗歌引路，激发情感。古人云：自古多情伤离别，古人在送别时留下了许多脍炙人口的诗句。交流搜集的资料与同学共享。1.课前老师让大家搜集了关于送别的诗句、谚语、名言，谁愿意把你搜集到的资料读出来和大家分享，看看别人是怎么写临别赠言的。2.老师也把我们比较熟悉的关于“送别”的诗句列出了几条。师：是啊，透过这一组组临别诗句，怎能不让我们感同身受？如今你们已在家斌小学度过了六年的童年时光，六年来，你们也发生令人激动和喜悦、忧伤或难忘的往事。二、深情回忆，创设情境。1.欣赏同学们以往在一起学习生活的照片。（旁述）你还能记得其中的哪一件事？2.小组内交流。3.全班交流。【设计意图】先播放孩子学习生活的照片，激起孩子的回忆。再打开思路让他们回忆六年的学习生活，回忆难忘的人和事，为后面作铺垫，也为情感打基础。这里教师通过语言渲染、烘托创设了一个毕业情境，反复强调即将离别，让学生在未动笔前先有情，后面在写赠言时也就顺理成章融入真情了。三、揭题。师：往事历历在目，故人尚在眼前，然而人生没有不散的筵席，六月份我们即将毕业，分别在即，你们一定有许多心里话要倾诉给母校，倾诉给老师，倾诉给同学，表达你此刻对他们的祝福、思念，提出你对他们的告诫和希望，此刻的留言就是毕业赠言。（板书：毕业赠言）齐读课题。【设计意图】宣布这节课的学习任务，同时又让他们知道这项任务的重要意义，增强了孩子学习的主动性。 三、辨析赠言，习得方法 师：一篇好的赠言应该表达什么主题，应该具有哪些特点呢？ （一）读书中赠言：下面我们打开书143页，读一读书中的毕业赠言，品味一下每句赠言，看看你最喜欢哪一句，多读几遍，一会来说说你的感受与大家分享。 1.生自读、汇报。 2.赏析过这些赠言，我们知道了赠言的内容主要包括： （1）回顾生活，抒发不舍（2）感谢师恩，赞美情谊。 3.小结：在赠言的最后，我们免不了要祝愿一下老师和同学的将来，这叫什么？ 写赠言时除善用修辞，还可以恰当引用古诗词或名家名言会为你的赠言增色不少。【设计意图】教师有意识的利用书本又补充课外的资料，充分挖掘教材，适当增加一些幽默、有个性的赠言，拓宽了孩子的写作思路。 （二）课件出示赠言，学生看后辨优劣。 师：老师也搜集到了一些赠言，哪儿来的呢？是老师以前的学生同学录上的，请同学们看一看，读一读，欣赏一下。 附：赠言 2.学生读后评价，辨优劣。 3.了解不同的格式，感受不同风格 师对照板书适当小结：一条小小的赠言就能看出一个人的文采，可别小看它。【设计意图】在欣赏优秀赠言的同时让孩子分辨两则赠言的不可取之处，为后面正确写赠言指明方法。 四.学写赠言，感受真情。 师：下面就是你们小试牛刀的时候了，写之前给大家一个温馨提示： 1.课件出示温馨提示： 写之前想清楚赠送的对象，送给班级中的一名同学，有余力的同学可以选择23位写。 想想刚才同学对几条赠言的评析，记得扬长避短。 可以引用诗句、名言警句，但要写出你的个性来！ 2.配乐学生自由创作，教师巡视指导。发现有特色的打上记号 五、交流赠言，表达情感 1、互动游戏，交流赠言（1）老师也带来了为我们班几位同学写的赠言，（师读赠言）猜猜是写给谁的，然后说说理由。 （2）我们请刚才老师在纸上打上记号的同学上台展示自己的赠言，做个小游戏：上来的同学只读赠言内容，不能说是赠给谁的。下面的同学听完后猜猜他是写给谁的，其余同学要认真倾听，积极思考，听完之后进行评价，接受赠言的同学到台上说说自己此刻的感受。也可以用你们平时最为默契的动作来见证你们的友情。 2、在音乐声中互送赠言：（播放女声版友谊地久天长，同学们在音乐中互送赠言）现在，请把你写的赠言赠送给你的好朋友，并亲自念给对方听。要念得声情并茂，念完后把书签送给好朋友。【设计意图】综合性学习活动课就是要打破传统教学的束缚，给孩子一个自由发挥的空间，让孩子自由下位送赠言，完成班级毕业赠言栏，教学任务水到渠成。六、拓展激情，升华情感。1.师：听着同学们写的赠言，我仿佛看到了你们那一颗颗诚挚的心，也感受到了你们那一份份纯真的情，真是一份赠言一份情，份份赠言表真情，他年回忆此时刻，定有泪水湿眼睛。同学们，赠言倾吐了我们的真情，拉近了我们的距离，在未来的日子里，老师衷心希望你们每一个人学习更优秀，生活更开心。一面请接受老师送给大家的赠言：2.老师一边朗读一边赠送赠言卡。3.同学们，时间是如此短暂，下课的铃声将要敲响，请大字起立，把我们的临别的留言