英语国际音标表(48个)word版

英语国际音标表 48 个 元音 20 个 辅音 28 个 轻辅音 p 颇 t 特 k 克 f 佛 四 咬 舌音 s 四 浊辅音 b 伯 d 得 g 个 v 勿 字 咬 舌音 z 自 轻辅音 是 h 和 ts 差 ci t 迟 tr 缺 长元音 啊 长音 奥 长音 额 长音 i 一 长音 U 屋 长音 短元音 阿 奥 额 一 U 屋 e 挨 挨 e 和拼音的 ei 一样 a 挨 外 双元音 一而 e 挨而 U 勿而 U 欧 aU 袄 浊辅音 日 r 若 dz 资 d 之 dr 鼻音 m 呣 n 呢 半元音 j 也 w 我 边音 了 英语音标及字母组合对照 1 元音 1 i 字母组合 ee ea e ie ei eo ey i three tree green sheep meet beef see seek eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean please he she me piece receive ceiling 2 I 发音字母 i y e ui u a sit picture it is list six mix fix fit pig big build miss myth many twenty happy dictionary defect decide delicious 3 发音字母 a bag hand and ant happy hat map mad bad black back glad flag shall man 4 e 字母组合 ea e a ue u ie ai ei ay head bread pleasure elephant electric remember sell shell lesson better bed desk hotel yes many any 5 字母组合 ir ur ear er or girl shirt skirt thirty thirteen third bird turn burn murder nurse turtle Thursday burger learn earn earth heard term her nerd serve work worm work world 6 字母组合 er or ou ar o a e u teacher leader remember player speaker farmer powder doctor actor mayor author tractor delicious gracious pleasure familiar collar dollar together tomorrow today shallop lesson Washington control polite around account ago elephant manta banana Canada Japan china men listen famulus Saturday 7 a 字母组合 ar a car farm card arm garden fast class last glass plant aunt calm 8 发音字母 u o ou oo up supper lunch fun gun hunt cup bus come mother dose brother love above trouble rough flourish blood flood 9 字母组合 al or au our ar small wall talk tall hall ball call walk short more lord horse for forty sport door floor store author caught autumn four mourn court bought warm quarrel quarter 10 发音字母 o a ou hot lost lot fox box mop hop loss collar not want wash watch 11 u 字母组合 oo o u food moon room gloom broom doom goose tooth shoe do two true truth blue full prude 12 u 字母组合 oo ou u o look good foot book wood should could put full bull pull push woman wolf 13 ei 发音字母 a ay ea ai ey name cake late gate plane April play say may way great break rain paint plain they grey 14 ai 发音字母 i y bike fine find die nine light night high my try fly eye 15 au 字母组合 ou ow house out flour ground account count sound loud around mouse flower down now cow how town 16 u 发音字母 o ow oa home cold go no phone host ghost know low below grow blow show flow boat coat goal 17 字母组合 oy oi boy toy joy oil soil voice choice 18 i 字母组合 eer ear beer deer ear near here fierce idea 19 e 字母组合 ear air ere pear bear chair air fair there where care 20 u au 字母组合 our ower hour tour flower shower 48 个英语音标犹如 60 个汉语拼音 只要熟练地掌握了它们 对学习英语的作用 是相当大的 牛津小学英语 4A 重点单词与句型 单词 pen ruler rubber ball pen pencil case bookmark pencil notebook book this that 句型 1 A May I come in B Yes Sure Come in please 2 A May I have a copybook 我可以要一本抄写本吗 B Yes Sure Here you are 可以 当然可以 给你 3 A May I have a notebook for Gao Shan 我可以为高山要一本笔记本吗 B Yes Sure Here you are 可以 当然可以 给你 4 A This pen is for you 这支钢笔给你 B Thank you 谢谢你 5 A This rubber is for Gao Shan 这块橡皮给高山 B OK All right 好的 Unit2 单词 dog cat tiger lion panda monkey bear rabbit my your his her 句型 1 A What s this that 这个 那个是什么 B It s a bear 是个熊 2 A This is That s your his her I think B Yes it is No it isn t 例如 A This is his monkey I think 我认为这是他的猴子 B No it isn t 不 不是的 3 A I d like a lion please 我想要一个狮子 B Here you are 给你 4 A Can I have a look 我能看一看吗 B Yes Sure Here you are 可以 给你 5 A Can you see the toys 你能看见玩具吗 B Yes I can No I can t 是的 我能 不 我不能 Unit3 单词 key umbrella crayon water bottle storybook fan purse tape perhaps 句型 1 A Is this that my your his her B Yes it is No it isn t 例如 A Is this your key 这是你的钥匙吗 B No it isn t 不 不是的 2 A Where s my your his her B Perhaps it s in on 例如 A Where s her purse 她的钱包在哪儿 B Perhaps it s in the bag 也许在那个包里 3 A Thank you 谢谢你 B Not at all 不客气 4 Excuse me 对不起 打扰一下 Unit4 单词 car bus bike puppet puzzle balloon kite doll 句型 1 A What s this that in English 这个 那个用英语怎么说 B It s a 是 2 A Do you like B Yes I do No I don t 例如 1 A Do you like puppets 你喜欢木偶吗 B Yes I do 是的 我喜欢 2 A Do you like this kite 你喜欢这个风筝吗 B No I don t 不 我不喜欢 3 A Here s a doll for you 给你一个玩具娃娃 B Thank you very much 非常感谢 4 Look at 看 5 Let s 让我们 Unit6 单词 a pair of jeans a pair of gloves a pair of socks a pair of shoes a pair of shorts scarf sweater jacket big small long short 句型 1 A Whose is this are they B It s They re 例如 1 A Whose jacket is this 这件夹克衫是谁的 B It s Su Yang s 是苏扬的 2 A Whose gloves are they 这副手套是谁的 B They re my father s 是我的父亲的 2 The sweater is too big 这件毛衣太大了 The jeans are too long 那条牛仔裤太长了 3 Try on 试穿 例如 Try this sweater on 试穿这件毛线衣 Try this pair of jeans on 试穿这条牛仔裤 4 Don t worry 别担心 Unit7 单词 one two three four five six seven eight nine ten 句型 1 A What s the time please 请问几点了 B It s seven fifty 七点五十了 2 A What time do you 你什么时间 B I at At 例如 A What time do you get up 你什么时间起床 B I get up at six thirty At six thirty 六点三十 3 It s time to 时间到了 It s time to go to school 上学的时间到了 4 Shall we 我们 好吗 例如 Shall we go by bus 我们乘公共汽车去好吗 Unit8 单词 eat drink draw write read copy close open 句型 祈使句要求掌握 例如 1 Open the door please 请打开门 2 Don t eat the pear 不要吃这个梨 Unit9 单词 tired ill hot cold hungry thirsty 句型 1 A What s the matter 怎么了 B I m cold 我冷 2 A Are you hungry 你饿吗 B Yes I am No I m not 是的 我饿了 不 我不饿 3 Why don t you 你为什么不 例如 Why don t you have a cake now 你为什么不吃块蛋糕 4 A What a nice car 多么漂亮的小汽车啊 B Thank you 谢谢 Unit 9 Spring Festival Lesson 17 福州市鼓楼第一中心小学 陈妍 教学目标 1 能听懂会说 What s Spring Festival How do you spend it We say Happy New Year make dumplings go to the fair watch New Year programs have a big dinner get pocket money Do you get pocket money Yes we do 2 学习新单词及词组 Chinese fair dumplings watch program get Spring Festival pocket money 教学重点 How do you spend it We say Happy New Year make dumplings go to the fair watch New Year programs have a big dinner get pocket money 教学难点 Spring Festival pocket money We watch New Year programs on CCTV 教具准备 录音机 磁带 多媒体课件 教学卡片 橡皮泥 Teaching steps Step 1 Warm up Sing a song Happy New Year Step 2 Lead in T Just now we sang Happy New Year Today we are going to learn about New Year it s Chinese New Year Spring Festival Lesson 17 Step3 New lesson 1 整体呈现课文 1 教授 Spring Festival 分男女生 小组开火车操练 2 T How do you spend Spring Festival 提问个别学生 然后教师顺势导 入听课文录音一遍 让学生对新课有一个整体感知 2 按时间顺序教授本课单词 词组和句型 1 At 5 00 we make dumplings 教师点击课件问学生 What s the time 生回答 It s 5 00 T Yes it s 5 00 in the afternoon We make dumplings 用实物操练 dumpling dumplings 全班跟教师学包饺子并朗读 dumplings dumplings we make dumplings 2 At 7 00 we have a big dinner 教师点击课件说 At 7 00 we have a big dinner 教授 big 分男女生 小组 开火车操练 big 用 一晃而过 操练句型 We have a big dinner 3 After dinner we watch New Year programs on CCTV 教师点击课件问学生 What s the time 生回答 It s 8 00 T What doyou do Ss We watch TV 教师播放一段视频 说 After dinner we watch New Year programs on CCTV 用 跟节奏读 形式操练 watch 用 扬声器 操 练 programs 用 拍掌齐读 不拍则停 形式操练 programs programs New Year programs 4 At 12 00 we say Happy New Year 教师点击课件 播放新年钟声 说 At 12 00 the Chinese New Year is coming We say Happy New Year Do you say Happy New Year 用手势及动作操练 Happy New Year Happy New Year We say Happy New Year 师生 生生之间 互相做拜年动作 做得好的发红包 Here s your pocket money 5 At 8 00 we get pocket money 由奖励机制 发红包 引到 At 8 00 the next day we get pocket money 用 拍手跳 操练 get 用 礼炮绽放 操练 pocket money 小组间 two by two 操练 We get pocket money 6 At 10 00 we go to the fair 用升降调操练 fair 用 拍掌齐读 不拍则停 形式操练 We go to the fair 3 游戏 Listen and choose 屏幕上呈现 6 副图 教师说出句子并问 Which picture 学生快速抢答 4 朗读课文 1 Listen to the tape first then answer the questions What does Sally ask Why does Sally ask 2 Listen again and repeat 全班齐读 小组读 个别学生读 5 巩固拓展 Teacher asks How do you spend Spring Festival The students answer it by themselves Step4 Homework 1 听磁带跟读 家长签字 2 完成活动手册第 17 课 3 用英语向朋友 家长说说你最喜欢的春节活动 Step5 Sing a song 教学反思 本节课所用教材是闽教版英语第三册 Unit 9 Spring Festival Lesson 17 首 先我以歌曲 Happy New Year 热身 然后以春节传统活动 放鞭炮导入课题 接着让学生听录音 整体感知新知识 随后以时间为主线 教授本课单词 词组 和句型 充分运用录音机 磁带 多媒体课件等 采用形式多样的操练方法 用 激励性的语言鼓励学生大胆开口说英语 用贴金币 发红包等评价机制激发他们 的学习兴趣 让他们在轻松 愉快的课堂气氛中学习 在不知不觉中学会了本课 的重点知识 How do you spend Spring Festival We make dumplings have a big dinner 新知识教完 我设计了一个游戏 Listen and choose 目 的在于训练学生的听力及对新知的理解 接下来是听课文录音的环节 我是这样 设计的 第一遍听完 回答问题 What does Sally ask Why does Sally ask 目的在于让学生明白 Spring Festival 是中国的新年 了解中西方文化的差异 第二遍开始听录音跟读 有全体学生朗读 分小组朗读 个别学生朗读等 在拓 展活动中 让学生自由发挥他们的想象空间 表达自己是如何度过春节的 将课 堂知识加以延伸 最后以歌曲 To the fair 结束本课的教学 当然本节课也存在着许多不足之处 板书能现场写就更好一些 在教授 make dumplings go to the fair 时 能向学生说明南方北方过春节的差异就会更加 完善 点评 1 陈妍老师今年 9 月份刚刚走上工作岗位 工作才 3 个多月 但她语音规范 教态自然 在课堂上能用激励性的语言鼓励学生 并能熟练操作多媒体 顺利地 完成本节课的教学 这是非常不容易的 2 本节课教学目标明确 环节清晰 过渡自然 由 Happy New Year 歌曲导 入课题 听录音感知课文 以时间顺序为主线 逐字 词 句地教授本课的重点 知识 How do you spend Spring Festival We say Happy New Year make dumplings go to the fair watch New Year programs have a big dinner get pocket money 等六种主要的春节活动 并向课外知识延伸 生 活中是怎样过春节的 还结合本课的知识回忆前面所学的内容 使知识有了连贯 性 3 本节课操练形式多样 分男生女生读 小组开火车 升降调读 做动作 拍节奏 拍手跳 扬声器 一晃而过 礼炮绽放等 充分调动学生学习的积极性 课堂气氛活跃 对听课文录音的设计比较好 第一遍听完 回答老师提出的问题 目的在于让学生明白中西方文化的差异 第二遍听录音跟读 分为全班读 小组 读 个别读 形式多样 4 本节课在时间的分配上也很合理 从热身到听录音感知课文约 5 分钟 课 文教学到游戏 Listen and choose 约 20 分钟 听录音跟读约 8 分钟 巩固拓展 约 5 分钟 评价 作业布置 结束约 2 分钟 5 本节课的评价形式新颖 以贴金币 发红包的形式奖励学生 与课文内容 紧紧相扣 当然本节课也存在着不足之处 由于场地的原因 没有黑板 板书受到限制 课题 Spring Festival 出现时应该强调 S 和 F 要大写 游戏 Listen and choose 可以设计 写一写 的环节 听录音朗读课文 可以让学生读一读自己 最喜欢的句子 为拓展活动打好基础 Lesson 16 指导教师 黄小英 陈贇 教学目标 1 知识技能目标 a 能听懂 How do you spend Christmas 应用 Put in on under 的句型 b 学习单词 put sitting room bell top under c 学习 c ck er 字母及字母组合在单词中的发音规律并应用 2 情感文化培养 了解圣诞节 学习怎样过圣诞节 增强学习英语的兴趣 积极运用所学语言 进行表达 教学重 难点 1 句型 Put on in under 2 c ck er 字母及字母组合在单词中的读音规则 教具准备 教学 VCD 多媒体课件 圣诞树 实物 卡片 教学步骤 一 warm up Sing a song A Merry Christmas 二 Presentation 1 T Today we will learn a new lesson 带读课题 Unit 8 Lesson 16 2 T As you know Christmas is coming In Christmas what can you see 学生自由说 教师总结介绍并出示与圣诞节相关的实物或图片 复习旧词 Christmas tree lights star present 并教学 bell bells 3 T In Christmas we can see many beautiful things and how do you spend Christmas 请学生说说他们是怎么过圣诞节的 4 教师拿出 bell present star 一边装饰圣诞树 一边说 I put the bell on the tree I put the present under the tree I put a star on the top 教学新词 under top put 5 课件出示句型 Put in on under 读句子 6 Guessing game 巩固句型 评价 7 教师总结 评价 8 听录音 回答问题 了解 sitting room 的意思 跟读课文 认真模仿录 音里的语音 语调 三 语音学习 1 PPT 课件出示 rice face cat cake car 等图片 学生读单词 引导学 生发现相同的单词 c 找出他们的发音 s 和 k 同样引导学生发现 clock duck sock 单词中 ck 组合的发音 k 2 Chant c c c s s s rice rice rice face face face 3 学习字母组合 er 在单词中的读音 读 rooster summer winter 拼读单 词 4 听录音跟读句子 四 课堂小结 五 Homework 1 听音跟读课文 Lesson16 五遍并背诵 2 听录音完成课文 P77 3 完成课堂活动手册 Lesson 16 4 用英语了解同学们过圣诞节的一些活动 Unit 8 Christmas Lesson 15 执教者 郭宅中心小学教师 林越秀 指导者 仓山教师进修学校 孙晴霞 教学目标 1 学习目标 学会单词 want computer robot 会说句子 What present do you want I want a What present does he she want He she wants a 知道动词会随着人称的不同而改变形式 2 能力目标 能用所学句子谈论想要的礼物 3 情感目标 了解圣诞节的有关知识 培养对英语的兴趣 教学重 难点 重点 句子教学 难点 want 的读音 教学用具 磁带 录音机 单词卡片 转盘 教学课件 教学步骤 一 Greetings 二 师生对话 三 出示课题 lesson 15 四 复习人称代词 课件出示 chant 五 New lesson Step 1 单词及句子教学 1 listen to an English song 2 学生回答问题 了解圣诞节有关知识以及圣诞老人的名字 Santa 导出 句子 What present do you want 3 学习新词 want 4 学习句子 What present do you want 5 小组跟读 What present do you want 引出单词 computer 及句子 I want a computer 6 同理学习单词 robot I want a robot 7 巩固句型 What present so you want I want a 利用课件进行单 词替换练习 8 听录音跟读课文并要求背诵 9 用调查表形式进一步巩固句型 10 课件出示 chant 让学生通过读知道动词会随着人称代词的不同有所变化 11 通过师生对话 引出句型 What present does he she want He she wants a 12 利用课件进行单词替换练习 13 听录音跟读课文 Step 2 练习及游戏巩固所学单词及句子 14 用课件进行 want or wants 填空 巩固动词会随着人称代词的不同有所变 化这一语言点 15 转盘游戏巩固句型 What present do you want I want a What present does he she want He she wants a Step 3 课堂小结 16 利用幻灯片进行课堂小结 六 家庭作业 1 听 读课文并背诵 2 完成活动手册 L15 3 继续完成调查表 Uint 7 The Seasons Lesson 14 执教者 福州市晋安区第四中心小学 朱萍 指导者 福州市晋安区进修校 张铮 一 教学目标 1 知识目标 1 能听说 认读主要单词 shorts coat 2 能听懂会说 What do you wear in spring summer fall winter I wear in 3 初步认读辅音字母组合 th 元音字母组合 oa 在单词中的读音 2 能力目标 学会用英语询问 应答不同季节适合穿戴什么服饰 3 情感目标 通过多种形式的操练 训练学生的英语听说能力 激发学生学习英语的 兴趣 引导学生欣赏四季之美 知道适时更换服饰 二 教学重难点 1 教学重点 1 掌握两个生词 shorts coat 2 掌握两个句型 What do you wear in I wear in 2 教学难点 1 正确朗读运用与服饰有关的词汇 尤其是复数形式的单词 shorts 的运用 2 正确理解并表达自己在不同季节所穿戴的不同衣服 三 教具准备 多媒体课件 单词卡片 录音机 四 教学过程 Step1 Warmer 1 Greetings 2 Sing a song Little Red Bird in the tree Step2 Revision 1 Duty Report 询问气候 季节 2 复习与气候 季节相关的单词 warm spring hot summer cool fall cold winter 3 复习服装类的单词 shirt skirt sweater etc 4 新单词的教学 coat shorts Step3 Presentation 1 揭示课题 Lesson14 2 Teacher says I wear a sweater in fall 由自己的衣服引出本课的新 句型 3 教学新句型 1 What do you wear in fall I wear a sweater in fall 学习并操练 师带读两遍 两组问两组答 拓展 学生到台前展示自己的服装 并应答 板书 Fall shirt sweater shoes 2 What do you wear in winter I wear a coat in winter 学习并操练 学生到台前拖动黑板上的服装词到对应的季节下 并应答 全班问四人一组答 板书 Winter coat sweater socks 3 What do you wear in spring I wear a jacket in spring 学生脱口秀应答 板书 Spring jacket shirt skirt 4 What do you wear in summer I wear a T shirt and shorts in summer I wear a skirt in summer 学生脱口秀应答 板书 summer T shirt skirt hat 4 播放课件学习课文 1 静听一遍后回答问题 2 听音跟读课文 Step4 Consonlidation 1 扮演明星脸游戏 根椐课件上的明星图 背景图 做模仿秀 而后回答同学 的问题 如 What do you wear in spring YaoMing 2 抽卡造句 师拿两组卡片 一组是季节卡 另一组是服饰卡 而后请 两生一组抽卡问答 3 听力练习 Step 5 Phonetics 1 字母组合 oa 的发音 coat boat 2 字母组合 th 的发音 three thank they father mother brother Step6 Sum up and homework 1 Listen and read the text 2 Copy the words boat coat 5 times 3 看今晚的天气预报 想明早穿什么衣服 闽教版小学 英语 第 3 册 The Seasons Lesson 13 执教者 福州市晋安区第四中心小学 高小燕 指导者 福州市晋安区教师进修校 张 铮 一 教学目标 1 认知目标 1 四会掌握词汇 spring summer fall winter 2 三会掌握词汇 season warm cool pick snowmen 3 能听懂会说 会读 There are four seasons in a year They are spring summer fall and winter 4 学生学会用英文对四季进行简单的描述 2 能力目标 1 掌握四个季节的单词及描述天气的单词 2 会听 说 读本课句子 语音准确 语调自然 3 会用英语表达对某个季节的喜好 并说出理由 3 情感目标 通过创新教学方法 引导学生积极参与课堂教学活动 提高学生学习英语的兴趣 结合学习内容 培养学生的表现力 养成学生用英语交际的的良好习惯 通过谈 论季节 培养学生热爱大自然的良好情感态度 二 教学重点 1 掌握四季的单词 spring summer fall winter 2 能听说认读单词 warm hot cool cold 3 学习句子 There are four seasons in a year 三 教学难点 单词 fall cool 的发音以及描述各季节特征的短语 四 教具准备 多媒体课件 教学卡片和四季图片 五 教学过程 Step1 Warming up 1 Listen to a song 2 Greetings 3 Sing a song How is the weather Step2 Revision 1 Review some words sunny cloudy rainy snowy hot cold 2 Teach warm cool 3 Say a chant and do the actions Sunny Sunny So sunny Cloudy Cloudy So cloudy Rainy Rainy So rainy Snowy Snowy So snowy Hot Hot Hot Cold Cold Cold Cool Cool Cool Warm Warm Warm Step3 Presentation and practice 一 呈现课题 1 T Boys and girls 你们还记得刚才我们听的那首中文儿歌吗 引出课题 Unit 7 The Seasons Lesson13 2 Teach season 操练 3 带读课题 二 课文教学 1 Teach There are four seasons in a year l T 同学们 你们知道地球绕太阳转一圈是多长时间吗 一年 一年有几个季节 四个季节 引出 four seasons 教学 l 教授句子 There are four seasons in a year 操练 2 Teacher says They are spring summer fall and winter 分组 3 出示四季的图片并进行教学 l Put four pictures of the seasons and some cards on the blackboard then teach spring summer fall winter birds sing trees turn green go swimming pick apples make snowmen 逐图教授 并操练 1 出示春天图 教授 spring 操练并板书 l 在春天树变绿 鸟儿歌唱 引出 birds sing trees turn green 教学 l T Do you like spring 学生回答 T I like spring It s warm Birds sing and trees turn green in spring 2 出示夏天图 教授 summer 操练并板书 l 在夏天 天气炎热 引出 go swimming 教学 l T Do you like summer 学生回答 T I like summer It s hot We can go swimming 3 出示秋天图 教授 fall 操练并板书 l 秋天很凉爽 引出 pick apples 教学 l T Do you like fall 学生回答 T I like fall It s cool We pick apples in fall 4 出示冬天图 教授 winter 操练并板书 l 冬天下雪 引出 make snowmen 教学 l T Do you like winter 学生回答 T I like winter It s cold We can make snowmen in winter Step4 Consolidation and practice 1 Watch VCD then listen and repeat 2 Say a chant Spring spring spring it s warm and rainy Summer summer summer it s hot and sunny Fall fall fall it s cool and cloudy Winter winter winter it s cold and snowy 3 Game 分类游戏 第一类 第二类 第三类 Seasons Weather Feature Step5 Summary Step6 Homework 1 听课文录音 Lesson 13 并跟读 5 遍 家长签字 2 完成活动手册 Lesson 13 3 画一张你最喜欢的季节的图并说明喜欢的原因 下一节课进行汇报 看谁说 得最好 4 以季节为题 像朗读诗歌那样有感情的读整篇课文 看看谁读得最棒 Step7 Sing a song Little Red Bird in the tree 闽教版小学英语第三册 Uint 7 The Seasons Lesson 14 执教者 福州市晋安区第四中心小学 朱萍 指导者 福州市晋安区进修校 张铮 1 知识目标 1 能听说 认读主要单词 shorts coat 2 能听懂会说 What do you wear in spring summer fall winter I wear in 3 初步认读辅音字母组合 th 元音字母组合 oa 在单词中的读音 2 能力目标 学会用英语询问 应答不同季节适合穿戴什么服饰 3 情感目标 通过多种形式的操练 训练学生的英语听说能力 激发学生学习英语的 兴趣 引导学生欣赏四季之美 知道适时更换服饰 二 教学重难点 1 教学重点 1 掌握两个生词 shorts coat 2 掌握两个句型 What do you wear in I wear in 2 教学难点 1 正确朗读运用与服饰有关的词汇 尤其是复数形式的单词 shorts 的运用 2 正确理解并表达自己在不同季节所穿戴的不同衣服 三 教具准备 多媒体课件 单词卡片 录音机 四 教学过程 Step1 Warmer 1 Greetings 2 Sing a song Little Red Bird in the tree Step2 Revision 1 Duty Report 询问气候 季节 2 复习与气候 季节相关的单词 warm spring hot summer cool fall cold winter 3 复习服装类的单词 shirt skirt sweater etc 4 新单词的教学 coat shorts Step3 Presentation 1 揭示课题 Lesson14 2 Teacher says I wear a sweater in fall 由自己的衣服引出本课的新句型 3 教学新句型 1 What do you wear in fall I wear a sweater in fall 学习并操练 师带读两遍 两组问两组答 拓展 学生到台前展示自己的服装 并应答 板书 Fall shirt sweater shoes 2 What do you wear in winter I wear a coat in winter 学习并操练 学生到台前拖动黑板上的服装词到对应的季节下 并应答 全班问四人一组答 板书 Winter coat sweater socks 3 What do you wear in spring I wear a jacket in spring 学生脱口秀应答 板书 Spring jacket shirt skirt 4 What do you wear in summer I wear a T shirt and shorts in summer I wear a skirt in summer 学生脱口秀应答 板书 summer T shirt skirt hat 4 播放课件学习课文 1 静听一遍后回答问题 2 听音跟读课文 Step4 Consonlidation 1 扮演明星脸游戏 根椐课件上的明星图 背景图 做模仿秀 而后回答同学的问题 如 What do you wear in spring YaoMing 2 抽卡造句 师拿两组卡片 一组是季节卡 另一组是服饰卡 而后请两生一组抽卡问答 3 听力练习 Step 5 Phonetics 1 字母组合 oa 的发音 coat boat 2 字母组合 th 的发音 three thank they father mother brother Step6 Sum up and homework 1 Listen and read the text 2 Copy the words boat coat 5 times 3 看今晚的天气预报 想明早穿什么衣服 Unit 6 Weather Lesson 12 执教 福州市中山小学 林晓薇 指导 福州市鼓楼第一中心小学 陈 磊 福州市中山小学 王少萍 教学内容 闽教版小学 英语 第三册 Unit 6 Weather Lesson 12 教学目标 1 知识目标 1 复习巩固句子 How is the weather in It s a sunny rainy cloudy snowy day 2 能认读单词 cloud snow cold sky need 3 能听懂会读课文 4 能正确发 sh 和 ea i 读音及其单词 2 能力目标 培养学生运用句子谈论天气的交际能力 教学重难点 1 能认读单词 cloud cold snow 2 sunny rainy snowy cloudy 与 sun rain snow cloud 的比较 3 听懂会读课文并能自如运用 How is the weather in It s a sunny rainy cloudy snowy day 提问回答 教具准备 教学卡片 多媒体课件 教学步骤 一 热身 1 师生问好后齐读 rhyme Rain on the Sunflower 2 齐唱歌曲 Rain Rain Go away 二 导入及复习 1 用图片导入课题 2 复习四个关于天气的单词 rainy sunny snowy cloudy 及句型 How is the weather It s a day 3 小组竞赛 听音猜天气 4 游戏 学生根据指定的座位号码回答问题 三 教授新词汇 1 用 PPT 及图片教授单词 snow cold 用各种方式操练