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1 背影背影 第一课时 第一课时 朱自清朱自清 主备人 梁荣英复备人 八年级组主备人 梁荣英复备人 八年级组 学习目标学习目标 1 1 掌握课文中出现的重要词汇 掌握课文中出现的重要词汇 2 2 抓住文中表达作者感情的重要语句 抓住文中表达作者感情的重要语句 3 3 整体感知课文内容 体会朴实语言所饱含的丰富情感 整体感知课文内容 体会朴实语言所饱含的丰富情感 教学重点 教学重点 1 1 有感情地朗读课文 体味洋溢在字里行间的人间至情 有感情地朗读课文 体味洋溢在字里行间的人间至情 教学难点 教学难点 理解深沉的父子之情 理解深沉的父子之情 学法指导 初读课文 整体感知 细读课文 感情探究 组内交流 感情升华 学法指导 初读课文 整体感知 细读课文 感情探究 组内交流 感情升华 资料链接资料链接 作者介绍 朱自清 1920 年毕业于北京大学哲学系 1925 年到清华大学国文系任教 抗 日战争爆发 随校内迁 任西南联大教授 胜利回京后继续在清华大学任教 积极参加反对 国民党反动派的群众运动和学生运动 他在贫病交加的处境下不买美国 救济粮 表现了 高尚的民族气节和爱国主义精神 为国人所尊敬 原名自华 字佩弦 号秋实原名自华 字佩弦 号秋实 1925 年任 清华大学教授 创作转向散文 同时开始了古典文学的研究 1928 年出版了第一 本散文集 背影 成了文坛上著名的散文作家 他的散文感情真挚自然 语言朴素简洁 结构严他的散文感情真挚自然 语言朴素简洁 结构严 谨精巧 具有清新 委婉 隽永的艺术风格谨精巧 具有清新 委婉 隽永的艺术风格 代表作品有 春春 绿绿 荷塘月色荷塘月色 等 背影 是他前期散文的代表作 他后期的散文文字更加洗炼和成熟 更加接近口语 但是 缺少他前期散文动人的情致 写作背景写作背景 本文是作者追忆八年前的事 作者当时在北京大学哲学系念书 得知祖母去 世 从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧 丧事完毕 父亲到南京找工作 作者回北京念 书 父子在浦口惜别 当时中国社会的状况是 军阀割据 帝国主义势力明争暗斗 知识分 子朝不保夕 奔波劳碌 谋事艰难 在他们心头笼罩着一层不散的愁云 采用记实的手法 通过一个特定的角度 背影 去写父子之间在那特殊的社会背景之下的相爱相怜的感情 所 以更唤起人们的同情 叹惋和共鸣 自学 合作 导学自学 合作 导学 一 走进课本 一 走进课本 1 1 填空 填空 背影背影 的作者朱自清 字 的作者朱自清 字 江苏扬州人 江苏扬州人 家 诗人 学者 散文代表 家 诗人 学者 散文代表 作品有作品有 等 等 2 2 给下列加点字注音 给下列加点字注音 踌躇 踌躇 琐屑 琐屑 颓唐 颓唐 栅栏 栅栏 簌簌 簌簌 搀 搀 蹒跚 蹒跚 狼藉 狼藉 妥帖 妥帖 游逛 游逛 擦拭 擦拭 箸 箸 3 3 本文写了一件什么事 请找出本文的文眼 文眼就是文章的字眼儿 读出了文眼 就 本文写了一件什么事 请找出本文的文眼 文眼就是文章的字眼儿 读出了文眼 就 读出了中心 文眼常常出现在开头或结尾 读出了中心 文眼常常出现在开头或结尾 二 二 合作探究合作探究 活动一 用自己喜欢的方式有感情地朗读课文 注意 语速 语调 节奏和感情 活动一 用自己喜欢的方式有感情地朗读课文 注意 语速 语调 节奏和感情 2 思考 这篇文章以什么为线索 思考 这篇文章以什么为线索 主要写谁 主要写谁 反映的主题是什么 反映的主题是什么 活动二活动二 作者所描写的背影是在什么境况下的一个背影呢 作者所描写的背影是在什么境况下的一个背影呢 活动三活动三 文中一共写了父亲几次背影 文中一共写了父亲几次背影 请从课文中圈画出来 请从课文中圈画出来 你认为哪个背影最感人 最你认为哪个背影最感人 最 能体现父亲对儿子真挚的爱 能体现父亲对儿子真挚的爱 小组合作总结小组合作总结 当堂测试当堂测试 1 1 给下列加点字注音 给下列加点字注音 交卸 交卸 奔丧 奔丧 狼藉 狼藉 簌簌 簌簌 赋闲 赋闲 琐屑 琐屑 差使 差使 蹒跚 蹒跚 2 2 下列汉字书写有错误的一项是 下列汉字书写有错误的一项是 A A 勾留 勾留 交卸交卸 晶莹晶莹 脚夫脚夫 B B 游逛 游逛 狼藉狼藉 警醒警醒 珊栏珊栏 C C 典质 典质 赔偿赔偿 赋闲赋闲 嘱咐嘱咐 D D 熟识 熟识 行李行李 料理料理 自已自已 3 文章以 文章以 背影背影 为题有什么好处 为题有什么好处 巩固巩固 拓展拓展 延伸延伸 请对你的父母说一段话 说一说自己感受到的父母之爱 请对你的父母说一段话 说一说自己感受到的父母之爱 教学反思教学反思 背影背影 第二课时 第二课时 学习目标学习目标 1 1 学习通过理解关键词语的含义 体会语句所表达的父子之间的浓浓亲情 学习通过理解关键词语的含义 体会语句所表达的父子之间的浓浓亲情 2 2 学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点 学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点 3 3 珍爱亲情 增进与父母的沟通与交流 培养中华民族传统美德 珍爱亲情 增进与父母的沟通与交流 培养中华民族传统美德 教学重点 教学重点 体会细节描写的魅力 品味赏析文章朴实饱含深情的语言 体会细节描写的魅力 品味赏析文章朴实饱含深情的语言 教学难点 教学难点 理解深沉的父子之情 理解深沉的父子之情 学法指导 初读课文 整体感知 细读课文 感情探究 组内交流 感情升华 学法指导 初读课文 整体感知 细读课文 感情探究 组内交流 感情升华 自学 合作 导学自学 合作 导学 一 走进课本 一 走进课本 1 1 你认为文中哪些段落最感动你 请你深情朗读 你认为文中哪些段落最感动你 请你深情朗读 2 2 文章第 文章第 2 2 3 3 段文字 似乎与段文字 似乎与 背影背影 无关 可是作者为什么要写它 无关 可是作者为什么要写它 3 3 3 本文不同于一般作品从正面着笔去描写人物肖像 着力于神情 音容 笑貌的描绘 而 本文不同于一般作品从正面着笔去描写人物肖像 着力于神情 音容 笑貌的描绘 而 是选择了对儿子来说再平常 再熟悉不过的是选择了对儿子来说再平常 再熟悉不过的 背影背影 为表现角度 为什么车站送行父亲的背为表现角度 为什么车站送行父亲的背 影使儿子感动的流泪 影使儿子感动的流泪 二 二 合作探究合作探究 活动一 跳读课文 找出作者几次流泪的句子 并说说作者动情的原因 活动一 跳读课文 找出作者几次流泪的句子 并说说作者动情的原因 活动二 父亲买橘子的段落是文章的精彩处 阅读文中对父亲买橘子时的背影的描写 回答活动二 父亲买橘子的段落是文章的精彩处 阅读文中对父亲买橘子时的背影的描写 回答 问题 注意父亲穿着 动作 语言以及背后的深厚感情 问题 注意父亲穿着 动作 语言以及背后的深厚感情 我看见他戴着 我看见他戴着 穿着 穿着 大马褂 大马褂 棉被 蹒跚地走到铁 棉被 蹒跚地走到铁 道边 慢慢 道边 慢慢 身下去 尚不大难 可是他 身下去 尚不大难 可是他 过铁道 要爬上那边月台 就不 过铁道 要爬上那边月台 就不 容易了 他用两手 容易了 他用两手 着上面 两脚再向上 着上面 两脚再向上 他肥胖的身子向左微 他肥胖的身子向左微 显出努力的样子 这时我看见他的背影 我的泪很快地流下来了 显出努力的样子 这时我看见他的背影 我的泪很快地流下来了 1 1 根据课文内容在括号内填上恰当的词语 根据课文内容在括号内填上恰当的词语 2 2 请你抓住关键词语来概括 作者对父亲买橘子的背影进行了细致地描写刻画 首先 请你抓住关键词语来概括 作者对父亲买橘子的背影进行了细致地描写刻画 首先 写了父亲的穿戴衣着 接着描写了父亲走路蹒跚的姿势 最后写父亲艰难努力地爬月台的一写了父亲的穿戴衣着 接着描写了父亲走路蹒跚的姿势 最后写父亲艰难努力地爬月台的一 系列动作 并体会这些词语所蕴含的信息以及其中蕴含的感情 系列动作 并体会这些词语所蕴含的信息以及其中蕴含的感情 父亲的穿戴 父亲的穿戴 走路的姿势 走路的姿势 爬月台动作 爬月台动作 3 3 买橘子这么费劲 为什么不让儿子去 回来后 买橘子这么费劲 为什么不让儿子去 回来后 心里很轻松似的心里很轻松似的 表明了怎样的心表明了怎样的心 理 理 4 4 原来觉得很 原来觉得很 聪明聪明 的作者 为什么看到父亲的背影两次流泪 又为什么怕父亲看的作者 为什么看到父亲的背影两次流泪 又为什么怕父亲看 见 见 活动三 活动三 文中父亲的话语不多 请找出最让你动情的父亲的话语 谈谈你的体会 文中父亲的话语不多 请找出最让你动情的父亲的话语 谈谈你的体会 并概括概并概括概 括括 父亲父亲 和和 我我 的人物形象 的人物形象 父亲 父亲 我我 小组合作总结小组合作总结 当堂测试当堂测试 4 1 1 选择出下列说法正确的一项 选择出下列说法正确的一项 A A 朱自清 字佩弦 江苏省扬州人 著名的散文家 诗人 学者 革命家 代表作品有 朱自清 字佩弦 江苏省扬州人 著名的散文家 诗人 学者 革命家 代表作品有 背影背影 春春 等 等 B B 背影背影 一文中共提到一文中共提到 背影背影 三次 其中重点描写了父亲离开车站时的三次 其中重点描写了父亲离开车站时的 背影背影 C C 背影背影 一文开始写一文开始写 背影背影 指出最难忘的就是父亲的背影 但后面展开写家庭情 指出最难忘的就是父亲的背影 但后面展开写家庭情 况 跟主题没有关系 所以第二 三自然段可以删去 况 跟主题没有关系 所以第二 三自然段可以删去 D D 背影背影 一文集中表现了父子之间相爱相怜的真挚情感 一文集中表现了父子之间相爱相怜的真挚情感 2 2 细节彰显人物个性 文中有几处细节描写 你能品味其妙处吗 细节彰显人物个性 文中有几处细节描写 你能品味其妙处吗 1 1 关于送与不送 朱自清的父亲当时内心很矛盾 从朱自清的父亲的角度来叙述一关于送与不送 朱自清的父亲当时内心很矛盾 从朱自清的父亲的角度来叙述一 下当时心里是怎样想的 提示 用第一人称 下当时心里是怎样想的 提示 用第一人称 父亲心里想 父亲心里想 2 2 我赶紧拭干了泪 怕他看见 也怕别人看见 我赶紧拭干了泪 怕他看见 也怕别人看见 为什么 为什么 巩固巩固 拓展拓展 延伸延伸 世间的爱千万种 唯有父母之爱最无私 时间的长河可以带走一切 但带不走父母的爱 它已深入我们的骨髓 溶入我们的血液 这爱留在我们的心中 时刻温暖我们的生命历程 其实何止父爱 所有的亲情之爱都是感人的 也许你承受着却没有发觉 也许你失去了才觉 珍贵 请你仔细品味这记忆中的珍宝 说说在你的家庭里 你所感受到的至爱