关于羽毛球实践报告

关于羽毛球实践报告关于羽毛球实践报告 羽毛球运动适合于男女老幼 运动量可根据个人年龄 体 质 运动水平和场地环境的特点而定 青少年可作为促进生长 发育 提高身体机能的有效手段进行锻炼 运动量宜为中强度 活动时间以 40 50 分钟为宜 下面小编给大家分享的寒假羽毛 球实践报告 欢迎阅读 一一 作为一个教育系羽毛球专项的学生 为了让自己有一个充 实的假期生活 并在实践中提升自己的技能水平 开拓自己的 视野 增长见识 为迈入社会及以后的工作做准备 我选择了 切身的投入社会 锻炼自己 广州是一个羽毛球发展得很好的 城市 充斥着很好羽毛球爱好者 因此也会有很多的羽毛球馆 所以我在家附近的球馆应聘了一份羽毛球馆的助理管理工作 工作的大体时间是每天早上的八点至晚上九点半 日常的 工作是收取来打球的人的费用 清理打扫馆内的卫生 但主要 工作是向球馆内的学生进行指导教学 基本工资是一千五 剩 下的需要自己去争取提成 也就是如果能多收几个学生 就能 有更多的提成 一开始是不太适应的 因为需要打理球馆的日 常事务 还要兼顾教学 这并不只是单纯的打球 感觉比练球 打球还要累 所以刚开始的时候 每天到家的确是腰酸背痛的 恨不得到家马上就躺下睡觉 直到后来习惯了以后 也就没多 大的问题了 由于长时间呆在球馆 我也收到了几个学生 场 地主教练给了我一部分作为提成 学生们都是小学生 比较爱 闹 我是一个比较温和的人 所以刚接触事经常会没管住他们 就会乱跑 或者不专心练球 我发现自己那时候的确没有老师 足够的威严 所以那时候我就决定自己需要改变 要有老师该 有的气场 管住学生 效果显而易见 学生专注了 不敢乱跑 了 上课也认真注意看我的每一个动作示范了 不过我却又发 现另外一个问题 他们倒又好像有点害怕我的样子了 这样也 不是一个好的现象 感觉和学生相处起来不那么舒服了 师生 关系怪怪的感觉 后来 我在休息时间 或者下课后 会和他 们玩玩 一起开玩笑 聊他们平时看的 玩的东西 渐渐地 他们看我的眼神又更加不一样了 感觉不只是当我是老师 更 像一个家长 能有这样的改变 我觉得是很不错的 起码我懂 的了如何跟学生相处了 在课堂上 在大学里学习的体操课上 的知识用上了 基本的队形变换口令等等我都能流利的说出 不需要太多的去想 领会到上课认真的学习 会有用到的时候 在羽毛球教学上 因为在学校时我有出去外面当过教练 所以 有一定的经验 所以比较的得心应手 对于动作的示范 讲解 纠正 以及学生们所要的问题 我都能好好应付 经验这一块 真的挺重要的 有一次一位学生崴到脚了 学生们都惊慌失措 的 我立刻叫所有人不要乱动 就马上到前台拿了一袋冰 拿 了个小桶 弄了个冰水混合物 让他泡进去 虽然他被冰的很 难受 不过后来经过冰镇 脚没有肿起来 后来敷了几天药 就来继续上课了 以前我也有过几次崴脚的经历 所以有点久 病成医的感觉了 不够能帮助到自己的学生 感觉也是挺不错 的 四十天的工作时间 其实说来也不是很长 就这样很快的 就过去了 我也顺利的完成了自己的工作 拿到了自己的工资 以及提成 学生们也很不舍的跟我说了再见 希望我寒假能继 续来教他们 这真的是很不错的感觉 得到了学生们的认可 真的是作为老师最大的成就 经过这次的实践 我学到了许多 在校园里学不到的理论之外的实践知识 1 通过这次的实践 我从另一个侧面也检验了自己的各方面的情况 培养了自己发 现问题 分析问题 解决问题的能力和与人交往的能力 特别 是自己主动解决问题和与学生沟通方面获得了不菲的进步 2 通过这次实践 我的暑假生活变得快乐而多姿 我也认识了许 多的小朋友 家长以及不少学生朋友 这个暑假 我们一起走 过 3 最重要的 不仅得到了学生的关怀与爱 更得到了学生 家长的信任与帮助 4 还有 通过教学锻炼了我的应变能力 对于课堂上的突发状况 可以由一开始的惊慌失措逐渐变的应 付比较自如 课堂上可以随时注意到学生的动态 从控制学生 情绪到帮助学生提高学习兴趣方面都有了一定的方法和措施 6 通过与小朋友们的相处 我学到了许多我们所欠缺的东西 例如纯洁 例如童真 例如勇敢 例如坚强 例如乐观 通过 与们一个月的相处 我逐渐学会了怎样控制自己的情绪 在课 堂上尽量不要让自己的情绪影响到孩子们 尽自己最大的努力 让失常的情绪远离课堂 同时我也发现一些了自己的不足 特 别是自己在专业知识上的欠缺与不足 以及自己在专业上需要 不足的地方 这也使我在以后的学习中仍需不断的弥补和提高 这也引发了我的一系列思考 1 大学生共有的特点 或者说是缺点 眼高手低 刚开始 总觉得自己好像什么都懂 什么都会 但当真正走上岗位才发 现原来自己是那么的脆弱和不堪一击 一个多月的实践 让我 深刻意识到 亲手做一做真的很重要 2 理论与实践的脱离 作为教育系的学生 我学习了很多 激发学生学习兴趣 营造良好学习环境 课堂气氛的理论方法 但当真正用在教学上的却不多 理论的提出总结了大多数的实 践经验 而面对不同的群体 单纯的依靠理论是不可行也是不 现实的 通过这次实践 我逐渐掌握了一些方法 在教学上把 学过的理论与实践结合起来 共同为课堂服务 为孩子们撑起 一片蔚蓝的天空 3 如何引发并保持孩子们学习的兴趣和积极性 主动性 我尝试了一些方法来引发他们的兴趣 鉴于孩子们的天性我采 用了诸如游戏 活动等娱乐的方式来导入开始阶段激发起孩子 们的学习兴趣 考虑到孩子们在学校很少有表现的机会和他们 渴望表现自己的心理 我采用了逐一领队的带操方式 争取让 每一个孩子都拥有机会来展示自己 课上 师生关系让我随时 关注着孩子们的动态 课下 朋友关系让我和孩子们打成一片 孩子们和我能玩的开真的很开心 4 充分把握学生情况 全面掌握学生动态 初始 由于不 了解学生的情况 课上的气氛总是不够活跃 太呆板 慢慢的 了解过后 再也不是单调的讲 有示范有娱乐 有老师的讲有 学生的问 有师生的互动有同学的交流 球场上逐渐变得多姿 多彩起来 做教育工作者 就应该从孩子们的需要出发 充分 理解孩子们的天性 做到一切真的是为了孩子 这次的社会实践让我受益匪浅 学到了很多 也了解了很 多 从中我明白了一个基本的道理 一份真心 加一份耐心 加一份专心 加一份动力 再加上自己扎实的专业知识是一个 好的老师必备的东西 通过在假期的这段教学生活 让我实践 了教师这个职业的工作 锻炼了我的表达能力 交往能力以及 职业技能 这些收获将影响我以后的学习生活 并对以后的工 作产生积极影响 我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不 到的 而且会让我受用一生 二二 当我们成为大学生的那一刻 我们的学习生活方式发生了 巨大的改变 我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室 除了学习 相关专业知识外 我们还必须掌握多项技能 正所谓是现代对 大学生的要求是 一专多能 要同时发展多项爱好 为了丰富 我们的大学生活 营造互助互爱 积极愉悦 学习浓厚的氛围 秉承万方科技学院 诚信 勤奋 的校训和 好学 力行 的校风 体现万方科技学院学生多才多能的特点 羽翔天空社团特举办 了万方科技学院第二届羽毛球公开赛 本次校园羽毛球公开赛由河南理工大学万方科技学院社团 联合会主办 学生社团 羽翔天空羽毛球社团承办 作为社 团干部的我们 组织策划了此次比赛 此次比赛由社团向团委 及社团联合会提出申请 提交策划书 经团委老师及社团联合 会审批后开始实施 为了此次羽毛球公开赛的圆满成功 前期 作为社团干部的我们付出了许多时间和精力 如 购买宣传用 品 借展板 制作宣传海报等等 一切准备工作就绪后 社团 于 20 xx 年 4 月 13 14 日在学院餐厅门口设立报名点 全院学 生均可报名 经过两天的报名 共有将近 200 名同学报名参加 了羽毛球比赛 此次比赛项目分为男子单打 女子单打 凡参 赛人员提前 15 分钟到达场地 进行随机抽签 做好对战准备 作为工作人员的我们需要提前 30 分钟到达场地 安排场地检查 用具是否完好 齐全 比赛共分为三个环节 初赛 复赛 决 赛 每场比赛采取三局两胜 每场比赛男单打 9 个球先得九分 为胜出者 女单打 7 个球先得七分者胜出 先胜两局者 不必 进行第三局 胜出者之间在进行比赛 进行随机抽签 规矩不 变 直至比出前六名进行决赛 第一局由双方猜拳争发球权 每两个球交换发球直至本场比赛结束 首局胜出者有第二场发 球权 第一句与第三局一样争发球权 每局中间休息 2 分钟 第 一局结束交换场地 第三局猜拳胜出者选择场地 另一方为另 一场地 发球方在发球时没有触及球拍有第 2 次发球机会 如第 二次发球仍未触及到球拍则认为该运动员失误对方得分 将球 打出边界时由对方得分 将球打到网上时 给对方加分 裁判人 员为社团各部干部 认真负责比赛计分 宣布比赛规则 第二届万方羽毛球公开赛初赛于 20 xx 年 4 月底举行 经过 多天的比赛 社团从近 200 名参赛者中选出 40 余名同学参加羽 毛球复赛 参加复赛的名单由社团打印出来贴于各宿舍楼下 为保证通知到位 特用短信对每一名进入复赛的同学短信通知 复赛及决赛由社团向团委及社团联合会提出申请 经批准后于 每天晨练时进行比赛 经过数天的比赛 最后有男女各六名同 学进入决赛 最后六名同学进行了决赛 从中产生了男女单打 一二三名 于 20 xx 年 5 月 12 日对前三名参赛者进行了颁奖仪 式并进行了合影留念 此次羽毛球公开赛在院团委和社团联合会的支持下 在羽 翔天空社团各干部的积极努力下 取得了圆满的成功 通过此 次活动 给我们上了生动的一课 使我们体会了作为领导者和 组织者的艰辛 锻炼了我们的领导和组织能力 从中学到了许 多东西 此次比赛的举办 也增进了社团内部干部的交流与合 作 为社团的发展奠定了基础 三三 去年刚入校时 我出于兴趣体育课选修了羽毛球 因为高 中时课余也经常打羽毛球 觉得对这项运动挺熟悉的 深入学 习后发现羽毛球并不是像我想象的那样简单 我自认为还是个 爱运动的人 又比较喜欢球类 这学期选了羽毛球以后才知道 自己的动作居然那么不正确 这一年来的学习后自己改掉了不 少错误的动作 也锻炼了身体 丰富了课余生活 感觉选择羽 毛球是个正确的选择 到大学 选择羽毛球课 其实这才是我 第一次正式的接触到羽毛球 一项简单的娱乐活动这下子倏的 多了些许严肃 既然是作为选修课 那么上课时也就不像平时打球那样是 出于娱乐或者锻炼的目的 一些基本动作看似简单 但要做标 准也并不容易 1 握拍 正手握拍时强调虎口必须对准拍沿 五指放松 手腕自如 2 挥拍 如何挥拍是初学者的关键 主要体会手腕用力 击球一刹那 拍面与球垂直 手腕放松 胸打开 本学年主要学习了正手发高远球和反手发网前球 这也是 期末考试的内容 正手发高远球 身体形成左肩向球网 身体重心移植右脚 右臂向右后方 摆起 完成引拍动作 完成引拍动作之后 紧接着身体重心随 着上体由侧面转向正面而移植左脚 右脚跟提起 上体稍微前 倾 右前臂向侧下方挥动至上体由侧面转向正面是 左手开始 放球 此时腕部动作尽量伸展 做最后击球动作 右前臂完成 向侧下方挥动后 紧接着向上方会动 此时前臂内旋 使腕部 动作由伸展至微曲 击球瞬间 手指紧握球拍 完成闪碗动作 球拍击打到球市拍面成正拍面击球 反手发网前球 两脚与肩同宽 右脚在前 脚尖对网 左脚在后 脚尖侧 后点地 重心放在右脚上 为了提高击球点 右脚可适当提踵 左手拇指 食指和中指握住球的羽毛处 球头自然倾斜置于反 拍前 右手反手握拍自然屈肘放至体前拍头朝下 两眼正视前 方 呈发球前的准备姿势 左手放球的同时 右手前臂以肘为 轴内旋 带动展腕由后向前做回环半弧形挥动 准备击球 击 球时 尽可能在规则允许的范围内提高击球点 手腕由外展至 内收发力 靠手腕和手指控制力量 以斜拍面向前轻轻推送切 击球托 使球尽量贴网飞过并落入对方前发球线内 以制动动 作结束发力 并迅速将握拍姿势调整为正手放松握拍 除技术要领外 我还总结了几点心得 1 虚心好学 不耻下问 积极主动向水平高的人学习 不 要怕别人拒绝 每次学习一个动作 积少成多 技术水平能飞 快长进的 通常水平高的人 只要不是花很多时间 有人虚心 向他求教 都会给予点拨的 2 勤思苦练 学习技术 不能蛮练的 得善于观察和总结 认真思索和揣摩 才能领悟动作精华 避免是似而非的错误动 作定型 3 学习鉴赏 自己不打球时 多认真观看他人的比赛 细 心揣摩别人的长处 增长自己的见识 去