一中xx年教学工作总结

1 / 18一中 XX 年教学工作总结 浯溪一中 XX 年中考工作总结及 XX 年教学工作思路一、XX 年中考工作总结XX 年浯溪一中的中考工作，无论在组考工作，还是在中考成绩上都呈现出了相当多的亮点和可喜的进步。1、组考：为保证 XX 年中考顺利进行，同时配合学校的学风建设，我校对 XX 年中考进行了周密安排和部署，具体工作有：考前组织召开参考学生会，着重强调考纪考风；考前召开工作人员会，着重强调工作作风及工作纪律，并对考试期间的人员分工做出了明确而具体的安排，保证各项工作由专人负责。由于组织周密，XX 年中考，我校的组考十分顺利，没有出现任何差错，考场纪律优良，校园卫生到位，后勤保障有力，受到了蹲点领导及巡查领导的高度评价。2、中考成绩分析：浯溪一中 XX 届初三毕业生报考人数为 728 人，除去报考职业中专技能班 278 人，实际参加初中毕业会考人数 450 人。本届中考成绩相比 XX 年有了可喜的进步，县内排2 / 18名有了较大幅度的上升，市排名居全县同类学校第一名。3、XX 年中考复习备考措施及反思：浯溪一中本届毕业班复习迎考，学校高度重视，专门制定了浯溪一中月考奖励方案 ，在 XX 年下学期的第一次月考后，就组织相关教师召开了月考分析会，分析了学生的基本情况，提出了基本目标，拟定了提高初三教学质量的基本措施，落实了奖励制度；在反复征求意见的基础上，制定了 XX 年中考奖励方案；为有效提高识记科目的教学效果，学校业务部门还组织人员在初二的生地、初三的政史学科中，开展“识记科目知识点抽查竞赛” ，利用每天中午读报课时间，在每班随机抽查 56 名学生，检查他们对知识点的识记情况，并将检查情况通报，记入班级考核；学校业务部门组织毕业会考科目教师定期开展教学研讨，针对复习教学过程中的新情况、新问题进行研究，探索解决问题的办法。这些措施扎实有效地促进了我校毕业会考的成绩，但是，受一些主客观因素的影响，我校中考真实地反映出学校教学存在的问题，具体表现如下：学生素质偏低。本届初三学生在入学招生时，由于浯溪一中“学生溺水事件”的负面影响、私立学校抢夺优质生源、学校自身没有主动向外宣传等的原因，本届学生在初一入学报到3 / 18时，大量已被录取的小六毕业学生没有来校报到就读，生源素质明显偏低，本届学生甚至被老师们戏称为“扫盲教育对象” 。双语教学效果严重了学生的总体成绩。从我校中考的情况看，语文、英语对学生整体发展的影响在初中阶段已经明显表现出来，这两科的优秀率、合格率偏低，直接导致总分的偏低，而且这两科的基础在学习过程中对其他各科的影响，作为教育者是可以想象的。班级差距大，内部班级发展不平衡。鉴于前述原因，浯溪一中的生源素质本身不理想。再加之优秀学生集中于寄宿班，导致通宿班学生普遍学习基础极差，学生基本没有学习积极性，学风不浓，通宿班教师在教学、管理上难度很大，影响到了全校整体成绩的提高。教师积极性有待提高。浯溪一中新的领导班子形成后，学校教风有了明显好转，但由于此前不良工作作风已经产生的负面影响，再加上城区教师的流动性少、教师年龄偏大、教师敬业精神欠缺、校长权力有限等痼疾，教师积极性很难真正调动起来。学校的质量意识需要大力加强。4 / 18教学质量是学校的生命线，但前些年我县义务教育阶段普遍存在误区，认为学校只要保证安全就万事大吉了。因此，我们必须大力营造讲质量、重质量的学校氛围。复习备考方法有待改进。教师的传统思想及教学方法对复习备考产生了负面的影响。部分教师在教学时，习惯性地更多地精力放在少数几个尖子学生身上，忽视了学生总体成绩的提升，特别是对那些基础较差学生，教师基本采取了放弃的措施，复习备考时，没有针对基础较差学生去抓知识点的落实，造成了对毕业合格率的直接影响。另外，由于教师在复习时，传统教法占主流，过分追求难度，教师讲解灌输过多，学生消化吸收不够，造成差生厌学情绪严重，复习效果无从谈起。二、XX 年中考备考措施1、扎实推进课程改革全面开展以小组建设为核心的课堂教学改革，教科室继续加强对小组建设的指导及检查评比。2、采取扎实措施提升学校教学质量A、落实质量目标责任追踪制学校在 XX 年下期第一次月考后，根据情况确定 XX年中考合格率目标，教导处依此为依据，根据各班实际情5 / 18况，落实目标学生名单，班主任、任课教师、蹲点行政人员全员行动，跟踪目标学生，加强对这些学生的指导、激励。B、继续强化识记检查组织各科骨干教师编写好相关科目的知识点，动员班主任、科任教师加强督促力度，尽早开展识记抽查，持之以恒，务求实效。C、继续设法增加初二生地、初三政史科目的学习时间。D、加强复习工作的针对性、有效性，发挥备课组长、骨干教师的引领作用，以他们为龙头，搞好集体备课。E、强化常规教学检查，改革检查方式作业批改检查改革：方式：定时检查与随时抽查相结合。每周五，由校长室牵头，组织校长室人员、业务线人员等对各班教师作业批改情况进行抽查，每周对情况进行反馈、通报，将抽查情况与绩效考核挂钩。F、制定会考科目月考奖励方案，重点加强对合格率提高的奖励。 G、XX 年上期开学后，尽快筹备召开会考科目教师会、班主任会、中考动员会、小组建设启动会。浯溪一中6 / 18XX 年 2 月大同县一中XXXX 学年度下学期教学工作总结根据学校整体工作计划，尤其是围绕高考做文章。本学期的教学工作以高考为抓手，以高三教学为重点，同时带动高一、二教学形成整体向上的教学氛围。下面从规范教学管理；调动学习积极性；促进教师专业发展；搞好联盟校工作这四个方面进行总结。一、主要工作：1、常规教学，构建规范的管理模式。、强化劳动纪律，规范教师行为。以大同县一中师德师风考核要求 、 大同县一中教师一日行为规范 、 大同县一中师德师风十要十不准以及教师常规考核条例为标准，从严要求教师，以树立一中教师在社会上的良好形象。又为每位教师印发修改后教师处罚办法 、 教师请销假制度及签订教师安全责任书等，规范教师从教行为，敬业精神得以提升，凝聚力得以展现。特别规范信息课、体育课，制定大同县一中体育课规范要求 、 大同县一中阳光体育方案 ，教师在课前和课后做到两点名，既保证了学生安全，有使课堂效果大为改观。制定相关计划，明确各项任务。7 / 18制订了 XXXX 学年度下半学期教导处工作计划，明确本学期教学工作和任务，使教学、教研有序进行；同时进一步规范了教学计划的 撰写和集体备课的模板，做到规范到位，目标明确，真正落到实处，并且初见成效；并且修订和完善了大同县一中 XX-XX 年第二、三轮复习备考计划 ，使高三复习有章可循 ，做到循序渐进，稳步提升。、新建班级日志 ，强化学生上课行为。细化了教师上课、自习的到位登记簿，初步改变了对教师考核的模糊管理，提高了教师的责任意识和大局意识。每天由值日班干部填写教师每一节上课情况，由教师填写学生的到位情况，做到双向管理，共同负责。 、合理分工、明确责任。学期始，即对教务管理人员进行分工，使他们分工明确，责任到人。教务处各值班人员认真履行好自己的职责，严格按照教务处值班人员一日流程工作，杜绝教师的迟到、早退、中途离岗等问题的发生。工作布置及时到位，各项工作及时落实。又给各年级教师进行合理分工，年级部安排了课程，使教学井然有序。2、加强教学指导及教学考核。、推行“三合一教研” 把集体备课、示范课、教研活动三位一体 ： 每周二进行集体备课，集体备课要8 / 18定主备人，对下一周的教学通过大家讨论，定内容、定难度、定问题、定方法，同时在集体备课的基础上认真做好个人备课、按照新课程的三维目标写好教案，星期三下午自习一讲课：展示集体备课成果，探索课改模式促进教科研发展。教学过程以学生为第一要素，通过师生互动，调动学生的学习积极性，星期四教研活动进行评课，教师们各诉己见，学长处，带教学，以达到共同进步的目的。 在本学期分别进行了高二体育、高三生物、高二生物等的“三合一教研”课。XX年 6 月还将进行高一政治、高二政治“三合一教研” 。、上课、自习辅导：按照上级教育部门要求，积极进行网上晒课方案的制定和落实。而且对教师的上课提出要求：上课教师提前2 分钟到岗，不接打电话，严格要求学生，加强课堂管理，要求每位教师努力学习教学软件，熟练使用多媒体教学手段进行课堂教学，增大课堂信息量。自习统一晨读时间和内容，要求学生立读，教务值班人员加大检查力度，及时公布晨读优秀班级和差的班级。自习期间严禁学生说话。教师在自习时间深入班级，指导预习、复习、作业和解答学生提出的疑难问题。、月考和单元检测：9 / 18高一、二每单元一次测试，高三每月一次考试，共进行了四次全市统考。既检查了学生的学习效果，也督促了教师的从教行为，带动教师教学水平的提升。为了适应综合科考试，进行了三次综合科考试。、组织好期中、期末考试：对监考教师明确应有职责，对学生的违纪进行了明确的处理细则，规范考试，促进教风、学风转变。并要求把好命题、考试、评卷、成绩统计四关，按照高考模式严格操作，公平公正，实实在在反映出老师教的情况和学生学的情况。考试后各年级及时召开成绩质量分析会。总结经验，弥补不足，为后期教学指明了方向。、开展实验教学，提高教学成绩。在现有的实验器材基础上理、化、生等科目都开展演示实验教学，和分组实验，让学生更直观、更形象了解原理，掌握知识。实验前要求填写好实验通知单 ，实验过程中一定要保管好实验仪器，特别是实验药品。、深入听课，指导教学在吴校长的引领下，组织相关人员多次听课。开展了针对性的评课，在和谐的氛围中进行交流和促进。还和大同市教科研中心的专家取得联系，4 月光临我校，指导高三二轮复习，对我校的教学提出宝贵的意见。促使教师的10 / 18快速成长。3、关注学生发展，提高学生学习积极性、多次召开高三优秀生会议，树立远大理想，鼓动学生学习，形成互帮互学的良好的学习氛围。、召开高三学生和高考阅卷教师见面会，明确高考的阅卷要领，以此规范学生的答卷，注意非智力因素的得分，以提升学生学习的信心，提高学生高考的成绩。、召开学生座谈会和学生评教活动，了解学生心声，使我们得教学更切合实际，更有利于师生的共同发展。在座谈会上，让备课组长谈学习方法、做题技巧，使学生们更好适应高中学习和生活。、利用家长座谈会的机会，印发家长评价教师表，让家长参与评价，以提高教师的社会认可程度。、邀请同煤一中的李成义老师做了高考的心里准备和应试技巧 ，让学生更好地适应高考，树立信心。4、高三备考工作在抓好高一、高二的教学工作同时，我们重点抓好高三的备考工作。制订了大同县一中 XX-XX 学年高三二轮复习计划、强调知识的重组，完善学生学科知识体系，使高三复习跨过已知区，走向发展区 ，是学生的成绩稳步提升，适应高考。11 / 18、多次召开高三教师会，研究 XX 考试大纲，指导备考。进行考试后的质量分析，总结经验，商讨对策，利于高考。、继续为全校理科前 120 名，文科前 40 名学生无偿开设了弱科辅导班。弥补知识不足，做到全面发展。5、搞好联盟校工作，加快我校跨越式发展与市一中结盟，利用优质教学资源，在互助中使我校获得发展，在互信中共同提高。、制定了制定了下学期联盟校工作计划，并和市一中协商，是工作有序推进。在 4 月份进行高一年级的交流，分批次、分科目到市一中听课和观摩，学习市一中的教学长处，同时市一中教师到我校观摩、指导，促进我校教学的发展。6、反思与不足在这半学期工作中，存在着许多不足：信息量不足。在高考方面多余其他学校联系，以便获得相关的高考信息。学生学习积极性仍需激励，激情教育后劲不足。尤其高三学生存在明显的学习厌倦。老师们积极性仍需提高，安排代课时相互推脱，拈轻怕重，求待遇的12 / 18榆林市第一中学XX 年度领导班子工作总结XX 年，我校领导班子在上级部门的正确领导下，以党的十八届四中、五中全会精神为指导，坚持科学管理、求真务实的原则,紧扣教学和德育工作两个核心，围绕学校管理要力求“精细化” 、教学改革要确保“实效性” 、队伍建设要追求“专业化” 、内涵发展要立足“人文性”四个工作方向，注重理论学习，更新教育理念，提升领导水平，坚持质量立校，推动学校的各项工作取得了新的成就。现就一年来学校领导班子的主要工作汇报如下：一、强化学习，严以修身，不断增强廉洁从政意识一年来，班子成员按照习近平同志“三严三实”的基本要求，以政治理论和廉政法规学习为导向，以教育理论和管理理论学习为重点，以业务知识和管理技能学习为突破，积极学习党的十八届三中、四中、五中全会精神，认真贯彻党的教育方针，严格执行国家教育法规，及时了解党政动态，高度重视学校党风廉政建设，深入开展党风党纪教育，严格遵守廉政条例，努力提升领导班子的理论水平和廉政意识。一年来，领导班子集中学习 10 次，人均完成学习笔记两万余字；班子成员中未出现一起违反教育法规和“八项规定”的行为，在广大教职工中树立起良好的形象。13 / 18二、强化责任，严于律己，不断提升岗位履职能力在办学思路上，我们坚持以教育为中心，以科研为先导，以质量为生命，以育人为根本，紧扣目标，围绕重点，明确分工，夯实责任，强化问责举措，追求工作实效。在工作作风上，严于律己，以身作则，坚持以学校大局为重，做到维护集体利益，不计个人得失，全身心地投入到各项管理工作去。坚持深入群众，经常与师生沟通交流，了解师生思想动态，听取广大师生对学校各项工作的意见和建议。坚持教师本色，深入教学一线，主动承担上课任务，带头开展教科研活动，尽心尽力地完成好各项教学工作任务。三、强化管理，严以用权，不断增强学校办学实效常规管理工作方面坚持实行民主管理，加强推进制度建设，采用年级管理模式，以推进管理措施的落实；进一步加强班主任管理、后勤服务、财务收支等工作，细化了学生行为、学习、安全、生活等方面的管理过程，进一步规范学生的各方面行为。一年中，学校改进了管理学生的举措 4 项。修订完善榆林市第一中学教职工考核制度 、 榆林市第一中学学生住宿管理规定 、 榆林市第一中学专业技术岗位竞聘晋级实施办法等规章制度 11 项；召开校长办公会、行政会、班主任会议、教职工大会等涉及学校管理的会议 60 多14 / 18次，召开住宿学生管理、财务收支管理等专项会议 4 次，进行校园安全、公寓安全专项检查 6 次。学校的管理工作不断细化，管理效益不断提高，常规管理水平不断提升。教育教学工作方面一是紧抓常规教学工作。围绕“宽知识、厚基础、强能力”常规教学基本目标，进一步强化课堂教学督查工作，严格落实了“听课制度” ，精心开展教学观摩活动，课堂教学实效性不断增强。进一步加大学生评教、联合督查、专项检查、质量分析等常规教学监管力度。二是狠抓高考备考工作。强化课堂教学督查，细化复习效果监测，优化备考复习方法，加强与兄弟学校交流合作，重视开展“培优补差” 、心里疏导等专项工作，促进了教学质量的不断提高。一年中，领导班子成员平均完成常规课听评任务 80 余节，其中听取青年教师汇报课 30 余节。指导各年级部完成学生评教 4 次，完成教学质量分析4 次，指导高三年级模拟测试 12 次。XX 年考高再创佳绩，二本上线人数突破 800 人大关，一本上线人数达 500 多人，一本上线率增幅居全市首位，一二本上线率居全市前列。德育教育工作方面学校本着“全员育人、全程育人、全面育人”的宗旨，注重通过丰富多彩的德育活动，引导学生学会审美、学会健体、学会生活、学会求知。一是科学开发德育资源。15 / 18我校坚持活动育人的方针，将学生的德育工作渗透进学生学校生活的各个方面，重视从课堂学习、日常生活、文体活动等各个领域内开发德育资源。二是合理拓展德育形式。积极开展“八大习惯”养成教育、安全法制教育、心理教育、廉政教育及爱国主义、绿色环保等各类主题教育活动，定期举办国旗下演讲、书画摄影大赛、歌咏比赛、广播操比赛、辩论赛、运动会、校园歌手大赛等艺体活动，组织开展校本教材阅读课、校园读书节、汉字书写大赛等各类文化活动。极大的丰富了我校德育活动的内涵，进一步提升德育教育水平。一年来，各部门在学生中开展各类主题教育活动 8 项，开展各类艺体活动 10 项 41 次，组建学生社团 36 个，累计开展社团活动 500 多次。师资队伍建设方面一是强化科研引导，坚持实行以研促教,全面促进教师专业成长。领导班子注重引导广大教师学习教育理论，转变教育观念，争当“专家型” 、 “学者型”教师。继续推进青年教师考核课、新分配教师汇报课、骨干教师公开课和市区名师示范课“四课”教研活动，继续实施“青蓝工程” ，全面引导各类课题研究，大力开展各类培训，进一步丰富了教研活动的内容和形式，拓宽了青年教师学习途径，促进了师资队伍专业成长。本年度，广大教职工累计完成市级公开课 9 节、区级公开课 19 节、校级公开课 37 节课，16 / 18完成市级课题 18 项，区级课题立项 9 项，校级课题 71 个。全校教职工累计参加市级培训 259 次，区级培训 368 人次，校级专业技术培训 60 多人次。二是强化学习工作，深入开展党团活动，全面加强党团队伍建设。领导班子始终把全面提高党团员队伍的思想道德素养作为党团工作的重心，加强团员学习引导，重视党员思想教育。在管理上，积极发挥各班团支部作用，进一步完善党员考核激励机制，发挥党团员的模范带头作用。一年中，各团支部开展团员爱国主义教育、爱心教育、学生守则学习等教育活动 6 次，各党支部累计召开各类党员学习、民主生活会 20 次，党员人均撰写学习笔记两万字，总支和支部书记累计完成党员教育课 10 节。党总支完成学生入党积极分子培训 48 人次，教师积极分子培训 1 人次，发展学生党员 24 人，考察转正预备党员 4 人。一系列实效举措，推进了党团队伍素质的不断提升。一年来，我校教师无私奉献、爱岗敬业，