《放飞和平鸽》教学设计

7 7 放飞和平鸽放飞和平鸽 教学目标 情感态度价值观 情感态度价值观 珍惜今天的和平环境 增强和平意识 激发学生向往和 平 热爱和平的情感 能力目标 能力目标 主动关心国内外形势 用实际行动为发展与各国人民的友谊 维护世界和平做力所能及的贡献 培养学生学会透过现象认识事物的本质 全 面认识事物及辨证地看待问题的方法 提高冷静观察 认真分析社会事件的能 力 知识目标 知识目标 懂得和平的重要意义和价值 知道人类的生存与发展需要和平 环境 和平环境需要人类共同营造和维护 知道渴望和平是全世界人民的共同 心愿 是人类永恒的追求目标 教学重点 了解各国对待战争历史的情况 知道渴望和平是全世界人民的愿望 是人 类永恒的追求目标 和平环境需要人类共同营造和维护 教学难点 了解战后人们对待历史的不同看法 学会透过现象认识事物的本质 全面 认识事物及辨证地看待问题的方法 教学准备 教师准备 各国人民及儿童爱和平活动的相关文字 图片 视频资料 学生准备 收集战后各国对待历史的一些看法 以及各种象征和平的雕塑 的图片 了解它们的寓意 准备画笔 画纸 彩色卡纸等 课时安排 2 课时 第一课时完成教材 P40 P41 页内容 话题为 前事不忘 后事之师 第二课时完成教材 P42 P44 页内容 话题为 和平寄语 教学过程 第一课时 活动一 火眼金睛大搜索 1 师 通过前面的学习 我们已经了解到战争给人们带来了深重的灾难 知道 和平是来之不易的 今天的人们又是如何面对那些刻骨铭心的历史的呢 2 师 请大家看书中第 40 页 向同学们介绍各国的纪念日 3 师 2005 年是第二次世界大战暨世界反法西斯战争胜利 60 周年 很多国家 都有各种纪念活动 各国不仅开展纪念活动 还确定了战争纪念日 1940 年至 1945 年间 法国共有至少 15 万人被遣送至纳粹集中营 只有大约 5 万人生还 他们中主要是犹太人 也有吉普赛人 抵抗分子和政治犯等等 为了纪念他们 法国 1954 年颁布法令 确定每年 4 月最后一个星期天为二战期间 全国被遣送 受害者及反抗者纪念日 5 师 你还知道哪些类似的纪念活动和与战争有关的纪念日 6 师 这些活动的开展和纪念日的确定想告诉人们什么 7 小结 课件 出示安南的名言 纪念历史的目的就是绝不能让历史的悲剧重 演 设计意图 通过教理新闻报道等图文资料 让学生了解战后各国是怎样直面 历史 纪念历史的 活动二 敞开心扉大讨论 1 师 战后还有哪些人是怎样对待历史的 2 学生展示收集的日本国内对待侵华历史不同态度的资料 全班交流 3 引导学生就日本国内对待侵华历史不同的态度展开讨论 1 日本政客为什么要参拜靖国神社 靖国神社是什么地方 2 他们这种行为给日本和中国带来了什么影响 产生了怎样的后果 3 为什么一些右翼分子不承认日本历史上的侵略罪行 4 在日本 也有很多爱好和平的人士 特别是一些参加过侵华战争的老兵 他们是怎么做的 5 对这些面对历史的截然不同的态度和行为 你们是怎么想的 4 学生阅读新闻链接 真诚反省与百般掩饰 5 师 我们应该怎样面对那段历史 6 小结 前事不忘 后事之师 在历史的镜子面前 日本缺乏德国正视过去 承担责任的勇气 不能正视历史 岂能取信于亚洲邻国和国际社会 而德国以 审慎和自省 的方式 正确对待本国历史 不会失去朋友 反而将会赢得朋 友 设计意图 引导学生将德国理解政府直面历史 真诚悔悟的态度与日本一些 领导任歪曲历史真相 百般掩饰的行为进行对比 知道日本政府应该反省历史 对当年犯下的罪行有一个正确的态度 树立起 反对战争 热爱和平 的意识 从而强化学生的道德认识 提高学生分辨是非的能力 活动三 活动方案我设计 1 师 我们小学生应该采取什么样的方式 让更多的人了解历史呢 2 分小组制定活动方案 3 汇报各小组的活动计划及方案 4 小结 作为小学生 我们应尽自己所能 让更多的人了解历史 倡导维护世 界和平 设计意图 激发学生美好的国际主义情感 为维护世界和平做力所能及的事 板书设计 前事不忘 后事之师前事不忘 后事之师 真诚反省 百般掩饰 只有正视历史 才能赢得世人尊重 第二课时 活动一 和平的期盼 1 师 人类的生存与发展需要和平环境 而和平环境需要人类共同营造和维护 如今 要和平 求和作 促发展已成为世界的主旋律 世界各国都在以各种方 式寄托维护和平的心愿 2 师 请大家看教材第 42 页 仔细观察和平女神雕塑 阅读书中的资料 说一 说它的寓意 3 学生交流 4 师 请大家看 枪筒上卷 铸剑为犁 的雕塑 说说寓意 并说一说这些 雕塑表达着赠送国的什么感情 5 学生交流 6 课件 出示图片 师 这是俄罗斯人民献给美国 9 11 恐怖袭击受害者的 纪念碑 同学们看看这个雕像 看起来象什么 7 师 俄总统普京说 我们对死难者的永久怀念将坚定我们的决心 使这样的 罪恶今后不再发生 8 师 从各国赠送的这些雕塑中你感受到了什么 9 师 你知道哪些类似的雕塑 它表达了人们什么愿望 10 学生交流课前收集的资料 11 小结 热爱和平 维护和平 与世界各国人民友好相处是世界各国人民的共 同心愿 设计意图 通过介绍世界各国设计的一些雕塑的和平寓意表达对和平的向往 之情 引起学生对和平这一主题的关注 活动二 世界儿童的心声 1 学生阅读 国际和平日 2 师 为了保卫和平 让世界充满爱 我们小学生又是怎样做的呢 3 小组交流 世界各国儿童和平系列活动 这些活动的开展想告诉人们什么 4 师 如果让你来推动和平 你将组织什么样的活动 5 学生阅读 世界儿童和平条约 6 学生交流自己的理解 7 小结 维护世界和平是各国人民的共同愿望 只有在和平的环境里 人类的 事业才能发展 我们少年儿童应该为世界和平做自己力所能及的事 设计意图 激发学生热爱和平的情感 了解世界和平是全世界儿童的共同愿 望 增强学生维护和平的责任感 活动三 我们爱和平 1 师 请同学们有感情地阅读 和平寄语 说一说读这段寄语时 自己的心 情和感受 2 师 请每位同学在书中写一句和平寄语 3 全班交流 4 师 请同学分小组用自己喜欢的形式来表达和平的心声 5 学生动手 用各自喜欢的方式表达对和平的热爱 如画画 写诗 编歌谣 给联合国秘书长或发动战争 制造冲突的政府首脑写信等 6 学生展示作品 并加以解释 说说其中的含义 7 小结 同学们 为了让明天的世界真正成为充满阳光 鲜花和爱的幸福家园 让我们以实际行动来维护和平 反对战争 让我们一