幼儿园半日活动总结

第 1 页 共 5 页 幼儿园半日活动总结幼儿园半日活动总结 孩子每天在幼儿园是怎样过的 他们喜欢 幼儿园的生活吗 带着这些疑问 我们向家长提供参 与幼儿活动的机会 让家长亲身感受 分享其中的苦与 乐 从而更真切的了解孩子在园吃饭 学习 游戏等活 动情况 我们在 20XX 年 4 月份分上半日以教育活动为 主 下半日以角色游戏活动的家长半日开放活动 让 家长参与进来 使家园之间的距离拉的更近 由于形式 新颖 内容充实 在视觉 听觉 情感几方面对家长进行 了强烈的冲击 引起了家长的极大兴趣 在半日活动开 始之即 我园各班老师向家长简单介绍了半日活动的 主要活动安排 家长在半日活动中 怎样看 如何看 下 面 对本次半日活动开展情况总结如下 一 全园精心准备 教师热情接待 良好的活动应该是融目标 内容 环境 材料 方法等活动的基本要素合理组合的 幼儿全身心投入 的过程 一个合理的活动应该是各种活动要素有机结 合的活动 如何才能使各种活动要素有机结合 实现 真正的活动整合 重要的途径之一就是对活动的开发 和创新 在开展半日观摩活动前一个月 我园就组织教师 第 2 页 共 5 页 进行学习 研讨半日活动如何开展 教育活动的设计 户外游戏的组织 角色游戏的指导和评价 了解当今 最前沿的幼儿教育信息 吸取先进的教育经验和策略 然后 担任教学观摩活动的三位老师精心选材 认真 备课 反复说课 反复试讲 积极地与同事交流探讨 不断地优化自己的教学设计 二 晨间活动的开展 游戏是幼儿的基本活动 幼儿园应该以游戏为基 本活动 寓教育于各项活动之中 注重活动的过程 晨间活动是幼儿来到幼儿园的第一个活动 设计丰富 多彩的晨间活动可以愉悦幼儿身心 让他一天都有好 心情 每个班的老师都至少设计了 2 个活动 有的带 着幼儿拼图 串珠 看图书 还有的带着幼儿捏胶泥 搭积木 做手工等 孩子们玩得可开心了 家长们也 乐在其中 三 教学活动与角色游戏紧贴幼儿兴趣和生活 教育内容要从幼儿生活经验出发 关注儿童的兴 趣 引导幼儿积极主动地参与活动 提供选择与创造 的条件 因此教育应该给孩子提供一个有利于其身心 发展 适合其兴趣 认知水平 可供他们自由选择的 宽松的环境 观摩活动主要展示的教学活动 大班数学活动 第 3 页 共 5 页 10 的加减法 社会活动 波波的梦想 中班 数学活动 图形拼摆 音乐游戏 办家家 各班 还根据本班孩子年龄特点组织了有趣的户外活动 在 10 的分解活动中 教师非常创意地设计了这堂课 让幼儿通过公主和小矮人的故事 来帮小矮人分住所 了解 10 的几种分解形式 然后利用找朋友的游戏熟 练 10 的分解 在 波波的梦想 的教育活动中 老 师也是通过故事的形式 让小朋友了解做事情要不怕 困难 坚持自己的梦醒 通过自己努力去实现梦想 户外活动中 老师根据各班幼儿的年龄特点 设计了 几个环节 有热身运动 游戏比赛 放松活动 自由 活动等 孩子的身体得到了很好的锻炼 这几节教育 活动受到了家长们的一致好评 我们的教育家陈鹤琴先生曾经说 孩子的知识 是从经验中获得的 而孩子的生活本身就是游戏 由此在游戏中让幼儿获得知识 对孩子来说学得安闲 事实上 在游戏中可以丰富幼儿的知识有许多许多 小班和两个中班通过下午的角色游戏活动 让家长了 解了孩子在园的游戏情况 游戏中 幼儿能心情愉快 自主的活动 能积极反应他们所接触的事物 在角色 游戏中 幼儿在与同伴的相互游戏中 通过扮演各种 角色店员 老板 摄影师 化妆师 服务员等 学会 第 4 页 共 5 页 如何分工 谦让 分享 协作等行为规范 四 良好的进餐习惯养成 进餐时 孩子们自己动手吃得香香的 家长对幼 儿园伙食有了了解 也看到了孩子们在幼儿园能否吃 好吃饱 知道良好的生活习惯对孩子来说具有重大的 意义 它能促进幼儿动手能力的发展 更能促使身心 健康的发展 五 家长座谈活动 各班老师针对本次的半日活动做了小结 并向家 长讲解了幼儿园的有一些制度和需要配合的事情 如 幼儿园放学时为什么不开大门 只开小门 幼儿园为 避免一些校园伤害事件的发生 将危险杜绝在门外 分时间段接幼儿 避免踩踏事件 保证孩子的人身安 全 秦园长针对各年龄班家长关注孩子的问题 进行 详细的交流 让家长了解最新的教育理念 这次家长 座谈会提供了一次家园交流的机会 互相学习的机会 家园共育共同教育好孩子 半日活动的圆满成功 与家园相互信任密切配合 是分不开的 这就对我们老师提出更高的要求 对孩 子的关心 对工作的责任感 对家长的尊重和理解 我 们会更加努力 半日活动的开展 是家长 老