浙美版小学六年级20XX学-20XX第一学期美术教学计划及教学进度_第1页
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第 1 页 共 3 页 浙美版小学六年级浙美版小学六年级 20XX20XX 学学 20XX 20XX 第一学期第一学期 美术教学计划及教学进度美术教学计划及教学进度 六年级 20XX 学年第一学期美术教学计划及教学 进度 北海小学教育集团美术教研组 一 总体思路 本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培 养 强调学生创新意识和实践能力的协调发展 以 接近社会 贴近学生 学已致用 为原则 选择符 合五年级小学生身心特点的教学内容 全册共有 16 课 分为 6 个隐性单元 时代新貌 校园生活 人与 社会 人与自然 创造天地 艺术瑰宝六个单元 内 容涵盖造型 表现 设计 应用 欣赏 评述 综合 探索 4 个学习领域 其中造型 表现及设计 应用 占有较大比重 欣赏 评述大多随堂教学 分配在各 课之中 二 教学目标 1 不同工具 用纸以及身边容易找到的各种媒 才 通过看看 画画 做做等方法大胆 自由地把所 见所闻 所感所想的事物表现出来 体验造型活动的 乐趣 第 2 页 共 3 页 2 不同工具 用纸以及身边容易找到的各种媒 材 通过看看 画画 做做等方法 进行简单组合设 计和装饰 体验设计制作活动的乐趣 3 观赏自然和各类美术作品的形与色 能用简 短的话语大胆表达自己的感受 4 采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的 想象 创作 表演和展示 三 教学方法 1 注重审美能力的培养 在教学中 应创造条件 多给学生感悟优秀美术 作品的机会 引导学生展开想象 进行比较 2 重视创新精神和实践能力的培养 学生创新思维苗子一定是在让其不断的探索和实 践中成长和发展起来的 因此 激发学生的创新精神 和培养学生的实践能力是紧密联系的 3 创设文化情境 涵养人文精神 新课标指出美术学习不仅仅是一种单纯的技能技 巧的训练 而应视为一种文化学习 美术学科具有知 识面广 综合性强的特点 它与社会科学 人文科学 自然科学有着直接和暗含的关系 因此 它是素质教 育中不可缺少的有机组成部分 对于人的整体素质培 养具有其他学科所不能代替的作用 第 3 页 共 3 页 4 确立学生的主体地位 本次课改的重点就是如何促进学生学习方式的变 革 即倡导自主学习 探究学习和合作学习的学习方 式 在这些学习方式中 培养学生凭借自己主动建构 知识与活动 去与他人互动 达到自身进一不发展的 目的
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