福建省示范性幼儿园评估标准

1 福建省示范性幼儿园评估标准 试行 福建省示范性幼儿园评估标准 试行 A 级 指 标 B 级 指 标 评 估 要 素 分 值 自 评 得 分 实 际 得 分 评估办法 1 能根据党的教育方针办园 办园理念符合 幼儿园管理条例 和 幼儿园工作规程 精神 以幼儿发展为本 为解除家长后顾之忧和提 高家长育儿能力服务 1 B1 办园 理念 2 分 2 具有鲜明办园特色 总结出独特 稳定 先进的办园经验 并为 社会所公认 1 听取园长汇报 下班听课 查阅资料 向家长 教职工访谈 问卷调查 集体 评议 1 园领导班子团结协作 有民主平等的交流氛围和较强的服务意识 具有开拓创新精神 事业心 凝聚力强 1 B2 领导 班子 2 分 2 善于学习 吸收先进教育理念 有较高的理论素养 具有决策 组 织协调和指导各部门工作的能力 有较强的教科研能力 1 1 实行园长负责制 园内组织机构健全 各职能部门分工明确 团结 协作 有具体可行的部门计划 保证全园工作计划的落实 建立教职工 代表大会制度 民主管理意识强 制度落实 2 A1 幼 儿 园 管 理 15 分 B3 管理 机制 3 分 2 有符合党的教育方针和本园实际的发展目标 有 3 5 年的办园规 划以及落实规划的分阶段实施方案 1 查阅有关材料 听取园长汇报 座谈访问 问卷调查 个别交谈 A1 幼 儿 园 B4 规章 制度 2 分 1 建立符合幼儿园管理要求 切合本园实际 经民主程序产生的规 章制度 并在实践中不断完善 各项规章制度执行情况好 根据有关规 定建立完善的教职工劳动保障机制 1 查阅规章制度及近 3 年档案资料等 座 谈访问 个别交谈 问卷调查 实地观察 2 A 级 指 标 B 级 指 标 评 估 要 素 分 值 自 评 得 分 实 际 得 分 评估办法 2 各类档案资料健全规范 体现过程积累 并能妥善管理 合理利 用 1 1 有稳定的经费来源 通过主办单位拨款 家长合理缴费 社会及 个人捐助等多种渠道 能满足幼儿园教育教学 师资培训 设施设备 环境创设等方面的需要 1 B5 经费 管理 2 分 2 严格执行经费管理制度 不违规向幼儿家长收取规定以外的费用 在工作日内举办特色班 兴趣小组等不另行收费 1 询问园长 家长 查阅财务管理等有关资料 B6 班额 控制 1 分 班额规模 小小班 20 人 小班 25 人 中班 30 人 大班 35 人以内 1实地观察 查阅园幼儿花名册 1 建立家长委员会 与家长建立平等的合作伙伴关系 采用多种方 式开展家长工作 每学年为家长提供参与幼儿园活动的机会不少于 5 次 1 管 理 15 分 B7 家长 社区 工作 3 分 2 与社区密切合作 共享资源 积极为社区开展早期教育宣传 为 社区 0 6 岁儿童家长提供早期教育咨询 科学育儿等指导 每学期不少 于 2 次 2 听取园长汇报 查阅社区 家园合作活 动记录等有关资料 问卷调查 实地观 察 与教师 家长交谈 1 园长 设园长 1 人 副园长 1 2 人 园长具有大专以上学历且从 事幼儿教师工作 5 年以上 有高级教师以上专业技术职务 并获得幼儿 园园长岗位培训合格证书 1 A2 队 伍 建 设 B8 定编 定员 3 分 2 专任教师 每班配 2 人 保育员 每班配 1 人 寄宿制幼儿园每班配 2 人 1 听取园长汇报 查阅教职工花名册 工 资册 学年 学期教师工作安排和园长 任命书 教师 医务 保健人员任职资 格证书 3 A 级 指 标 B 级 指 标 评 估 要 素 分 值 自 评 得 分 实 际 得 分 评估办法 3 食堂工作人员 每日一餐二点的幼儿园每 70 名幼儿配 1 人 三餐 二点的幼儿园每 50 名幼儿配 1 人 医务人员 全日制幼儿园配 1 人 寄宿制幼儿园配 2 人 150 名以 上幼儿应按不低于 150 1 配专职保健员 1 1 专任教师学历达到国家规定的合格标准 并获得教师资格证书 其中大专学历占 80 以上 2 2 热爱幼教事业 关心爱护幼儿 为人师表 忠于职责 无体罚 变相体罚现象 1 3 教师具有较强的的教育教学能力 观察分析儿童发展情况的能力 根据实际设计和实施教育计划的能力 反思改进教育工作的能力 创设 和利用教育环境的能力等 教师整体素质较高 2 B9 教师 素质 6 分 4 积极参加教育教学改革和课题研究 每位教师每学年均有园级以 上的专题研究成果 1 听取园长汇报 实地观察 询问幼儿 家长 问卷调查 查阅教育教学工作资 料 召开座谈会 15 分 B10 教研 培训 3 分 1 针对幼儿园师资队伍现状和幼儿园教育教学改革需要有目的地开 展园本培训 重视青年教师 骨干教师的培养 按规定为教师创造条件 完成岗位继续教育培训任务 1 查阅培训计划 教研活动记录等相关资 料 召开座谈会 个别访谈等 B10 教研 培训 3 分 2 积极开展形式多样 适合本园实际 有效的园本教研活动 有制 度和措施的保证 注重过程研究 有效解决教育实践问题 2 查阅培训计划 教研活动记录等相关资 料 召开座谈会 个别访谈等 A2 队 伍 建 设 B11 其他人 1 热爱幼儿 认真履行岗位职责 严格执行幼儿园卫生保健制度和岗 位工作制度 能胜任本职工作 1 听取园长汇报 实地观察 询问幼儿 家长 教职工 问卷调查 4 A 级 指 标 B 级 指 标 评 估 要 素 分 值 自 评 得 分 实 际 得 分 评估办法 2 保育员具有初中以上文化程度并受过保育专业培训 有县 市 区 教师进修学校以上培训机构培训合格证或劳动部门认定的保育员资 格证书 具有根据幼儿年龄特点合理配合保教活动的能力 1 15 分 员素质 3 分 3 医护人员具有中等及以上医学专业学历且取得医师或护士执业资 格 并受过儿童卫生保健培训 厨师受过专业培训 并有岗位资格证书 1 查阅有关资料 含学历证书 岗位培训 证书 岗位技术职务证书等 1 幼儿园环境绿化 美化 儿化 教育化 符合安全的有关规定 1 2 户外活动场地人均可利用面积 S 不少于 4M2 活动室人均面积 S 不少于 2 2 A3 园 舍 设 备 12 分 B12 园舍 5 分 3 园内设有活动室 寝室 盥洗室 幼儿厕所 男女分开 办公室 保健室 多媒体教室 音体室 综合活动室 保管室 厨房 资料室 及沙池和嬉水池等 寄宿制幼儿园设有浴室 洗衣间和值班室 2 实地观察和测量 3 层楼以下 含 3 层 园舍的屋顶活动场地按原面积的 1 2 计 算 3 层楼以上的屋顶活动场地不计算 面积 一楼建筑内架空部分按 1 2 户内 1 2 户外面积计算 1 教育设备符合 福建省幼儿园教玩具配备目录 配备要求 2 2 充分发挥现有设施 设备的效益 满足教育教学需要 1 A3 园 舍 设 备 12 分 B13 设备 7 分 3 每位教师人手一册 幼儿园工作规程 幼儿园教育指导纲要 福建省幼儿园教育指南 和 福建省幼儿园教师教育用书 全园有 九种以上教育杂志 含卫生保健杂志 及各类保教书籍 教师人均 30 册以上 幼儿图书人均不少于 5 册 并根据需要及时更新补充 2 实地查看设备标准 数量等 个别访谈 座谈访问 查阅设备管理制度等 见附件 3 4 5 A 级 指 标 B 级 指 标 评 估 要 素 分 值 自 评 得 分 实 际 得 分 评估办法 4 保健室和厨房设备齐全 达到卫生许可标准 2 1 从本园实际出发 以幼儿发展为本 吸收借鉴多种课程模式的优 势 建立具有本园特色的多元化课程体系 1 B14 课程 设置 2 分 2 课程编排体现全面性 整合性 系统性 适宜性 1 1 教育活动目标符合 纲要 和 指南 的要求 符合幼儿发展水 平 体现面向全体 促进全面发展和幼儿个性化教育理念 1 B15 教育 活动 目标 2 分 2 目标具体明确 可操作性强 1 1 贴近幼儿生活 满足幼儿的兴趣和发展需要 具有趣味性 活动 性和选择性 有益于目标的落实 1 2 各领域内容有机联系和渗透 从不同角度促进幼儿情感 态度 能力 知识与技能的发展 1 A4 教 育 工 作 21 分 B16 教育 活动 内容 3 分 3 能根据实际情况和需要作适当调整 处理好预设和生成的关系 1 查看教育教学活动 教师教育教学反思 幼儿发展情况记录等 实地观察了解教 师组织幼儿一日活动及环境创设情况 与教师 幼儿交谈 1 科学安排和组织幼儿一日活动 注意各类活动之间的有机联系 一日生活中各类活动的教育价值得到充分体现 1 2 根据本园实际开展生动有趣和形式多样的体育活动 保证幼儿每 天户外活动时间不少于 1 个小时 1 A4 教 育 工 作 21 分 B17 教育 活动 实施 11 分 3 根据教育活动需要 灵活运用集体 小组 个别活动等组织形式 注意教师直接指导与间接指导活动的结合 2 查看教育教学活动 教师教育教学反思 幼儿发展情况记录等 实地观察了解教 师组织幼儿一日活动及环境创设情况 与教师 幼儿交谈 6 A 级 指 标 B 级 指 标 评 估 要 素 分 值 自 评 得 分 实 际 得 分 评估办法 4 以游戏为基本活动 寓教育于游戏之中 因地制宜地为幼儿创设 游戏条件 满足幼儿自主活动的需要 2 5 面向全体幼儿 尊重幼儿在发展水平 能力 经验 学习方式等 方面的个体差异 因人施教 促进幼儿全面和谐富有个性的发展 1 6 根据活动和幼儿发展的需要 及时调整教育方式 形成积极有效 的师幼互动 成为幼儿活动的观察者 支持者 合作者 引导者 促进 幼儿积极交往 营造关爱 平等 民主 和谐 宽容和支持的心理氛围 2 7 有效利用各种教育资源 创设与教育相适应的环境 每班创设有 供幼儿自主选择的活动区角 为幼儿提供积极 自主 有序 有效地参 与活动的空间与条件 2 1 能根据教育需要灵活选择多种评价方法 伴随着教育过程有针对 性地开展评价 充分发挥评价在鼓励 指导 促进幼儿发展的作用 1 B18 教育 活动 评价 3 分 2 有效运用评价手段 及时判断教育的适宜性和有效性 及时反思 调整和改进教育策略 2 1 幼儿入园前体检率达 100 在园幼儿每年体检一次 每半年测身 高 体重 查视力和口腔保健一次 体检测查率达 95 以上 能针对体 检发现的问题改进工作加强管理 1 2 建立幼儿健康档案 各种表薄卡 特殊病例儿童的个案记录 对 幼儿身体健康发展状况定期进行分析 评价 1 A5 保 育 工 作 12 B19 健康 监测 3 分 3 全园教职工就职前体检率达 100 以后每年至少体检一次 持健 康证上岗 乙肝携带者不得从事与幼儿直接接触的工作 食堂工作人员 要有县 区 级以上健康体检证 1 询问医务人员 查阅幼儿 教职工体检 表和幼儿保健卡等资料 7 A 级 指 标 B 级 指 标 评 估 要 素 分 值 自 评 得 分 实 际 得 分 评估办法 1 每周制订并公布营养平衡 满足幼儿生长发育需要的营养带量食 谱 餐点保质保量 每学期营养计算 2 次 并根据幼儿健康需要及时调 整改进 幼儿伙食与教职工伙食严格分开 2 B20 饮食 营养 3 分 2 保证幼儿安全 便利 自由地饮水 1 查阅食谱安排表 营养计算表 实地观察 1 做好计划免疫宣传和疾病防治工作 配合卫生防疫部门查验幼儿 预防接种证 指导未按规定接种的儿童补种并登记 各种传染病无继发 和蔓延 1 B21 疾病 预防 2 分 2 严格执行卫生消毒制度 有专人对幼儿餐具 用具 玩具 图书 活动场地 食堂等定期消毒 1 查阅记录 询问有关人员 实地观察 1 建立饮食 设备 房舍 场地等安全防护措施和应急预案 及时 排除安全隐患 一般事故发生率控制在每年 3 以内 1 分 B22 安全 防护 2 分 2 有计划对幼儿进行安全教育 每年开展 1 2 次有针对性安全演练 1 实地观察 查阅资料 询问幼儿 家长 1 建立良好的生活常规 保证幼儿在园一日生活愉快 有序 1 A5 保 育 工 作 12 分 B23 生活 常规 2 分 2 注重幼儿良好习惯和自理能力的培养 1 查阅资料 实地观察幼儿生活过程 8 A 级 指 标 B 级 指 标 评 估 要 素 分 值 自 评 得 分 实 际 得 分 评估办法 1 身体健康 体重 身高分别达均值 城市 55 以上 农村 50 以上 心理健康 在集体生活中情绪安定 愉快 小班 在集体生活中没有不必要的紧张感和不安全感 中班 适应集体生活 对与自己生活密切相关的人有亲切感 信赖感 大班 喜欢幼儿园生活 情绪愉快 活泼开朗 1 2 生活 卫生习惯良好 有基本的生活自理能力 小班 乐意接受日常生活 卫生要求 有生活自理的愿望 中班 明确生活卫生要求并努力去做 生活基本自理 大班 有良好的生活卫生习惯和基本的生活自理能力 1 A6 幼 儿 发 展 20 分 B24 健康 领域 4 分 3 知道必要的安全保健常识 学习保护自己 小班 能接受成人安全保健方面的提示 对疾病能配合预防和治疗 对 危险的标志和信号能做出反应 中班 正确使用学习 生活用具和简单的劳动工具 遵守规则 懂得保 健和保护自己的安全 大班 有初步的安全保护意识 能根据已有知识经验 力所能及地处理 生活中出现的紧急情况 1 随班观察和随机抽样相结合 A6 幼 儿 发 展 B24 健康 领域 4 分 4 喜欢参加体育活动 动作协调 灵活 小班 愿意参加体育活动 中班 对体育活动感兴趣 动作协调 大班 积极参加体育活动 动作协调 灵活 有克服困难的勇气和合作 的态度 1 随班观察和随机抽样相结合 9 A 级 指 标 B 级 指 标 评 估 要 素 分 值 自 评 得 分 实 际 得 分 评估办法 1 乐意与人交谈 讲话礼貌 能听懂和会说普通话 小班 愿意与亲人 老师 同伴交谈 能听懂普通话 中班 喜欢与周围的人交谈 态度友好大方 愿意并会说普通话 大班 乐意与他人交谈 讲话有礼貌 普通话较标准 流利 1 2 注意倾听对方讲话 能理解日常用语 小班 安静地听别人讲话 作出相应的反应 中班 认真听完别人讲话 理解对方话语的意思 大班 耐心倾听别人讲话 理解并使用日常用语 1 3 能清楚地说出自己想说的事 小班 大胆说出自己的需要和想法 中班 清楚地说出自己的想法和感受 大班 清楚地讲述自己所经历的事 1 20 分 B25 语言 领域 4 分 4 喜欢听故事 看图书 小班 爱听故事 对图书画面感兴趣 中班 喜欢听故事 正确翻阅图书 对故事 图书的内容感兴趣 大班 认真看图书 会讲故事 对故事 图书中的文字符号感兴趣 1 A6 幼 儿 发 展 B26 社会 领域 5 分 1 能主动地参与各项活动 有自信心 小班 在老师和同伴的带领下 能参与各项活动 中班 能参加各项活动 体验参与和成功的乐趣 大班 在各项活动中 积极 主动 大胆表现自己 有自信心 1 随班观察和随机抽样相结合 10 A 级 指 标 B 级 指 标 评 估 要 素 分 值 自 评 得 分 实 际 得 分 评估办法 2 乐意与人交往 学习互助 合作和分享 有同情心 小班 愿意与老师 同伴交往 体验与老师 同伴等共同生活的乐趣 中班 主动与人交往 学会协商 能帮助同伴 关爱弱小者 大班 乐于交往 有初步的交往技能 能与同伴分工 合作完成任务 有同情心 1 3 理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则 小班 初步了解和遵守幼儿园日常生活常规 中班 理解并遵守幼儿园日常生活中基本的规则 初步辨别是非 学习 控制自己的行为 大班 理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则 1 4 能努力做好力所能及的事 不怕困难 有初步责任感 小班 学做自己力所能及的事 积累自理生活的经验 中班 愿意做日常生活中力所能及的事 大班 能努力做好力所能及的事 不怕困难 做事有始有终 1 20 分 5 爱父母长辈 老师和同伴 爱集体 爱家乡 爱祖国 小班 爱父母及亲人 喜欢老师和同伴 中班 喜欢过集体生活 关心集体 感受家乡的变化和发展 萌发爱家 乡的情感 大班 初步感受祖国文化的丰富与优秀 知道自己是中国人 萌发爱祖 国的情感 1 随班观察和随机抽样相结合 11 A 级 指 标 B 级 指 标 评 估 要 素 分 值 自 评 得 分 实 际 得 分 评估办法 1 对周围的事物现象感兴趣 有好奇心和求知欲 能运用各种感官 动手动脑 探究问题 小班 能关注身边常见事物的明显特征和现象 学习运用各种感官观察 探索周围事物和现象 中班 对身边常见事物和现象的变化感兴趣 能运用多种感官 多种方 式进行探究活动 大班 乐于探究周围事物和现象 好奇好问 尝试运用基本的科学方法 探究问题 能大胆提出问题 发表不同的意见 1 2 能用适当的方式表达 交流探索的过程和结果 小班 愿意参加讨论与交流 中班 学习用多种方式表达 交流探索的过程和结果 大班 能用适当的方式 表达交流探索的过程与结果 1 3 能从生活和游戏中感受事物的数量关系 并体验数学的重要和有 趣 小班 能从生活和游戏中获得有关物体形状 数量 时间和空间等方面 的感性经验 中班 能在生活和游戏中感受事物的数量关系 逐步建构初步的数概念 大班 尝试运用已有的知识经验及数学方法解决日常生活及游戏中某些 简单的问题 体验数学的重要与有趣 1 A6 幼 儿 发 展 20 分 B27 科学 领域 4 分 4 爱护动植物 关心周围环境 亲近大自然 珍惜自然资源 有初 步的环保意识 小班 喜欢动植物 关心周围环境 亲近大自然 中班 喜欢种植 饲养等活动 初步感知和体验自然环境变化对人类和 动植物的影响 大班 初步了解自然环境与人类生活的关系 珍惜自然资源 有初步的 环境保护意识 1 随班观察和随机抽样相结合 12 A 级 指 标 B 级 指 标 评 估 要 素 分 值 自 评 得 分 实 际 得 分 评估办法 1 能初步感受并喜欢环境 生活和艺术的美 小班 能关注周围环境 生活和艺术作品中声 形 色的美 中班 能初步感受周围生活中美好的人 事 物和艺术的美 大班 喜欢周围环境 生活和不同形式艺术的美 1 2 喜欢参加艺术活动 并能大胆地表现自己的情感和体验 小班 愿意参加艺术活动 在活动中情绪愉快 中班 愿意参加艺术活动 能表现自己所理解的事物和喜欢的角色 大班 喜欢参与各种艺术活动 大胆表现自己的情感和体验 1 A6 幼 儿 发 展 20 分 B28 艺术 领域 3 分 3 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动 小班 愿意用简单的艺术方式表现自己的感受 中班 能用自