三年级老师工作计划

三年级老师工作计划三年级老师工作计划 教师是人类灵魂的工程师 是辛勤的园丁 是燃烧自己照 亮别人的蜡烛 新的一学期开始了 小学教师要全面地考虑学校 工作 制订工作计划 下面是小编收集整理的三年级老师工作计 划范文 欢迎各位老师借鉴参考 三年级老师工作计划三年级老师工作计划 一一 一 学生情况分析 二年级学生一年来养成了良好的学习习惯 上课时能积极 思考 积极发言 作业认真按时完成 大部分同学能够熟练地口 算 100 以内的加减法 能提出并解决简单的问题 个别学生还没 达到计算正确 迅速 今后要加强辅导 二 教材分析 本册教材包括以下一些内容 数据收集整理 表内除法 图形的运动 混合运算 万以内数的认识 有余数的除法 克 与千克 统计 用数学解决问题 数学广角和数学实践活动等 这册教材的重点内容是用混合运算 表内除法 有余数的 除法及万以内数的认识 解决问题主要包括了两个方面的内容 第一 安排了解决 问题教学单元 以学生生动活泼的课外活动内容为素材 展示 学生在实际活动中碰到的各种问题 二结合表内除法 万以内数 的加法和减法教学 适时安排解决问题的有关内容 让学生在 掌握了一些数与计算知识后 学习用所学的数学知识解决一些 简单的实际问题 表内除法是学习多位数除法的基础 是小学生需要掌握的 基本技能之一 必须达到计算正确 迅速 万以内数的认识是学习读写多位数的基础 通过教学让学 生感受较大数的意义 认识近似数 逐步形成良好的数感 在量的计量方面 给学生初步建立质量观念 在空间与图形方面 本册教材安排了图形与变换 包括 对 称现象和轴对称图形 图形的平移和旋转 等教学内容 在统计知识方面 安排了 数据收集整理 一章 学习用最 简单 最基本的方法记录 整理和呈现数据 三 教学目标 1 认识计数单位百和千 知道相邻的两个计数单位间的十 进关系 掌握万以内数的数位顺序 会读写万以内的数 知道万 以内数的组成 会比较万以内数的大小 能用符号进而词语描 述万以内数的大小 理解并认识万以内的近似数 2 初步掌握含有两级运算的两部式题的运算顺序 3 知道除法的含义 除法算式中各部分的名称 乘法和除 法的关系 能够熟练的用乘法口诀求商 能熟练的计算除法是 一位数 商是一位数的有余数的除法 4 初步认识轴对称现象 初步感知平移 旋转现象 5 认识质量单位克和千克 初步建立 1 克和一千克的质量 观念 知道 1 千克 1000 克 6 初步了解统计的意义 体验数据的收集 整理 描述和 分析的过程 会用简单的方法收集和整理数据 认识简单的统计 表 能根据统计表中的聚回答简单的问题 并能够进行简单的分 析 7 初步形成观察分析推理的能力 8 体会学习数学的乐趣 提高学习数学的兴趣 建立学好 数学的信心 9 养成认真作业 书写整洁的良好习惯 10 通过实践活动 经历自主探索 合作交流的过程 体 验数学与日程生活的密切联系 四 教学措施 1 从学生的已有知识和经验出发 利用各种学习内容为学 生提供充分的 现实的数学探究活动以及交流的机会 让学生 在获得丰富的数学活动经验的同时 逐步形成探索数学问题的 兴趣和创新的意识 逐步发展数学思维能力 2 采用同桌互相帮忙 互相学习的形式促进学生的学习进 度 3 树立榜样让学生向榜样学习 培养学生积极向上的学习 精神 4 采用课堂练习 课后练习及课后作业等方式检查学生的 学习情况 5 对于学困生在课堂教学中要有意识的进行提问 加强这 些学生的学习信心和主动学习的学习态度 让他们养成良好的 学习习惯 6 注意培养学生养成检查的良好习惯 7 培养学生会看课本的情境图 并能用自己的话进行概括 和描述 三年级老师工作计划三年级老师工作计划 二二 这学期我将要继续负责三年级语文下册的教学 在上个学 期三年级的语文教学也是有我来负责的 这个学期不变化老师 也让我能够继续将我的教学理念持续下去 帮助学生能够进款 的融入到语文学习中来 提高语文成绩 所以我特别指定了这学期三年级语文教学工作计划 一 指导思想 以第三次全国教育工作会议精神 加强现代教育理论的学 习 提高自身的素质 转变教育观念 以教育科研为先导 以 培养学生的创新精神和实践能力为重点 深化课堂教学改革 推动实验教材的实施 大力推进素质教育 二 学生情况分析 三年级共有学生 43 人 经过一个学期的努力 学生取得了 一些进步 如学习习惯 学习品质等方面 但是还有个别同学 在书写 学习品质等方面还存在较大的缺陷 另外 部分学生 的学习习惯 学习态度差 势必会影响整体水平的发挥 所以 尽可能转化后进 提高先进 发展后进是本学期重点 三 教材分析 本册教科书构建了开放的 富有活力的教材体系 倡导自 主 合作 探究的学习方式 着眼于全面提高学生的语文素养 和实践能力 培养创新精神 促进学生的全面发展 四 教学措施 1 加强与生活实际联系 寻取生活的资源进行教学 使学 习更贴近学生的生活实际 2 加强业务 理论学习 提高自身素质 授课能力 3 加强直观教学 利用教具 学具 增强学生操作 观察 调动多种感官进行学习 4 加强学生学习习惯的培养 主要培养学生的书写 认真 看书的习惯 同时注意学习态度的培养 四 本学期教学工作的主要目标 1 对写话有兴趣 能把看到的 想到的写下来 在写话中 乐于运用阅读和生活中学到的词语 了解日记的格式 学习写 日记 2 复习巩固汉语拼音 能借助汉语拼音识字 正音 3 逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识 能认 真听别人讲话 听懂主要内容 能主动与别人交谈 讲述简短 的故事和见闻 说话时态度自然大方 有礼貌 4 会使用音序查字法 学习用部首查字法查字典 培养独 立识字的能力 5 喜欢阅读 对阅读有兴趣 学习用普通话正确 流利 有感情地朗读课文 能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段 6 能阅读浅显的课外读物 能与他人交流自己的感受和想 法 养成爱护图书的习惯 7 认识课文中出现的常用标点符号 学习使用句号 问号 和叹号 8 能联系上下文和生活实际 了解课文中词句的意思 在 阅读中主动积累词语 五 教材的重点和难点分析 本册教材从内容上看 主要任务是识字 写字和课文的朗 读 从学生的长远发展来看 词语的积累运用 口语表达能力 的培养 引导学生发现 探究 解决问题也是教学重点 难点 是识字 写字和课文的朗读 这学期的教学任务应该是比较艰巨的 因为上学期三年级 的语文考试成绩不是很理想 虽然有个别学生的成绩很优秀 可是大部分学生的成绩都没有达到我期望的水平 所以在这个 学期我还是会继续努力的工作下去 实现教学成绩的大提升 不过教学成绩不是一时就能提上去的 这需要学生长时间 慢慢的积累和老师们坚持不懈的督促 二者的共同努力才会使 语文教学成绩得到提升 这才是教学的最根本和学生提高成绩 的秘诀之一 三年级老师工作计划三年级老师工作计划 三三 我深刻认识到现代教育的形式 对我们教师自身提出了严 格的要求 实现以 创新精神 创造能力 不断发展自己 为核 心的素质教育目标 提高我们青年教师的教育素养和能力非常 重要 特为自己定以下教师个人工作计划 首先认真学习政治法律 政治道德素养是一个人必须具备 无论做什么工作都需要有良好的政治道德素养做基础 因此 我要高标准 严要求 此外 我觉得还应该认真学习各项法规 用法来保护孩子的各项权利掌握各项规程 纲要 及时了解孩 子各阶段的发展和需要 热爱自己的事业 其次提高专业文化 水平 新课程的实施 迫切要求广大教师提高专业化水平 教 师的专业包括学科专业和教育专业两个方面 教师应成为学科 知识的专家和学科教育两个方面的专家 既要有扎实的学术根 底 又要有学术的前沿意识 掌握现代教育手段 教师应把自 身的专业发展目标定位在如下几个方面 一 制定科学合理的教学工作计划 在自己的工作和学习积累过程中不断总结教学经验 根据 学生的实际情况和教材的运用性 以及英语学科 语言交际 的 学科特点 来制定科学合理的教学计划 有利于学生对知识的 掌握和教学进度的实施 二 教师个人业务工作计划 要树立现代学生观 学会以发展的眼光看待每一个学生 相信学生的巨大潜能 并努力去探索发掘 在教育教学活动中发 扬学生的主体精神 促进学生的主体发展 努力做到因材施教 充分发挥自己特长来吸引学生 使学生喜欢自己的课 并能在 自己的课堂上得到发展 能满足学生成长和走上社会的实际需 要 有足够的实践性教学环节 坚持教学相长 在师生交往中 发展自己 遵循 以人为本 的管理原则 增强自己的管理能力 自己在工作中曾得到学多教师的帮助 与每位教师团结一心 体现教师师德 互帮互助 深化课改 进一步贯彻落实学校 生 活化 情境话 课堂教学理念 充分培养和激发学生学习兴趣 重视学生认知过程中的情感培养 注重对自身教育行为的反思 实践 解决教改新问题 提高教学质量 做一个有思想的 新形势下的教师 三 加强自身的教学基本功 作为一名教师 我时刻提醒自己要为人师表 所以 在专 业方面不断充实自己的 严格要求自己 抽出业余时间 在语 言能力 专业能力和书面表达能力上训练自己 争取每天都有 新的变化 四 提高反思性教学能力 要积累教学智慧 分析成功或失败的原因 反思性教学是 一个循环或螺旋上升的过程 我们只有通过理论思考 观摩讨 论等方式不断超越自我 才能更加完美 五 积极参加征文活动 在工作学习的过程中 积极参加学校以及报刊上的征文活 动 只有不断总结自己的教学经验与教学理论 不断参与各种 活动 才能找出自己的缺点与不足 才能成长起来 四 学习进修方面 牢固树立终身学