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文档简介
1 学案学案 3333 文化的继承性与文化发展文化的继承性与文化发展 本课考点 传统文化的特点及其影响 对待传统文化的正确态度 影响文化发展的主 要因素 文化继承与发展的关系 考查重点 传统文化的特点及对待传统文化的正确态度 文化继承与发展的关系 关注热点 1 关注上海世博会 广州亚运会开 闭幕式中体现的传统文化因素 分析 对待传统文化的正确态度以及文化继承与发展的关系 2 关注 孔子学院 在世界各地的 兴起 说明教育在文化传承中的作用 一 传统文化的特点及影响 1 传统文化的特点 1 传统文化具有继承性 传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的 传统文化的继承包括 等方面 的继承 2 传统文化具有 传统文化在世代相传中保留着基本特征 同时 它的具体内涵又能够因时而变 3 传统文化具有 传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造 的 具有鲜明的民族特色 民族风格和民族气派 是维系民族生存和发展的精神纽带 2 传统文化的影响 1 传统文化如果能 社会生活的变迁 不断满足人们日益增长的精神需求 就 能对社会与人的发展起 作用 反之 如果 传统文化也会起 社会进步 妨害人的发展的消极作用 2 一个民族 一个国家 只有发挥传统文化的积极作用 克服传统文化的消极作用 才能 每个人只有正确对待传统文化的影响 才能使自己 更 好地创造新生活 二 对待传统文化的正确态度 1 正确的态度是 批判继承 古为今用 面对传统 文化 要辩证地认识它在现实生活中的作用 分辨其中的精华和糟粕 对于传统文化中符 合社会发展要求的 积极向上的内容 应该继续保持和发扬 对于传统文化中不符合社会 发展要求的 落后的 腐朽的东西 必须 移风易俗 自觉地加以 2 在继承的基础上发展 在 的过程中 3 在继承 发展的同时 要对文化进行 三 文化继承与发展的关系 1 是同一个过程的两个方面 继承是发展的 发展是 继承的 2 在继承的基础上发展 在 的过程中 四 影响文化发展的重要因素 1 决定着社会制度的变化 也决定着 文化的发展方向 2 是促进经济发展的重要因素 也是推动文化发展的重要因 素 当代信息技术的运用 使收集 选择 传递 储存文化资源的手段和方式发生了根本 变革 极大地促进了文化传播 继承与发展 3 往往催生社会变革 促进文化发展 4 教育在文化传承中发挥着重要的作用 五 教育在文化传承中的作用 1 教育是人类 的传承文化的能动性活动 2 教育具有 文化的特定功能 在人的教化与培育上始终扮演着 重要的角色 3 随着教育方式的不断变革 教育在 中将产生越来越大的影响 2 问题思考 1 判断 在世界文化出现全球化趋势的今天 对那些失传的古老民族文化 没有必要 进行抢救和保护 应当顺其自然地让它们被历史淘汰 2 判断 1 科学技术的进步对文化发展的影响是根本性的 2 任何思想运动都能促进文化发展 3 教育在人类文化传承中的作用将越来越小 3 分析 教育在文化传承中的作用 核心提示 1 相对于现代文化来说 传统文化是指历史上流传下来的文化 相对于外来文化来说 传统文化是指本土文化 它或者表现于物质载体 或者表现于各种知识信息的积累储存 2 无论是发展文化 还是继承传统文化 都要正确处理文化继承与发展的关系 继承 和发展是同一过程的两个方面 不存在先后顺序 3 区分文化继承与文化传播 文化继承主要是文化纵向积累的过程 侧重于本民族的 取其精华 去其糟粕 推陈出新 革故鼎新 文化传播主要是文化横向积累的过程 侧重于不同民族文化的交流 借鉴和融合 重点一 传统文化的特点及正确对待传统文化 探究一 2009 年春节消费不仅没有降温 反而更加火爆 据商务部监测 春节黄金 周 全国实现消费品零售总额 2 900 亿元 同比增长 13 8 四川汶川 北川 青川等灾 区商品供应丰富 物价稳定 灾区人民过了一个欢乐祥和的春节 自古以来 中国人独有 的 过年情结 冷了什么也不能冷了过年 成了消费市场的强劲动力 中国人 冷了什么也不能冷了过年 的过年情结蕴含了哪些传统文化的道理 探究二 在养老问题上 我国长期实行 反哺理论 即成年人先抚养子女 子女长 大后 老人身体不好后 再赡养老人 西方国家一般实行 接力理论 即成年人养子女 子 女养自己的子女 子女不对老年人承担责任和义务 目前 我国的养老文化遭遇年轻人 自身工作 老年人与年轻人之间代沟等的冲击 在世界文化多样性的背景下 构建中国特 色的养老制度是大势所趋 结合材料 运用文化生活有关知识 谈谈如何对待中国的传统文化 3 直击高考 1 2011 天津文综 最近 河北农业大学一群毕业生默默帮助病逝同学李宝元父母的 事迹被广为传颂 15 年前毕业之际 有人提议 宝元的父母咱们得管 一个算不上约定 的 约定 让两位老人 15 年收到了 15 张汇款单和 56 封信 同学们用实际行动使扶危济 困 重情信诺的传统美德在当代得到完美绽放 这一事迹表明 A 传统道德准则完全适应现代生活 B 中华文化的具体内涵是亘古不变的 C 传统道德对今天人们的价值选择有深刻影响 D 传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 2 2011 广东文综 近年来 在发展文化产业的过程中 一些地方出现了 名人故里 之争 甚至有炒作负面历史人物 制造假文物等现象 针对这些假文化之名 争经济利益 之实的行为 文化部 国家文物局联合发文叫停 结合材料 运用文化生活的知识 分析行政主管部门发文 叫停 的原因 重点二 文化在继承中发展 探究三 对待传统文化 首先要继承 其次要发展 对吗 探究四 建国 60 周年 中国教育走过的辉煌足迹见证了 科教兴国 教育优先 等战略的科学性 60 年来 教育为社会主义现代化建设培养了数以亿计的高素质劳动者 数以千万计的各类专门人才和一大批拔尖创新人才 现在 我国 15 岁以上人口和新增劳动 力平均受教育年限分别超过 8 5 年和 11 年 有高等教育学历从业人数超过 8 200 万人 均 处于发展中国家前列 这一根本性的变化 标志着中华民族科学文化素质大大提高 我国 已经成为人力资源大国 正在加速向人力资源强国转变 结合材料 运用文化生活的有关知识回答党和国家为什么要优先发展教育 直击高考 2011 北京文综 文化重建是汶川地震灾区恢复重建的重要内容 三年来 当地政府积极修复都江堰古建筑群等一批文化遗产 重视培养羌绣 羌笛演奏等传统艺术 的新传人 鼓励编排 羌魂 等原生态歌舞作品 灾后恢复重建之所以重视继承传统文化 是因为 传统文化是民族精神的结晶 传统文化是文化创新的源泉 没有文化的继承 就没有文化的积累 传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 A B C D 4 误点一 传统文化是一成不变的吗 矫正训练 1 有人主张 传统民俗节日应考虑恢复一些对现代有积极作用的千年古俗 还应扩充其新的内涵 如在春节宣传一些振兴中华民族的内容 在清明提倡植树和缅怀亲 人与先烈 讲一讲先烈和亲人在世时的一些丰功伟绩 在中秋节宣传和谐 在重阳节宣传 敬老爱老等 对上述主张的评价中 你认为 A 错误 因为传统文化具有相对稳定性 应永恒不变 B 错误 因为传统文化具有鲜明的民族性 扩充其内涵就是否定其民族性 C 正确 因为传统文化的具体内容只有因时而变 才能促进社会与人的发展 D 正确 因为传统文化的内涵只有不断改变 才能促进社会与人的发展 误点二 传统文化都是优秀文化吗 矫正训练 2 有人认为 传统文化是包袱 它是一种惰性的力量 保守的因素 这种观 点 忽视了传统文化的积极作用 看到了传统文化的消极作用 否认了文化继承的 必要性 承认了文化发展的可能性 A B C D 中日韩 谁在主导 汉字标准 图片新闻 新闻视角精选 材料一 随着信息技术的进步和中国经济实力的勃兴 汉字再次迈出它走向全球的步 伐 然而 由于年代久远和汉字使用各地社会文化的深刻变化 汉字的这一次全球旅程变 得不那么平静 其间夹杂着许多意料之外的争议和矛盾 统一之争 编码之争 简繁之 争 起源之争 一波未平 一波又 起 近年来 汉字是东亚国际文字的观点得到越来越多人的认同 随着亚洲经济的 快速发展 建立东亚共同体的想法浮现 作为东亚国际文字的汉字的重要性将被重新评估 一些属于汉字文化圈的国家也意识到了汉字的重要性 并把其作为提升国民文化共识的一 大手段 材料二 反思 我们对文化传统是否尊重 一字一世界 选出一字精准传达社会普遍 情绪 并非易事 正因如此 日本年度汉字之选 惊心而有趣 在岁末年终之际 用汉字 的力量去塑造国民通识 激发国民思考 意义不可谓不深远 日韩对汉字的态度 应该引 起国人的反思 我们对自己的文化传统是否有足够的尊重和传承 在一体化和全球化的时 代 如何与多元文化共处 如何提升自己的 软实力 探究思考 1 结合上述材料分析文化继承与文化发展的关系 5 2 根据材料二 运用文化生活的有关知识回答 我们应该如何对待传统文化 对应训练 中国有些历史文化资源成为外国文化产业资源 如韩国抢注 端午节 日 本版的 三国演义 美国版 花木兰 等 因此有人或是义愤填膺大声指责 或是痛心疾 首自愧不如 我们正确的态度应该是 A 文化无国界 不必大惊小怪 B 大力发展我国的文化产业 保护和挖掘文化资源 C 韩日美的做法已对中国文化构成威胁 我们要用法律手段遏制外国的文化掠夺 D 坚持正确的文化发展方向 捍卫文化主权 为表达全国各族人民对甘肃舟曲特大山洪泥石流遇难同胞的深切哀悼 国务院决定 2010 年 8 月 15 日举行全国哀悼活动 全国和驻外使领馆下半旗志哀 停止公共娱乐活动 据此回答 1 2 题 1 哀悼日之所以定在 8 月 15 日是因为这一天是舟曲山洪泥石流死难者的 头七 之 日 在这天哀悼逝去之人 符合中国民俗传统 下列对传统习俗的表述正确的是 传统习俗是传统文化的基本形式之一 传统习俗对人们的生活方式会产生重要影 响 传统习俗是中华民族灿烂文化的重要组成部分 传统习俗是一个国家和民族历史 文化成就的重要标志 A B C D 2 为灾难中的死难者举行全国哀悼 这样做 符合国际惯例的做法 体现了政府对生命的尊重和民生的关切 可以形成民族 认同 增强凝聚力 贴近传统习俗和百姓心理 体现人文关怀 A B C D 3 右图为福建某地民俗剪纸作品 玉兔迎春 对剪纸的认识正确 的有 剪纸艺术是中华民族灿烂文化的重要组成部分 剪纸属于中 华传统文艺 剪纸对今天中国人的价值观念 生活方式和中国的社 会发展具有深刻影响 剪纸作品具有鲜明的民族性 剪纸作品都 是传统文化的精华 A B C D 4 十一届全运会闭幕式上第一首歌曲便是 有朋自远方来 所谓 有朋自远方来 不亦乐乎 这也正是出自孔子 论语 中的经典 在第十一届全运会期间 孔子家乡的人 们用实际行动 践行了欢迎四方宾朋的开放胸怀 说明 A 传统文化是永恒的 B 传统文化具有相对的稳定性 C 传统文化具有鲜明的民族性 D 传统文化在今天具有巨大的进步作用 5 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 无论身处何方 在过节的时候 中国人都会 思念自己的家乡 自己的亲人 这表明传统文化 A 具有相对的稳定性 B 具有鲜明的民族性 C 具有鲜明的时代性 D 具有无可比拟的优越性 6 6 2010 天津文综 目前 在我国少数民族中 有 22 个民族的人口在 10 万以下 有 的不足 5 000 人 由于人口较少民族的核心文化区范围小 其文化传承的状况堪忧 面对 这一现象 当务之急是 A 提高发展民族传统文化的能力 B 增强对本民族文化的认同感 C 抢救和保护少数民族特色文化 D 加强与其他民族文化的融合 7 我们在电视上赞叹日本的 织巧节 和韩国的 孟兰盆节 保持了原汁原味的文化 传统 却忽视了礼仪之邦的中国才是它们的起源之地 在艳羡西方载歌载舞数日不眠的狂 欢节时 却不知 东风夜放花千树 一夜鱼龙舞 的元宵节恰恰是我国的狂欢节 这说明 A 外国节日比中国节日更科学更优秀 B 中国节日比外国节日更优秀更科学 C 我国民族传统节日继承的重要性 D 民族节日传播的重要性 8 随着电影 孔子 在全国的热映 再度掀起了一阵 孔子热 电影所体现的孔子 仁 义 礼 智 信 的儒家精神非常值得当今世人研习 孔子 在韩国观众中间也引 起了极大的舆论反响 其教育价值得到京畿道教育监管人金相坤以及众多学生的广泛认可 这表明 中国的传统文化有其精华 值得人类继承 我国的优秀传统文化是世界人民的共 同财富 中华文化以开放的心态接受外来文化 儒家思想是特定历史时代的产物 A B C D 9 从古代的私塾到近代的传统课堂教学 再到现代的网络学习 不同的教育方式对文 化传承有着不同的影响 这说明教育 通过对受教育者的 传道 授业 解惑 把文化传递给下一代 能够以浓缩的形 式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程 使人们在有限的学习生涯中获得既有 的文化财富 文化的传承具有继承性和发展性 有多种传播媒介和手段 是人类特有 的传承文化的能动性活动 具有选择 传递 创造文化的特定功能 在人的教化与培育上 始终扮演着重要的角色 A B C D 10 在中华文明的历史上 我们永远不能忘记这些人 仓颉创造了汉字 让文明可以 沉淀下来 李斯统一了汉字 让文明可以流动起来 毕昇发明了活字印刷 让文明传播到 世界的每一个角落 王选让汉字告别纸与笔 铅与火 让中华汉字文化进入了一个新时代 这说明 A 科技进步能促进文化的传播 继承与发展 B 科技进步是促进经济发展的重要力量 C 社会制度的更替可以促进文化的进步 D 传播文化必须做到古为今用 题 号 12345678910 答 案 11 始于春秋时期的清明节至今已经有 2 500 年的历史了 扫墓是最早的清明祭拜的形 式 这种习俗随着社会的进步和文明的发展逐渐演变为更多的形式 2002 年 共青团中央 发起了 清明网上祭英烈 共铸中华民族魂 活动 2009 年清明节参与网络祭拜人数达到 1 000 万左右 他们将祭奠先人的文字和音像放在互联网上 让所有的亲人和故友都能在 不同的地方同时或随时祭拜 这种文明和科学的祭拜方式 让逝者安息 于生者有益 运用文化生活的有关知识 结合以上材料回答 1 上述材料主要体现了传统文化的什么特点 7 2 你是怎样看待清明祭拜形式的演变的 题组分类及练后反思 题组题号错题错因 传统文化及其特点1 2 3 4 5 正确对待传统文化6 7 8 影响文化发展的因素9 10 答案答案 课前准备区 一 1 1 传统习俗 传统建筑 传统文艺 传统思想 2 相对稳定性 3 鲜明的 民族性 2 1 顺应 积极 一成不变 阻碍 2 兴旺发达 全面发展 二 1 取其精华 去其糟粕 改造或剔除 2 发展 继承 3 创新 三 1 继承与发展 必要前提 必然要求 2 发展 继承 四 1 生产力与生产关系的矛盾运动 2 科学技术的进步 3 思想运动 五 1 特有 2 选择 传递 创造 3 人类文化的传承 问题思考 1 错误 独特文化传统的文化保持 是 和而不同 的基础 文化遗产是人类社会发 展的见证 是人类文明的重要载体 是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 2 1 错误 2 错误 3 错误 3 教育是人类特有的传承文化的能动性活动 首先 具有保存 传递和活化文化传统 的功能 其次 教育具有选择 整理文化传统的功能 再次 教育具有吸收 融合和更新 创造文化的功能 课堂活动区 探究一 1 传统习俗是传统文化的基本形式 对人们的物质生活和精神生活产生持久 影响 过春节是中华民族情感的集中表达 2 传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性 是维系民族生存和发展的精神纽带 不 因困难和灾难放弃过年传统 反映了中华民族对优秀传统文化的继承 探究二 1 辩证地认识传统文化在现实生活中的作用 分辨其中的精华和糟粕 取其 精华 去其糟粕 批判继承 古为今用 2 对待传统文化 要随着生产方式的变革 在继承的基础上发展 在发展的过程中继 承 不断推陈出新 革故鼎新 3 不断促进传统文化的创新 要植根于中华民族的文化土壤 学习和借鉴其他民族优 秀文化成果 防止 民族虚无主义 和 历史虚无主义 8 直击高考 1 C 材料中河北农业大学一群毕业生的价值选择深受传统道德的影响 因此 C 项正 确 A 项否认了传统道德与现代生活的区别 B 项否认了文化的变化发展 题干材料没有说 明传统文化对民族生存和发展的作用 所以 D 项也不选 故选 C 2 不恰当的开发 利用会损害传统文化内在的功能和价值 有违 取其精华 去其糟 粕 的正确态度 不利于传统文化的保护 继承和发展 扭曲传统文化的内涵 不利于文 化创新 不利于传统文化内蕴的中华文化精神和感召力的发扬 有违社会主义核心价值观 不利于发展先进文化 解析 本题是因果类简答题 要求分析行政主管部门发文 叫停 的原因 分析时 既应说明不良文化行为的危害 又须正面立论 阐述发展先进文化的必要性 首先 材料 中所列举的现象说明我国文化生活中受市场调节自发性的影响出现一些令人忧虑的现象 政府部门必须要加强管理 正确引导 其次 炒作负面历史人物 制造假文物等现象不利 于传统文化的继承和发展 再次 这些不良文化现象对社会和人的成长产生不良影响 最 后 有关部门发文 叫停 是加强精神文明建设的必然要求 有利于提高全社会的思想道 德素质 培育 四有 公民 提高文化软实力 探究三 对待传统文化 既要继承 又要发展 文化的发展并不是在继承之后才发展 而是在继承的基础上发展 发展的过程中继承的 继承是发展的必要前提 发展是继承的 必然要求 继承与发展 是一个过程的两个方面 而不是先后两个过程 探究四 1 教育是人类特有的传承文化的能动性活动 在人的教化 培育与文化传承 中起着重要的作用 发展教育有利于提高公民的思想道德素质和科学文化素质 有利于传 承中华文化和发展社会主义先进文化 2 发展教育能为现代化建设提供智力支持 有利于 促进社会主义物质文明 政治文明 精神文明和和谐社会建设 3 文化在综合国力中的地 位和作用越来越突出 教育在现代化建设中具有先导性 全局性和基础性作用 是衡量综 合国力和社会文明程度的重要标志 发展教育有利于我国在激烈的国际竞争中立于不败之 地 直击高考 D 本题考查在灾后恢复重建中重视继承传统文化的原因 要从两个方面分 析 一是为什么要继承传统文化 这是因为没有文化的继承 就没有文化的积累 继承是 发展的前提 二是灾后恢复重建重视传统文化的原因 这个原因就在于发挥传统文化的精 神纽带作用 所以 正确 说法错误 民族精神是传统文化的结晶 说法错误 社 会实践是文化创新的源泉 故选 D 误点一 传统文化具有相对稳定性 但不是一成不变的 传统文化在世代相传中保留着 基本特征 同时 它的具体内涵又能够因时而变 要正确把握传统文化 变的绝对性 和 不变的相对性 的关系 矫正训练 1 C 传统文化具有相对稳定性 其具体内容可因时而变 不是永恒不变 也不是不断改变 更不是说扩充内涵就是否定民族性 故 A B D 三项说法错误 误点二 传统文化有优秀与落后 精华与糟粕之分 我们需要辩证地认识和对待传统文 化 矫正训练 2 A 传统文化中既有精华 也有糟粕 认为传统文化是包袱 显然是只看 到了传统文化的消极作用 而忽视了它的积极作用 正确 这一观点不承认传统文化 存在积极的一面 也就否认了文化继承的必要性 正确 探究思考 1 继承不是原封不动地承袭传统 而是要有所淘汰 有所发扬 从而使 文化得到发展 文化继承与文化发展 是同一过程的两个方面 继承是发展的必要前提 发展是继承的必然要求 我们既要继承又要创新 做到 推陈出新 革故鼎新 不断推 动先进文化的发展 9 解析 文化继承与文化发展是辩证统一的关系 我们不能因为讲继承而否定发展 也 不能因为讲发展而否定继承 首先要回答你对继承的理解 其次要指出两者的关系 再次 要明确态度 2 正确的态度是 取其精华 去其糟粕 批判继承 古为今用 面对传统文 化 要辩证地认识它在现实
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