鲁教版九年级语文上册第21课《诫子书》教案

第 1 页 共 8 页 鲁教版九年级语文上册第鲁教版九年级语文上册第 2121 课课 诫子书诫子书 教案教案 内容预览 诫子书 教案 教材分析 诫子书 是修身立志的名篇 其文短意长 言 简意赅 主旨是劝勉儿子勤学立志 修身养性要从澹 泊宁静中下功夫 最忌荒唐险躁 学习本文重在引导 学生理解内容 把握主旨 体会情感 从中获得精神 的力量 淡泊明志 宁静致远 并由此积累背诵相关 警言以自励 联系学生实际考虑不宜往深处难处开掘 所以文 章结构特点及哲学辩证思想不列为教学目标 当然这 是主观意见 还有待同仁智者商榷 一 教学目标 1 诵读课文 掌握关键词句 理解文章内容 2 精读课文 体会作者情感 把握文章主旨 3 研读课文 赏析精彩妙点 积累名言警句 4 熟读文章成诵 聆听先哲教导 汲取精神养 料 第 2 页 共 8 页 二 教学重点 背诵课文 积累警句 理解主旨 勤学励志 修身养性 教学难点 体会作者情感 赏析精彩妙点 三 教法 学法设想 本篇文章短小精悍 辞约意丰 字字珠玑 掷地 有声 有谆谆告诫之语 更溢满殷殷期盼之情 在教 学中要达成目标 掌握重点 突破难点 采用的首要 方法就是以 读 贯穿课堂始终 听读 朗读 跟读 默读 通过反复地读让学生自然成诵 然后猜读 精读 研读 品读 让学生合作交流探究释疑理解作 者情感 把握文章主旨 联系现实实际谈体会 赏析 品味拓展积警句 中间穿插历史背景小故事 开阔学 生视野激发学生兴趣 感受诸葛亮的人格魅力 提升 自己的品德素养情趣 作业设置结合单元后面的综合 性学习进一步拓展延伸 丰富学生积累的同时感受浓 浓的亲情 乡情 友情和爱国情 四 课时安排 一课时 五 教学过程 导入新课 丞相名垂汗简青 书台犹在谁复登 出师一 表真名世 千载谁堪伯仲间 汉贼明大义 赤心贯 苍穹 千古良相诸葛亮不但是陆游 文天祥笔下 第 3 页 共 8 页 的精英忠魂 更是后人眼中的智慧化身 他一生立志 兴复汉室 还于旧都 为此鞠躬尽瘁 死而后已 他更以淡泊明志 宁静致远的高风亮节言传身教 惠 及子女 今天让我们一起走进他的 诫子书 聆听 他对子女 后人的谆谆教诲 初读 读熟课文 1 解题 诫子书 告诫儿子的一封家书 2 播放录音 学生听读 完成下列任务 标记生字注音 注意词句停顿 3 师范读 提示长句停顿 示例 非澹泊 无以明志 非宁静 无以致远 非学 无以广才 非志 无以成学 4 学生自由朗读 互读 5 指定优 中 困学生各一名朗读 听者点评 6 再次播放录音 学生轻声跟读 注意体味语 调 语速的变化 揣摩作者情感 7 学生自由散读 精读 疏通文意 第 4 页 共 8 页 1 自主学习 学生借助课下注释 工具书自主译读课文 了解 文章内容 圈画疑难问题 师巡回指导 2 合作探究 小组合作 解决个人疑难问题 探究不成的 小 组代表上台板书 师参与讨论 难点预见 A 词语 静以修身 俭以养德 以明志 以致远 广才 励精 治性 驰 去 非志无以成学 遂成枯落 B 句子 a 非澹泊无以明志 非宁静无以致远 非学 无以广才 非志无以成学 b 年与时驰 意与日去 遂成枯萎 多不接世 处理措施 A 让学生联系实虚词的日常积累 迁移联想 猜读翻译 合作交流 取长补短 后总结成型 B 师提醒学生翻译课文时不能直译的便意译 无论哪种译都要保留原句的句式特征和原文的风格特 第 5 页 共 8 页 点 以 b 句的翻译为例 年华随着时光飞驰 意志随 着岁月流逝 最终枯败零落 对社会无益 3 总结交流 四人一组互相翻译课文 交流指正 典型代表两名译文 师阐述自己观点 供参考 研读 赏析文章 故事引子 诸葛亮是三国时期著名的政治家 军事家 他躬 耕陇亩时 苟全姓名于乱世 不求闻达于诸侯 但 注意结交名士 研读古籍 留心时政 常以管仲 乐 毅自励 被刘备三顾茅庐请做军师之后就提出著名的 隆中对 策动孙 刘联盟 大破曹操 奠定三国 鼎立的基础 蜀汉建立 拜为丞相 为完成统一中原 兴复汉室的大业 他效忠先主 辅佐后主 外联东吴 内修政理 南征平叛 北抗强魏 先后五次北伐魏国 终因积劳成疾而逝世 享年 54 岁 临终遗嘱 掘棺 材之地 穿平常服饰 不配器物 留给子孙的财产 只有桑 800 株 薄田 15 公顷 他以自身言行感染激 励自己的子孙 善政嘉事 美声溢誉 其子 诸葛瞻 诸葛尚均义无返顾 为国捐躯 一家三代 鞠躬尽瘁 死而后已 深为后人传诵 第 6 页 共 8 页 由此引申 1 集体探究 诸葛亮写这封家信的用意是什么 文本作者抓住一个 静 字 围绕学习告诫儿子 要成材必须具备哪几个条件 其原句分别用 逻辑学 中的 否定之否定规律 来强调其重要性 找出这几 个句子 再次加以品读 联系自身实际 谈谈感受体 会 A 淡泊 非澹泊无以明志 非宁静无以致远 B 立志 非学无以广才 非志无以成学 C 惜时 年与时驰 意与日去 遂成枯萎 多 不接世 悲守穷庐 将复何及 请按照议论文的结构来给文章分层 并找出论点 句 治学 修身 惜时句 再次品读 提示板书 提出论点 正反两方面论证 劝戒 惜时 有所为 A 论点句 静以修身 俭以养德 B 治学 夫学须静也 才须学也 非学 无以广 才 非志 无以成学 C 修身 淫慢则不能励精 险躁则不能治性 D 惜时 第 7 页 共 8 页 按照板书提示思路 引导学生背诵原文 自背 互背 齐背 问题引申 联系现实人世 充满诱惑的滚滚红尘 品析 静以修身 俭以养德 非淡泊无以明志 非宁 静无以致远 的重要意义 朗读 积累词句 学生再次放声朗读课文 圈画自己喜欢的句子 思考完成下列任务 你最喜欢文章哪个警句 谈谈你的理解和受到的 启发 由此你联想到了那些名人名言 推荐给大家 并结合自己的体验送给大家一句你最喜欢的话 警句推荐 A 淡泊 苟利国家 不求富贵 不汲汲于富贵 不戚戚于贫贱 水能性淡为吾友 竹解心虚即我师 心闲天地本来宽 B 立志 古之成大事者不惟有超世之材 亦有 坚忍不拔之志 长风破浪会有时 直挂云帆寄沧海 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 穷且益坚 不坠青云之志 志当存高远 C 惜时 志士惜日短 愁人知夜长 浪费时间 是一桩大罪过 时间有三种步伐 未来的时间踟蹰接 近 现在的时间似矢飞去 过去的时间永远静止 第 8 页 共 8 页 积累文章或与之相关的名言警句于读书笔记上 作业设置 1 背诵全文 积累警句 2 诫子书 以父亲的身份告诫儿子读书修身 静心养德 保国