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文档简介
画风 第二课时教学设计 导入新课 1 课件播放刮风的声音 问 同学们 你们听到了什么 声音 2 谁能说一说与风有关的词语 3 谁能说一说与风有关的诗句 4 谁能唱一唱与风有关的歌曲 同学说得真好 老师感到一阵风吹来了 你感觉到了吗 风不仅可以听得到 感觉得到 还能说一说 画一画 这 节课我们继续学习 画风 师板书课题 一 复习字词 今天老师又请来了上节课咱们认识的三位小朋友 你还记 得他们的名字吗 课件出示三个人物 谁能读出他们的名字 你还想继续和他们做朋友吗 那咱们要先闯过字词关 课件出示字词 二 读课文 用笔画出三位小朋友画风的句子 三位小朋友到底是怎么画风的呢 请同学们读课文 用笔 标出三位小朋友画风的句子 三 学生读课文 同学评价 四 再读课文 体会语言文字 1 谁最先画出了风 她是怎么画风的 哪个字让你感觉 到有风了 课件出示赵小艺的画 师板书 飘 眨眨眼睛 想了想 说明了什么呢 赵小艺想出办法后 心情怎么样呢 下面请同学们带着兴奋自豪的心情读第四自然 段 赵小艺是一个怎样的孩子呢 你喜欢她吗 2 爱动脑筋的赵小艺画出了风 那陈丹和宋涛呢 陈丹 说了什么 陈丹也画出了风 她高不高兴 师范读陈丹说的话 分 角色朗读陈丹说的话 陈丹画的风藏在哪里 课件出示陈丹的画 师板书 弯 课件出示 风来了 风把 吹 了 风藏在 你能否用这样的句式给陈丹的话配上一首小诗呀 表演小诗 我们都是小树 如果你感觉到风来了 能不能把 你的腰弯一弯呢 3 同桌合作 按照刚才我们读一读说一说的方法把宋涛 的画介绍给大家 谁来把宋涛画风的句子读一读 宋涛画的风藏在哪个字里 课件出示宋涛的画 师板书 斜 看了宋涛的画 你想对他说些什么呢 下面带着你的赞美读第七自然段 谁能给宋涛的画配上一首小诗呀 课件出示 4 聪明的赵小艺又画出了风 她又是怎么画的呢 用朗 读告诉我 哪个字让你感觉到有风了 课件出示赵小艺的画 师板书 转 咱们也来给赵小艺的画配上一首小诗吧 课件出示 五 找一找生活中的风都藏在了哪里 课件出示 六 你能画风吗 把你画风的想法写在书上 68 页吧 七 教师小结 瞧 咱们今天不仅学会了画风的方法 体会 到了画风的快乐 还写出了这么美的一首诗歌 看来 凡事只要肯 动脑筋 仔细思考 大胆想象 那些看上去不可能做到的事情 到最后 我们都能像赵小艺一样自信地说 我能 八 有趣的作业 画一画声音或者气味 板书设计 简笔
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