五年级（s版）12狼牙山五壮士 教案教学设计

第 1 页 共 5 页 五年级 五年级 s s 版 版 1212 狼牙山五壮士狼牙山五壮士 教案教学教案教学 设计设计 五年级 12 狼牙山五壮士 教案教学设计 情感态度与价值观 学习五壮士坚贞不屈的英雄气概和为人民利益壮 烈献身的精神 知识与能力 1 按照提纲给课文分段 知道哪段详写哪段略 写及其与中心的关系 2 学会生字新词 理解词义 会用 斩钉截铁 坚强不屈 造句 3 有感情地朗读课文 背诵五壮士英勇跳崖的 部分 教学重点 知道叙述有详有略能够起到突出中心的作用 有 感情地朗读课文 体会五壮士的英雄气概和革命精神 教学难点 了解五壮士完成掩护任务后为什么往狼牙山顶峰 棋盘陀转移 体会这一行动的动机的深刻内涵 教学时间 3 课时 第 2 页 共 5 页 教学准备 投影图片 投影仪 投影片 教学过程 第一课时 一 引入课文 激发兴趣 谁听过狼牙山五壮士的故事 他们都叫什么名字 呢 下面就请同学们来听 狼牙山五壮士 的故事 二 范读课文 初识文意 老师范读 学生听 看 初步了解故事内容 三 学生自学生字 词 1 按生字表记准字音 记清字形 2 通读课文 结合课文理解新词词义 不理解的 解决 3 按下面的提纲给课文分段 接受任务 诱敌上山 痛击敌人 把敌人引上绝路 顶峰歼敌 英勇跳崖 四 检查掌握情况 1 字音 指名拼读 直读生字 注意纠正字音 如 悬 晋 第 3 页 共 5 页 2 字形 说说哪个易错 如 悬 上半部是 县 里面两横 注意区 分 寇 与 冠 晋 与 普 尸 与 户 3 词义 提出不理解的 大家讨论 查 结合上 下文来理解 读课后 读读写写 的词语 斩钉截铁 斩 砍 截 割断 形容说话做事果 断不犹豫 晋察冀 晋 山西简称 察 察哈尔地区 冀 河北简称 4 指名读课文 按提纲说分段 五 读熟课文 六 布置作业 1 抄写词语 2 朗读课文 第二课时 一 课前谈话 激发兴趣 引入本课时 五壮士接受了掩护群众和连队转移的任务 却再 次诱敌上了顶峰 其实就是绝峰 这是为什么呢 下 面我们就来继 271 续学习 二 朗读课文 辨析文段 按分好的段指名朗读全文 读后说说每段的主要 第 4 页 共 5 页 意思 读讲第一段 1 自己读第一段 思考 五壮士在什么情况下接 受了什么任务 他们是怎样完成这个任务的 2 读后讨论 讨论后再问 课文是怎么描写战斗 场面的 问 课文是通过什么对人物进行描写的 请 同学们用不同的符号划出来 3 练习有感情的朗读 五位壮士到此就已经胜利地完成了掩护任务 为 什么要再入绝峰呢 请同学们默读第三段 思考 并 划出来 1 读后回答 然后指名朗读 2 再问 再入绝峰意味着什么 班长马宝玉是怎 样做这个决定的 其他四位战士是怎样做的 划出重 点词语 这两个短语你是怎么理解的 说明什么 3 练习有感情的朗读 三 朗读课文第一 二 三段 体会五壮士的英 雄壮举 四 布置作业 1 造句 斩钉截铁 坚强不屈 2 练习有感情的朗读 第三课时 第 5 页 共 5 页 一 回忆上节内容 引入本课任务 指名朗读课文前三段 复习 引入本课时 教师说 五壮士接受任务后 引敌进入狼牙山 他们英勇杀敌 胜利完成了掩护任务 为了人民的利 益 为了消灭敌人 为了战斗胜利 他们毅然作出了 诱敌上绝峰 英勇献身的决定 那么后来情况怎样了 呢 接着看第四段 二 学习第四 五段 自己朗读 1 思考 向顶峰攀登的过程中五壮士是怎样痛击 敌人的 最后是怎样英勇跳崖的 2 划出他们跳崖时的动作 从他们的动作你体会 到了什么 3 理解课文最后两句话的深刻含义 三 总结全文 说说课文记叙了一件什么事 所要表达的中心思 想是什么 四 课题引申 1 背诵五壮士英勇跳崖的部分 体会中心 2 进