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文档简介

千字童教学设计与反思一、教学内容： 字根：日 生字：田 由 甲 申 曲 二、教学目标：（1）让幼儿熟练的掌握生字的拼和读。（2）从字形上区别生字的差别。（3）扩大词汇量三、教学重点：让幼儿理解儿歌的含义，以至理解生字的拼摆概念。四、教学准备：教学挂图一幅，生字字卡，小奖品。五、教学过程：1、课前组织：（1）老师带领幼儿随音乐节拍的做简单律动，有秩序的进入场地。（2）做千字童手指操，灵活手指，为游戏中的动手拼摆做基础。2、学习生字：（1）出示教学挂图，认识字根，熟读儿歌将生字读音加重。（2）教幼儿做本课的儿歌的手臂操。（3）老师根据儿歌示范拼摆生字，教幼儿认读，组词或通过一生字说一句简单的话。（4）将所有生字认读两遍。3、动手拼摆：下发课本，引导幼儿从儿歌中找出生字，认读，拼摆，组词。4、游戏互动：开火车目的是复习、巩固、认读生字。六、结束部分：念儿歌，做手臂操，认生字，结束本课。教后反思：本节课在轻松、愉快、形象、生动的环境中认识了这些字宝宝，从这节课的学习效果上看，幼儿能够比较轻松的掌握所学习的知识，与以前的教学设计比较而言，我的教学设计比较重视练习，但是练习的时间很有限，现在的教学我感觉应该注重课堂的理解和适当的练习相结合，边讲边练，我觉得这样的改变，幼儿学东西的进度就比较适合他们了，让幼儿在生动活泼的学习中愉快的增长知识，形成能力，我在今后教学生活
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