1找春天导学案定稿

英民小学语文 数学英民小学语文 数学 英语 导学案英语 导学案 班级 姓名 小组 课题1 找春天课型讲读课 学习 目标 1 通过小组合作 借助工具书 拼音等方法 正确认读 羞 遮 掩 躲 探 嫩 符 触 鹊 9个字 会写 脱 冻 溪 棉 探 摇 野 躲 解 8个字 重点 2 读课文时采用大声读 默读 对子互读等不同的方式朗 读课文 背诵课文 体会春天的美景 重点 3 热爱春天 愿意去观察 发现 难点 学习 重点 识记生字 背诵课文 学习过程 笔记 预习 1 标出自然段序号 圈生字 注音 画词 2 画出的词语朗读两遍 再读课文 不认识的字用红笔圈出 3 给本课生字注音 组词 看结构 圈部首 可以借助课文下面生 字的拼音 独学 1 自由把课文读一遍 生字多读两遍 2 读下面词语三遍 脱掉脱掉 冷冻冷冻 小溪小溪 棉袄棉袄 探出探出 摇动摇动 躲躲藏藏躲躲藏藏 解冻解冻 害羞害羞 遮遮掩掩遮遮掩掩 嫩芽嫩芽 音符音符 触动触动 喜鹊喜鹊 3 我会把书上第 4 页田字格里的生字描红并抄写两遍 4 再把课文读一遍 读通顺 读流畅 合学 1 对子互读词语 脱掉脱掉 冷冻冷冻 小溪小溪 棉袄棉袄 探出探出 摇动摇动 躲躲藏藏躲躲藏藏 解冻解冻 害羞害羞 遮遮掩掩遮遮掩掩 嫩芽嫩芽 音符音符 触动触动 喜鹊喜鹊 2 把生字读一读 说说这些生字的易错点 学生交流识字 方法 并口头组词 脱 冻 溪 棉 探 摇 野 躲 解 3 我会把课文读准确 读通顺 展示 1 把会认的生字词读一读 2 展示生字易错点和识字方法 3 我会有感情地朗读课文 点拨感悟 点拨感悟 指导写 脱 冻 溪 棉 探 摇 野 躲 解 九个 字 1 让学生先观察每个字在田字格中的位置 你发现了什 么 2 师根据学生书写实际 提醒需要注意的地方 课堂检测 一 看拼音写词语 tu xi ji d n x shu mi n y t n t u y o t u y hu du c n 二 用下面的字组成词语写下来 羞 遮 掩 躲 探 嫩 符 触 鹊 自我反思 自学 无效 有效 高效 合作 被动 积极 展示 倾听 参加 评价 达标 不达标 达标 1 1 找春天找春天 第二课时 完成目标 2 3 独学 1 1 画一画 朗读课文 想一想春天来了 孩子们都是怎样 做的 2 读一读 标一标 孩子们都从哪里找到了春天的足迹 3 3 读一读 抓住文中的三个比喻句和反问句 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 合学合学 1 朗读课文 想一想春天来了 孩子们都是怎样做的 2 孩子们都从哪里找到了春天的足迹 3 背诵课文 展示 1 朗读课文 想一想春天来了 孩子们都是怎样做的 2 孩子们都从哪里找到了春天的足迹 3 背诵课文 4 春天还会在哪里呢 齐读最后一自然段 总结收获 通过学习我知道了 达标检测 一 读一读 连一连 xi zh n n f qu y n ch 遮 嫩 符 羞 触 掩 鹊 二 比一比 组词语 说 摇 深 脱 遥 探 三 读课文 连一连 小草探出头 是春天的琴声 树木吐嫩芽 是春天的眼睛 早开的野花 是春天的眉毛 解冻的小溪 是春天的音符 四 课内阅读 我们几个孩子 棉袄 家门 田野 去 春天 1 在括号里填上合适的词语 2 这些词语都是表