小学班主任工作案例分析及反思精选

1 11 小学班主任工作案例分析及反思精选小学班主任工作案例分析及反思精选 从事班主任工作多年 使我感悟到 有时我们老师蹲一 下身 弯一下腰 比 100 句说教好的多 我认为一切教育方法 都来源于一点 那就是教师对学生的 爱 以下内容是本 站小编为您精心整理的小学班主任案例 欢迎参考 小学班主任工作案例分析及反思范文 记得那是我走上 教育工作岗位的第五年 班上有个学生叫徐伟 胖乎乎的 能说会道 是个挺可爱的男孩 可是在学习方面他给人的 感觉就没那么好了 上课时思想老是不能集中 做作业时 动作很慢 老是磨蹭磨蹭 而且不肯动脑筋 回家作业经 常不做 即使做了 也做不完整 书写相当潦草 小组长 每天都向我告状 于是 我找他谈话 希望他能遵守学校 的各项规章制度 以学习为重 按时完成作业 知错就改 争取进步 争取做一个人见人爱的好孩子 他口头上答应 得好好的了 可他就是 勇于认错 坚决不改 他依然我 行我素 毫无长进 每次我都要被他气晕了 我的心都快 冷了 多少次想想还是算了吧 或许他是根 朽木 但又 觉得身为班主任 不能因一点困难就退缩 不能因一个学 习有困难的学生无法转化而影响整个班集体 我要对得起 自己的良心 我要尽最大的力量去转化他 我把心一横 不 2 11 转化你 誓不罢休 他无进步 或许是他没有明确学习目 的 没有真正认识自己的错误 没有真正要做个他人喜欢 的人的思想 为了转化徐伟同学我采取了以下措施 我先让他认识 到自己的错误 树立做个好孩子的思想 于是我再找他谈 话 谈话中 你想改正错误吗 想做一个讨人喜欢的孩子 吗 你要怎样做才好呢 我今后一定要遵守纪律 认真 完成作业 那你可要说到做到哟 好 后来 他无论 是在纪律上 还是在学习上 都有了明显的进步 当他有 一点进步时 我就及时给予表扬 激励他 使他处处感到 老师在关心他 他也逐渐明白了做人的道理 明确了学习 的目的 端正了学习态度 为了提高他的学习成绩 除了在思想上教育他 感化 他 我特意安排一个责任心强 学习成绩好 乐于助人 耐心细致的女同学 朱倩 跟他坐 目的是发挥同伴的力量 事前 我先对这个女同学 朱倩 进行了一番谈话 为了班 集体 不要歧视他 要尽你自己最大的努力 耐心地帮助 他 督促他使其进步 朱倩同学满口答应 并充分利用课 余时间或 课堂时间帮助他 有时 朱倩同学也会显得不 耐烦 说徐伟不太听话 不太乐学 此时 我就跟朱倩 同学说 要有耐心 慢慢来 后来 徐伟同学取得进步时 除了表扬他 我还鼓励他们说 这也离不开同学们的帮助 3 11 特别是朱倩同学的帮助 在同学们的帮助下 他自己的努 力下 他各方面都取得了不小进步 他学习上更努力了 纪律上更遵守了 学习积极性提高了 成绩也有了很大的 进步 为此 我感到由衷的高兴 我想 老师没有教不好 的学生 只有不会教的老师 这句话说得一点儿也没错 我们的孩子就需要用爱心和耐心去感化 从这个教育故事我深刻的认识到 怎样做一个好的班 主任 一 以人为本 爱心感化 我们教育学生 首先要与学生之间建立一座心灵相通 的爱心桥梁 这样老师才会产生热爱之情 爱是教育好学 生的前提 对于徐伟这样的孩子 要敞开心扉 以关爱之 心来触动他的心弦 动之于情 晓之于理 用师爱去温 暖他 用情去感化他 用理去说服他 从而促使他主动地 认识并改正错误 二 同伴相助 友情感化 同学的帮助对他来说 是必不可少的 同学的力量有 时胜过 老师的力量 同学之间一旦建立起友谊的桥梁 他们之间就会无话不说 让他感受同学对他的信任 感受 到同学是自己的益友 让他感受到同学给自己带来的快乐 让他在快乐中学习 生活 在学习 生活中感受到无穷的 快乐 通过同学的教育 感染 促进了同学间的情感交流 4 11 这样在转化后学困生工作中就能起到较好的效果 三 因材施教 循循善诱 常言道 一把钥匙开一把锁 每位学生的实际情况 是不同的 必然要求班主任深入了解弄清学生的行为 习 惯 爱好及其落后的原因 从而确定行之有效的对策 因 材施教 因人而异 正确引导 因此 我就以爱心为媒 搭建师生心灵相通的桥梁 充分发挥学生的力量 安排一 个责任心强 学习成绩好 乐于助人的同学跟他坐 给予 学习和思想上的帮助 从而唤起他的自信心 进取心 使 之改正缺点 然后引导并激励他努力学习 从而成为一个 好学生 作为一个教育工作者 作为一个班主任应以赏识的眼 光和心态看待每一个学生和每一个孩子 善于发现他们的 闪光点 也正由于有了老师对他的信任 尊重 理解 激 励 宽容和提醒 才使他找回了自信 小学班主任工作案例分析及反思范文 我是一名普通的 农村小学教师 时光流逝 不知不觉中我担任班主任工作 已有十五个年头了 在这些年中 有过成功的喜悦 也有 过失败的遗憾 但我最大的感受 却是充实 班主任每天 与学生接触得最多 许许多多烦琐的小事 都需要班主任 用心去分析去处理 它不仅需要教师的爱心 耐心与细心 更需要教师的创造力 因为 我们面对的是几十个活生生 5 11 的 充满创造力的孩子 下面是我做班主任工作中感受很 深的两个故事 我班有个学生叫沈阳 他平时上课无精打采 要么搞 小动作 要么影响别人学习 提不起一点学习的兴趣 下课 追逐打闹 喜欢动手动脚 作业不做 即使做了 也做不完 整 书写相当潦草 每天不是科任老师就是学生向我告 状 于是 我找他谈话 希望他能遵守学校的各项规章制 度 以学习为重 按时完成作业 知错就改 争取进步 可他总是一副爱理不理的样子 口头上答应 可他又一如 既往 毫无长进 真是 不可雕的朽木 有时我真想放 弃 算了吧 但又觉得身为班主任 不能因一点困难就退 缩 不能因一个后进生无法转化而影响整个班集体 必须 面对现实 他无进步 或许是他并没有真正认识自己的错误 脑中没有要做个让他人喜欢的念头 为了有针对性地做工作 我决定先让他认识自己的错 误 树立做个受人喜欢的思想 于是我再次找他谈话 谈 话中 我了解到他心里十分怨恨数学老师 我心里一喜 让他认识错误的机会来了 我轻声问他 你为什么会恨那 个老师 他不好意思地回答 因为她常常批评我 我顺 着问 老师为什么会常在课堂上批评你 你知道吗 他 说 因为我常违反纪律 没有按时完成作业 书写也不工 整 你已经认识了自己的错误 说明你是一个勇于认 6 11 错的好孩子 但是 这还不够 你觉得应该怎样做才好 想改正错误吗 想做一个受他人欢迎的孩子吗 你要怎样 做才好呢 我今后一定要遵守纪律 团结友爱 认真完 成作业 那你可要说到做到哟 好 后来 他无 论是在纪律上 还是在学习上 都有了明显的进步 当他 有一点进步时 我就及时给予表扬 激励他 使他处处感 到老师在关心他 他也逐渐明确了学习的目的 端正了学 习态度 为了提高他的学习成绩 除了在思想上教育他 感化 他 我特意安排一个责任心强 学习成绩好的女同学跟他 坐 目的是发挥同桌的力量 事前 我先对这个女同学进 行了一番谈话 为了班集体 不要歧视他 要尽你自己最大 的努力 耐心地帮助他 使其进步 此同学满口答应 并 充分利用课余时间或课堂时间帮助他 教育他 后来 他 取得进步时 除了表扬他 我还鼓励他们说 这也离不开 同学们的帮助 特别是某某同学的帮助 在同学们的帮助 下 他自己的努力下 他各方面都取得了不小进步 案例分析 以人为本 付出师爱 歌德有句名言 教师如果征服了学生的心 其形象就 如天空的星星一样在学生的心中发光 后进生的转变 作 为一个教师 都应 以人为本 尊重每一位学生 教育是 心灵的艺术 我们教育学生 首先要与学生之间建立一座 7 11 心灵相通的爱心桥梁 对学生来说 师爱是重要的教育因 素 因为优等生需要爱 中等生需要爱 后进生更需要爱 常言道 亲其师 信其道 学生一旦体会到师爱 就会自然 地快乐地接受教师对他的教育 就会得到满足而产生积极 的情绪 所以 要设法了解学生的一切 想法开启他们心 灵的天窗 带着一颗真诚的心 走入学生中间 去询问 去了解 倾听学生的意见和心声 点燃他们心灵深处理想 的火花 鼓励他们奋发向上 在教育教学中 常有学生犯 这样那样的错误 我们不能因为学生的错误就对学生辱骂 或进行体罚 教育成功的秘密在于信任学生 只有尊重学 生人格 顾及学生的自尊心 学生才能信任老师 所以 在管理班级时 要尊重学生 宽容地对待学生 采取宽容 的态度育人 会令孩子更爱你 也使你的工作更轻松 心 情更舒畅 我带过一个班 带班不久我便发现在这个班中的一个 普遍现象 每天家长背着书包接送学生上下学 给学生大 量的零花钱 学生用这些钱买零食 买玩具 而家长稍有 一点没顺学生的意 就会出现大吵大闹的现象 这种现象 在我班李红身上尤为明显 李红同学爸爸早逝 妈妈一个 人靠给别人打工挣钱养活他 但他却不能感受妈妈对他无 私的爱 一天 他妈妈送他到大门口 他要 5 元钱 妈妈 问他 你要这么多钱干吗 他说 你管我干嘛 快点给 8 11 我 不给我就不上学 他妈妈一听 马上从兜里掏出 5 元 钱给他 我看到这一幕 感觉到这种现象非常严重 必须 让学生懂得去感受父母给与他们的爱 并学会回馈父母 于是 我便在班级开展一系列感恩活动 就以李红为 突破口 用手机把他妈妈一天的生活录了下来 制作成录 像放给学生看 早上送完他上学 妈妈便去替别人打工种地 晚上他妈妈用辛苦一天所挣来的 30 元钱买来鱼 肉 水果 做给他吃 当李红看到妈妈在太阳下辛苦的种地 汗珠布 满额头时 他渐渐的低下了头 在看到妈妈把鱼 肉一劲 儿的往他碗里夹 自己却只吃咸菜时 他掉下了眼泪 此 时我知道了 他已经感受到了妈妈对他深深的爱 以及妈 妈的辛苦 于是我关掉画面 望向全体学生 学生们也都 满眼含泪水 我说 老师录下了李红妈妈的一天 而同学 们想一想你们的妈妈 爸爸他们为了供养你们上学 让你 们穿好的 吃好的 他们的一天都是怎样过的呢 他们给 你们买吃的 穿得的钱是怎样辛苦挣来的呢 教室里一片 寂静 我知道学生们在深深的思索中已经渐渐感受到了父 母对他们爱 我又抓准时机 布置了一个特殊的作业 给妈 妈洗一次脚 李红在当天的日记中这样写道 抚摸着妈妈 那充满裂痕的双脚 我知道了那代表着妈妈为我付出的无 私的爱 我会用我的爱回报妈妈 学生朴实的语言 正表明了他们心中的爱以及对爱的理解 9 11 开展感恩教育 使学生懂得爱 学会爱 在生活上关 心学生 把爱注入学生的心田 用爱浇灌稚嫩的幼苗 并 且用宽容的方式 让学生有愧疚之心 也使学生有改正的 机会和余地 这样会使事情迎刃而解 在农村 家长文化 水平较低 在正确教育孩子方面有所欠缺 娇惯 溺爱 使孩子从小养成了自私 冷漠 霸道的个性 自理能力差 没有集体荣誉感 不懂得合作等等现象在学生中屡见不鲜 因此我认为农村小学教育应注重培养学生良好的道德品质 养成良好的行为习惯 懂得爱 学会爱 使他们变得不再 自私 对事情不再冷漠 使他们学会了宽容 班级里充满 了爱 从事班主任工作多年 使我感悟到 有时我们老师蹲一 下身 弯一下腰 比 100 句说教好的多 我认为一切教育方法 都来源于一点 那就是教师对学生的 爱 作为教师 没 有爱心 便没有教育 爱可以塑造美好的心灵 爱可以诱 发美好的行为 爱可以播种美好的语言 如果教师可以在教 育中给与学生人文关怀 心中充满爱 那么就能帮助学生 形成良好的道德品质 养成良好的行为习惯 进而使班级 形成一种健康 美好的精神面貌 我想今后更应该做一个 有心人 努力做好农村小学班级管理工作 培养更多的优 秀人才 小学班主任工作案例分析及反思范文 我是小学四年级 10 11 班的班主任 我班有个学生叫钟曾显 较好的家庭条件让 他觉得自己与其他同学不同 加上他聪明过人 课堂就如 他个人的天地 课堂内外 整个 老大样 同学们都喜欢 围着他转 班里有这样的人才本是好事 可钟曾显同学却 凭仗自己好的人缘和机智 在课堂上与老师唱对台戏 常 扯一些和课堂无关的话题若得同学们一阵哄笑 让任课教 师很是头疼 课外 常想出一些具有危险性和挑战性的游 戏推广给同学 让全校的老师都很是担忧 总之 他是一 个成绩优异但傲慢至极 有号召力但很淘气的孩子 为了有针对性地进行转化工作 我决定先让他认识自 己的错误 于是我多次找他谈话 刚开始几次谈话 他虽 然口中承诺不再这样做 要那样做 可一出谈话室 一切 如旧 没有任何效果 为了这个问题 作为班主任的我伤 透了脑筋 有一天 我突然在脑海里闪出一个念头 让他 自己来发现问题 于是就有了这样的一次谈话 我把他找来我的办公室 说明想和他谈谈心 让他不 要有任何压力 我拿出自己准备好的一张表 表上有 我 的优点 我的缺点 今后打算 三项内容 我让他找出 自己优点和缺点 把这张表认真填好来 他填得很严肃很 认真 填完表后 我和他一起分析 此时 他才发现 自 己有着很