四有好老师事迹报告材料

第 1 页 共 6 页 四有好老师事迹报告材料四有好老师事迹报告材料 他 既是学校把关老师 又是重点班班主任 还 是教学副校长 他 课堂上神采飞扬 工作中勤勤恳恳 赢得桃 李遍天下 他 身挑数职 无怨无悔 是学校教师的楷模 他 就是 xx 被誉为 xx 十中男神 在 xx 十中 一提到 xx 大家第一影响就是教学经验丰富 所带 班级成绩突出 赢得了学生 家长 同事的一致称赞 20XX 年的 xx 十中 校舍简陋 生源薄弱 人心 涣散 面临撤并 关键时刻 xx 临危受命 担任教学 副校长 由于同时担任重点班班主任 加上满负荷的 教学任务 让他基本上放弃了所有与工作 家庭无关 的业余活动 一心扑在学校的工作上 牺牲休息时间 主抓教育教学 周六他放弃休息时间组织本班学生到 校自习 假期他的班级跟高三学生同步到校学习 他 纯义务在学校监督 不收取一分费用 除了工作上的累 家庭的困难更是他无法忘却的 痛 xx 姐弟两人 姐姐单身无人照顾 20XX 年至 20XX 年 姐姐多次住院直至去世 他为了两个高三 第 2 页 共 6 页 毕业班的教学 没有耽误一堂课 白天精心备课 上 课 晚上去医院照顾姐姐 精力体力付出已达极限 20XX 年 父亲病重 辗转 xx 兰州 4 所医院就医 当时正直高三后期教学最关键的节点 他依然白天学 校 夜里医院 没有耽误一节课 一段时期 他 xx 兰州两地跑 没有耽误学校任何工作 同事们看他忙 忙碌碌 进进出出 没有人知道他心中藏着多少困与 苦 他也从没有将家中的困难对别人说过 作为一名具有多年教学经验的一线教师 xx 从 不骄傲自满 始终把自己作为一员 新兵 来要求 刻苦学习 钻研业务 作为班主任 他对学生严而有 度 与学生真诚相处 用爱与学生沟通 面对许多常 人难以想象的实际困难 他坦然处之 对所承担的各 项工作认真负责 一如既往 充满热情 他 痴心教 育 以真诚带动十中人无私奉献 凭善良感动学生和 家长 教学工作中 他认真负责 讲求方法 不但传授 给学生学科知识 更注重对学生学习方法的指导 使 学生学的轻松有趣 针对化学学科的特点 他将难度 大的内容精心 xx 以中学生易于理解的方式深入浅 出的点拨学生 教学效果较好 深得学生的喜爱和好 评 尖子生培养方面担任化学奥赛辅导工作 认真筛 第 3 页 共 6 页 选教学内容 精选训练题 独立组织选拔考试 联 系 xx 公司矿冶院等科研单位进行实验指导 取得优 异成绩 98 年 20XX 年两届高考 xx 市三县两区化学 平均成绩第一名 20XX 年高考 xx 区理科综合平均成 绩第一名 20XX 年高考 xx 市三县两区理科综合平均 成绩第一名 93 97 99 20XX 年四次获得 全国 奥赛市级优秀指导教师奖 一次 省级优秀指导教 师一等奖 并荣获 国家级优秀辅导员 的荣誉及 全国奥赛 xx 省贡献奖奖牌 20XX 20XX 20XX 三获 全国奥赛省级优秀指导教师一等奖 班级管理工作中 他一是用爱心感染学生 关心 学生就像关心自己的孩子一样 既关心他们的生活 又关心他们的健康 还要关心他们是否懂得学习的方 法 同学们在学校的饥寒冷暖 喜怒哀乐几乎事事关 心 二是把思想工作置于班级工作的首要问题来抓 经常利用班会课对学生进行身心教育 帮助学生澄清 思想上的模糊认识 提高学生的思想境界 充分利用 课余时间和有关学生促膝谈心 对学生进行针对性的 教育 并在班内积极开展 理想教育 感恩教育 养成教育 等各种行之有效的教育活动 让每个 学生找到目标树立理想 挖掘他们的潜能 激发他们 的斗志 所带的班级班风正学分浓 班级成绩遥遥领 第 4 页 共 6 页 先 没有出过严重的违纪事件 这一切都要归功于她 的思想工作成绩 三是扎实做好后进生转化工作 通 过深入调查摸底 搞清他们之所以成为后进生的原因 做到了因材施教 对他们处处真诚相待 时时耐心相 帮 真正做他们的知心朋友 最可信赖的朋友 及时 加强对后进生的心理疏导 帮助他们消除或减轻种种 心理担忧 让他们认识到自己的价值 四是牺牲大量 的业余时间组织本班学生到校自习 培养学生自主学 习效率 从 98 年至今 所有不上课的周六以及寒暑 假 他都到校组织学生自习 不收取任何费用义务监 督学生 赢得了家长和学生的好评和社会的广泛认可 99 年被评为 xx 公司优秀教师 20XX 年荣获 xx 公司最佳园丁 20XX 20XX 年或 xx 市优秀班 主任 20XX 年被授予 xx 市青年教学能手 20XX 年 xx 市感动校园人物 20XX 年所带班级高考成 绩辉煌 其中一本上线率 86 79 二本上线率 98 11 创造了 xx 十中新的纪录 20XX 年荣获 xx 省园丁奖 优秀班主任光荣称号 从教以来所教学生胡嵩麟 宋 思超 冯乐耕 张紫府 谷宝骅 张一杰被清华大学 录取 温尔雅 王俊人考入北京大学 教学管理工作 他将教学质量管理作为管理的核 心 用不断提高与发展的质量目标 对影响 教 与 第 5 页 共 6 页 学 的各种因素 进行检查 分析 控制 以保证 教学任务的完成和质量的提高 实现目标化教学管理 加强教务管理规范化 制度化建设 严格执行学校的 各项教学管理 业绩考核 高考奖励和违纪处理规定 制定新的教学纪律管理章程和进一步完善了符合校情 的新的教学业绩奖励办法 实现了教务管理制度化 人性化 并做到学期有检查 学年有考核 提高了管 理效率 有效的保障了教学工作的顺利进行和其他各 项活动的有序开展 在他的主抓下十中高考成绩领跑 全市 20XX 年高考应届一本上线率文科 23 77 理 科 50 52 二本上线率文科 65 57 理科 72 40 位 列 xx 市三县两区第一名 20XX 年高考应届一本上线 率 47 3 二本上线率 70 05 蝉联 xx 市三线两区第 一名并荣获肃省园丁奖优秀班主任 20XX 年高考 文科一本应届上线率 51 46 二本应届上线率 75 73 理科一本应届上线率 54 94 二本上线 率 81 03 第三次夺得三线两区第一名 作为一名教育工作者 他丝毫没有懈怠