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第 1 页 共 4 页 科学科学 鲫鱼与青蛙鲫鱼与青蛙 教学设计教学设计 教学目标 1 引导学生仔细观察 认识两栖类和鱼类的共 同特征 2 让学生掌握观察生物外形的基本方法 3 培养观察 记录 归纳 判断的能力 4 培养学生的求异思维 引发联想 想象 了 解鲫鱼与青蛙变态发育过程的不同 5 培养学生从小热爱小动物 热爱自然的高尚 情操 6 在学习观察中认识两栖类和鱼类的生长 发 育 变态过程方面的科学知识 教学重点 认识两栖类和鱼类的共同特征和它们的变态的区 别 教学难点 认识什么是两栖类 什么是鱼类怎样区别它们 教具准备 1 十个白色的玻璃瓶子 并分别编上编号 五个为 1 号 五个为 2 号 2 把蝌蚪和小鱼分养在玻璃瓶子里 第 2 页 共 4 页 教学时数 三课时 教学过程 第一课时 一 课前谈话 同学们 我们生活在农村 对小鱼 小虾 蝌蚪 这些小动物是非常熟悉的 是经常看到的 它们的生 活环境我们也很清楚 它们都生活在池塘里或是水沟 里 但它们和长相有什么相同和不同之处呢 你们有 没对它们进行饲养过或是观察过呢 从中你们认识到 了什么 等一下请你们来谈谈自己的见解好吗 今天我们一起来学习有关 小鱼和蝌蚪 这些小 动物的相关知识 希望同学们和我一起来认真学习 板书课题 9 鲫鱼与青蛙 二 教学新课 1 教师谈话导入新课 同学们 考虑到你们的人身安全 课前老师没有 要求你们去捕捉蝌蚪和小鱼进行观察并作好记录 现 在请同学们看看老师饲养在这些编号不同的瓶子里的 小动物 看看它们是什么 是怎样游动的 它们有什 么共同的地方和不同的地方 2 引导学生进行观察 把学生分成五个小组 第 3 页 共 4 页 1 让学生先观察 1 号瓶子里的动物 老师提出 问题 A 这个 1 号瓶里养的是什么 我们一起来观察 看看它们的外形有什么特征 B 它们是什么样子呢 板书 蝌蚪脑袋圆圆的 尾巴长长的 眼睛黑 黑的 2 引导学生观看课本中的插图 提问 A 图中画的是什么 和老师养在这个 1 号瓶子 里的蝌蚪是不是一模一样呢 B 蝌蚪和小鱼长相有什么不一样 请同学们观 看课本第二幅插图 指导学生观察课本插图 3 让学生观察 2 号瓶里的小动物 教师提出问 题 A 这 2 号瓶里养的又是什么 我们一起来观察 看看它们和 1 号瓶里养的小动物有什么相同和不同的 地方 B 它们的样子和蝌蚪一样吗 C 你们是怎样看出来的 请说说看 板书 小鱼脑袋不那么圆 尾巴不细不长 眼 睛有个眼圈 游起来快 4 让学生仔细观察 1 号与 2 号中的小动物 教 第 4 页 共 4 页 师提出活动要求
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