《松鼠和松果》教学片段实录和教学反思_第1页
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第 1 页 共 4 页 松鼠和松果松鼠和松果 教学片段实录和教学反思教学片段实录和教学反思 松鼠和松果 教学片段实录和反思 在上 松鼠和松果 一课的时候 课堂上发生了 这样一幕 师 那么 松鼠的愿望有没有实现呢 请你自身 读读课文第 5 自然段 生 1 松鼠的愿望实现了 那里长出了好多松树 生 2 它的愿望实现了 读文 因为 春天 几场蒙蒙细雨过后 在松树埋松果的地方 长出了一 棵 漏一字 棵 挺拔 错读为 pa 的小松树 小朋友们都听出来了 纷纷把小手举得高高的 生 3 你把挺拔的拔字读错了 请你改正 生 2 挺拔的小松树 生 4 你少了一个棵字 应该是一棵棵 请 你改正 生 2 一棵棵挺拔的小松树 师 中间这两大组的小朋友 假如你就是一棵小 松树 能不能用你的姿势告诉 第 2 页 共 4 页 我 一棵棵挺拔的小松树是怎样的 小朋友们个个挺直了腰板 挺起了胸脯 笔直 地站立在那里 瞪大了眼睛朝我 望着 有的还伸出手臂作茂密的枝叶状 呵呵 我不由得赞叹 师 真是一片挺拔的松树林啊 可是假如光摘松果 不栽松树 那会怎么样呢 小朋友们的眼睛闪着 有的小朋友唰的一下坐 回到了座位上 有的小朋友把伸直的手臂慢慢地垂了 下来 还有的小朋友皱着眉头说 那到处都光秃秃的 了 森林就不见了 师 是啊 幸好松鼠想出了这个好主意 一棵棵 挺拔的小松树伴着蒙蒙的春雨长出来了 那么将来呢 将来会怎么样呢 我用期待的目光含笑望着小朋友们 特别是边 上两个大组的小朋友 很多小朋友大声地说 这里 会是一片更茂密的松树林 这时 角落里有一个小 朋友噌的一下站了起来 师 真是一棵聪明的小松树 边上的小朋友相互望了望 陆续有小朋友恍然 大悟般地站起来 师 是的 又一棵 一棵 又一棵 将来 这里 第 3 页 共 4 页 会是一片 生齐 更茂密的松树林 这是在我的优秀教案之外的一幕 它源于一个小 朋友在朗读时的错误 小朋友们相 互纠错时的表示引发了我的灵感 对啊 光 秃秃 一棵棵 挺拔 更茂密 这些关键的值得品 味 积累的词语 不是可以串成一条线吗 就让小朋 友们在体验中去理解 感悟吧 课上到这里 小朋友们很开心 脸上洋溢着兴奋 的红晕 快乐的微笑 我想 他们不只读懂了这些词 句的意思 不只感受了扮演的乐趣 而且还体验了智 慧带来的快乐 感受了集体的力量 我和他们一样快 乐 是否能再作一些改进呢 考虑以后 我觉得 1 假如能和时地板书 好主意 将来 光秃秃 一一 棵棵 挺拔 更茂密 能让同学对这些词加深印象 对这些变化之间的 关系有一条更清晰的线索 2 对三个词语的理解 还可以更深 更准些 如 光秃秃 的理解 可以请同学想想还可以用什么 词来形容 光溜溜 增加同学 ABB 式词语的积累 理解 挺拔 时 还可以联系 邓小平爷爷植树 中 第 4 页 共 4 页 学过的词句 像战士一样笔直地站在
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