第二节生活中的透镜

第二节第二节 生活中的透镜生活中的透镜 教学目标 1 知识与技能 了解透镜在日常生活中的应用 2 过程与方法 经历制作模型照相机的过程 了解照相机的成像原理 能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征 3 情感态度与价值观 通过模拟照相机的制作和使用 获得成功的愉悦 具有对科学的求知欲 乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理 初步建立将科学技术应用于实际的意识 教学重点 经历制作模型照相机的过程 了解照相机的成像原理 教学难点 能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征 教 具 照相机 投影仪 投影片 学 具 两个直径大小相近 长约 15cm 的圆纸筒 凸透镜一个 半透明纸一张 玻璃 板一块 水 教学过程 一 引入新课 在上节课中 我们学习了透镜 知道了透镜会折射光 在日常生活中 我们经常用到透 镜 这课我们来共同认识一下生活中的透镜 板书 3 2 生活中的透镜 二 展示目标 投影 三 课堂导学 导学 照相机 1 节日家人团聚或外出旅游 总要留影作纪念 摄影师用照相机拍出美丽的风光 动人 的场境 使人们从照片中感受到美的享受和启迪 对于照相机 你们想提出什么问题 学生展开想象 激发兴趣 积极思考提出问题 教师及时引导 给于鼓励 2 自学课本 P62 63 一 二段 照相机 自学指导 1 仔细观察图 3 2 1 你看到照相机的镜头是一个 镜 来自物 体的光经过这个镜后会在胶卷上形成一个 的像 2 胶卷上涂着一层 的物质 它在曝光后发生 物体的像就被记录 在胶卷上 经过显影 定影后成为底片 再用底片洗印就可以得到相片 3 比较物体 像到镜头的距离 会发现物距 像距 像 物体 填大于 小于 4 观察物体和像位于镜头的 侧 填同侧 异侧 教师给予适当的点拨及指导 3 小组活动 制作模型照相机 学生自学课本 P63 想想做做 根据课本内容及投影提示以小组完成下列活动 1 做 一做 将大纸筒的一端嵌上一个焦距为 5 10cm 的凸透镜 另一个纸筒的一端蒙上一层半透 明纸 把两个纸筒套在一起 就做成了一个模型照相机 2 看一看 拿起你做的照相机 对着明亮的室外 拉动纸筒 改变透镜和半透明纸的距离 你看 到了什么 把你看到的像描述一下并展示给同学们 体会成功的愉悦 对于做不好的组教 师给于指导 3 以小组评估这次活动 有哪些不足及优点 并提出改进意见 导学 投影仪 1 自 学课本 P64 投影仪 一 二 三段 1 认真观察图 3 2 4 对照实物 投影仪的镜是一个 镜 2 投影仪的构造有 3 猜一猜 将投影片 F 放在投影仪的载物台上 显示出的像的大小正倒将会 如何 2 演 示 教师演示 学生认真观察 将投影仪上的平面镜取下 投影片 F 放到载物台上 调节镜头 在天花板上得到投影 片上图案的清晰的像 观察像的正倒 大小 比较像距物距的大小 像与物体在透镜的同 异侧 再将平面镜装上 观察像的位置 启发学生分析平面镜的作用 3 学 生根据实验回答问题 并填表 教师给予点拨指导 导学 放大镜 做一做 看一看 1 把手中的凸透镜放在课本上 适当调整距离 你看到了什么 学生描述看到的 像的特征 教师予以点拨 2 在玻璃板上滴一滴水 做成一个水滴放大镜 用它来观察课本上的字 你看到了 什么 让学生进一步理解看到的像的特征 3 放大镜的镜头是一个 镜 像比物 大 小 像与物在透镜的 侧 同 异 所成的像是 的 倒立 正立 学生完成表格 当堂训练 课本 P65 动手动脑学物理 1 2 新课程学习目标与检测 P91 92 课标导练 1 2 3 4 5 6 8 11 12 教师巡回指导 及时发现问题 反馈信息 导学 实像和虚像 自学课本 P64 65 实像和虚像 部分 根据下列提示以小组分析实像 虚像特征 是否由实际光线汇聚而成 1 2 能否用光屏承接 能否用眼看到 在凸透镜成像中 实 虚像与物在透镜的同异 3 4 侧 学生对实像 虚像特征进行总结 教师给予指导 评价 四 当堂小结与学习评估 请同学们根据板书内容对本节课的学习进行小结 学到了什么 并对应学习目 标 投影展示 对自己本节课的学习进行评估 五 课后练习 1 课本 P65 动手动脑学物理 3 4 2 新课程学习目标与检测 P91 92 课标导练 7 9 10 3 分层作业 有兴趣的同学试着完成 新课程学习目标与检测 P93 自主研学和合作 探究部分 板书设计 3 2 生活中的透镜 镜 头 成像特点 大小 倒正 虚实 像距与物距比 较 像与物在透镜 的同 异侧 照相 机 投影 仪 放大 镜 实像 虚像的特征 教学反思 本节课要安排好课前调查