马骏化学练习一

化学练习题一化学练习题一 班级 姓名 成绩 一 选择题 一 选择题 24 分 分 1 8 题每题题每题 1 分 分 9 16 题每题题每题 2 分 分 1 下列变化属于物理变化的是 A 苹果腐烂 B 榨取果汁 C 面包发霉 D 菜刀生锈 2 下列变化属于化学变化的是 A 矿石粉碎 B 冰雪融化 C 酒精燃烧 D 汽油挥发 3 下列俗语与物质的化学性质无关的是 A 火上浇油 B 百炼成钢 C 玉不琢不成器 D 死灰复燃 4 下列物质中能用于检验二氧化碳的是 A 水 B 食盐水 C 澄清的石灰水 D 空气 5 某集气瓶中盛有氮气和氧气的混合气体 要除去空气中的氧气得到较纯的氮气 可用 A 铁 B 红磷 C 木炭 D 硫磺 6 在实验室中 不慎将酒精灯碰倒洒出的酒精着火时 最简便的扑灭方法是 A 用树枝扑打 B 用灭火器扑灭 C 用高压水喷浇 D 用湿抹布盖灭 7 空气成分中 体积分数约占 78 的是 A 氧气 B 氮气 C 稀有气体 D 二氧化碳 8 医疗上常用一种气体供急救病人呼吸 该气体是 A 二氧化碳 B 氮气 C 二氧化硫 D 氧气 9 洁净的空气对人类和其他动植物是非常重要的 下列哪种气体对空气不造成污染 A 一氧化碳 B 二氧化氮 C 二氧化硫 D 二氧化碳 10 下列实验现象描述正确的是 A 硫在氧气中燃烧产生大量白烟 B 红磷在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 C 木炭在氧气中燃烧发出红光 D 铁丝在氧气中剧烈燃烧 火星四射 11 鉴别空气 氧气和二氧化碳三瓶气体的方法是 A 观察气体的颜色 B 插入燃着的木条 C 闻气体的气味 D 倒入澄清的石灰水 12 关于氧化反应和化合反应的说法正确的是 A 都有氧气参加 B 氧化反应一定是化合反应 C 都生成一种物质 D 同一反应可以既是化合反应 又是氧化反应 13 在 人吸入的空气和呼出的气体有什么不同 的探究中 下列说法不正确的是 A 证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是 呼出的气体使澄清石灰水变浑浊 B 证明呼出气体含氧气少的证据是 呼出的气体使木条燃烧更旺 C 证明呼出气体含水蒸气多的证据是 呼出的气体在玻璃片上结出水珠 D 判断呼出气体含有氮气的依据是 空气中含有氮气 而氮气不为人体吸收 14 下列反应属于分解反应的是 A 硫 氧气 二氧化硫 B 石蜡 氧气 水 氧气 C 氯酸钾 氯化钾 氧气 D 碳 氧气 二氧化碳 15 观察蜡烛燃烧时 下列实验现象描述错误的是 A 火焰分为三层 B 罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠 C 蜡烛刚熄灭时产生白烟 D 生成水和二氧化碳 16 实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气 有以下实验步骤 将高锰酸钾装入试管 用带 导管的塞子塞紧 固定在铁架台上 点燃酒精灯 给试管加热 用排水法收集氧气 检查装置 的气密性 熄灭酒精灯 将导管移出水面 A B C D 二 将相应的序号填写在括号中 二 将相应的序号填写在括号中 6 分 分 氧气 氮气 稀有气体 二氧化碳 酒精 天然气 1 西气东输的气体 2 能为霓虹灯提供五颜六色的光 3 能用于气焊气割的气体 4 能为制化肥提供原料 5 植物光合作用的原料 6 实验室常用的燃料 三 写出文字表达式 并注明基本反应类型 三 写出文字表达式 并注明基本反应类型 6 分 分 1 铁在氧气中燃烧 2 酒精在空气中燃烧 生成二氧化碳和水 3 过氧化氢催化分解制氧气 四 实验题 四 实验题 8 分 分 1 请写出编号仪器名称 2 写出用图示装置制取氧气原理的文字表达式 3 用图示装置收集氧气的最佳时机是 氧气收集满的标志是 试管口塞一团棉花的原因 是 收集完一瓶气体后的正确操作是 先 后 五 实验题 五 实验题 5 分 分 某化学实验小组用图示装置来探究空气中的氧气体积 燃烧匙中盛放 的固体是 该反应的文字表达式是 若燃烧匙 中的固体量不足 则测量结果会 还可能造成该结果的 原因有 任写一条 如果该同学的实验比较成功 看到 集气瓶中的液体会上升原空气体积的 六 探究题 六 探究题 6 分 分 某校化学小组的同学要验证人体呼出的气体与吸入空气成分的含量有什么不同 进行了下列探 究活动 查阅资料 下表是某学生查到的空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表 气体成分氮气氧气二氧化碳水其他气体 空气中的气体 78210 030 070 9 呼出的气体 781641 10 9 经过对数据的分析 他们确定应通过实验验证 等气体成分的含量是不同的 实验思路 经过研究 他们认为应采用相同的实验步骤 依据不同的实验现象 进行对比实 验 实验过程记录 请你依据实验思路将操作步骤 实验现象和结论填入下表中 实验步骤实验现象实验结论 1 用排水集气法收集两瓶呼出的气 体 另准备两瓶空气 2 取一瓶人呼出的气体和一瓶空气 将点燃的木条伸入瓶中 人呼出的气体中氧气的含量比 空气中的少 3 取一瓶人呼出的气体和一瓶空气 分别加入澄清的石灰水并振荡 4 人呼出的气体中水蒸气的含量 比空气中的多 实验反思 化学小组的同学体会到 上述实验过程只是粗略的验证了人体呼出的气体与吸入空 气成分含量的不同 随着化学学习的深入 他们还要进行较严谨的定量实验 七 探究题 七 探究题 5 分 分 学校化学兴趣小组知道二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂后 再想探究其它一些物质如氧化铜 CuO 是否也可作过氧化氢分解的催化剂 请你一起参与他们的探究过程 并填写下列空 白 1 问题 氧化铜 CuO 能不能作过氧化氢分解的催化剂呢 2 猜想 氧化铜 CuO 能作过氧化氢分解的催化剂 3 实验验证 实验步骤实验现象实验结论 实验一 木条不复燃常温下过氧化氢溶液难分解 实验二 在装有过氧化氢溶液的试 管中加入少量氧化铜 CuO 然后将带火星 的木条伸入试管中 加入 CuO 能加快过氧化氢溶 液的分解速率 4 结论 氧化铜 CuO 故氧化铜 CuO 能作为氧化氢分解的催化剂 5 讨论与反思 经过讨论 有的同学认为只有上述证据 不能证明氧化铜 CuO 能作 过氧化氢分解的催化剂 还要补充一个探究实验 实验三 实验目的 探究在反应前后氧化铜的质量在反应前后是否改变 实验步骤 准确称量少量氧化铜的质量 完成实验二 待反应结束 将实验二试管里 的物质进行过滤 洗涤 干燥 称量 对比反应前后氧化铜 CuO 的质量 讨论 如果氧化铜 CuO 在反应前后质量不变 则说明氧化铜 CuO 可以作过氧化氢分 解的催化剂 6 但小华认为