邓锦秀教育技术装备论文

教教 育育 技技 术术 装装 备备 论论 文文 论文题目 关于农村学校教育技术装备应用现状的 几点思考 姓 名 邓 锦 秀 单 位 宜 丰 新 庄 中 心 小 学 关于农村学校教育技术装备应用现状的几点思考关于农村学校教育技术装备应用现状的几点思考 摘要摘要 现代教育技术装备给农村学校带来的不仅是全新的教育教学模式和 手段 也带来了先进的思想和科学的理念 必将深刻改变农村学校的教育教学 传统 全方位推动农村学校教育教学的改革 农村学校要积极利用这样的发展 机遇 制订发展规划 落实相关措施 推动农村教育科学发展 关键词关键词 农村学校 教育装备 应用现状 思考 自江西省启动 农村中小学现代远程教育工程 以来 我县农村学校陆续 安装了各种远教设备 地面卫星接受站 投影仪 微机室 教师电子备课间 多功能播放教室 有些学校还自筹资金安装了配套的语音室和校园网等 这些 现代教育技术装备给广大农村学校带来的不仅是全新的教育教学模式和手段 更重要的在于它带来了先进的思想和科学的理念 无可质疑 农远工程 带来的先进设备和理念必将从主观上和客观上全方 位推动我县农村学校教育教学的改革 从而深刻改变农村学校延续了若干年的 单一和一成不变的教育教学传统 使之多样化 多元化 丰富化 然而 在这 场热火朝天的运动中也暴露出不少的问题 有些问题如不及时加以解决 势必 成为农村学校改革和发展的瓶颈 一 问题表现 一 问题表现 一 注重投入建设 忽视使用管理 目前来看 农村学校在教育技术设备的投入上是有充分的认识 他们都意 识到现代教育技术设备对于农村学校的改革和发展来说是相当重要的 所以他 们在硬件设施建设上是不遗余力 即使是借债也要把相关的硬件设施配套到位 许多农村学校把多媒体教室 微机室 播放教室等安装得非常一流 和城市学 校相比毫不逊色 地面砖 仿瓷 窗帘等等 应有尽有 然而 这一切做好之 后常常是关门大吉 专用教室如何管理 如何使用没有明确的规划和方案 即 使制订了一些专用教师管理制度 但大都是生搬硬套别的学校更多是城市学校 的作法 没有一整套结合自己学校实际情况的具体方案 所以在实际的管理和 使用中就常常陷入迷茫和混乱的状况之中 二 注重管理评估 忽视交流指导 农远工程 的安装 管理 使用 日常的维护等等都要受到上级的督察 从市级到省级再到教育部的检查 各个学校如临大敌 每个学校都把上级的检 查当作头等大事来抓 而有关管理部门似乎也走了一定的误区 他们对于各个 学校 农远工程 的管理评估要求非常严格 各种文件 通知甚至评分细则下 发了很多 检查也很细致 很到位 对于刚刚启动 农远工程 的农村学校来 说 这些措施是非常必要的 日后还应该继续加强这样的管理 但是 光有这 样的做法似乎还不够 农远工程 的现代技术装备最终的作用还是要为农村学 校的教育教学服务 所以如何发挥这些装备的最大优势应该更重要 管理部门 要把主要精力放在指导农村学校如何使用上 而各个学校相应的应该把学习交 流实际应用当成重要工作来抓 三 注重装备保护 忽视学生教育 对于广大农村学校来说 农远工程 赋予了一次难得的发展机遇 尤其是 那一大批现代教育技术装备 农村学校单靠自身力量是没法安装到位 所以很 多学校把这些装备当作 宝贝 看待 惟恐有一点差错 这样的想法原本无可 厚非 农远工程 在管理 使用过程中也是这样要求的 但是许多学校却走过 了头 他们因为害怕出什么差错而不敢放开手脚大胆使用 现有装备的使用 仅仅局限于课堂和应试 课外学生几乎没有使用的机会 即使是在有限的信息 技术课程中 基本上是教师简单讲讲 学生随便弄弄 一个学期下来 学生甚 至连键盘都没有搞清楚 这样的做法的确在很大程度上保护了装备 但损失的 却是学生的教育 四 注重教师培训 忽视学生体验 教育技术装备本质上是要为教育教学服务的 最终的目的是通过现代教育 技术的手段打造一个良好的平台 以适应当代信息技术不断发展的趋势 广大 农村学校以前一直受制于硬件设施的欠缺 无法让农村学生与城市学生处在同 一起跑线上 导致农村学生知识面 视野 动手能力 操作技能等综合素质不 如城市学生 但是也有许多学校制订了详细的教师培训计划 制度以及考核管 理制度等等 学校也留出专门时间进行全员培训 教师们的积极性也很高 有 些学校还强制性要求全体教师一个学期要制作一定数量的课件和上一定数量的 多媒体教学课 这些都很正常 也很让人感动 但是我们发现 几乎没有学校 有关于学生自己操作体验的计划 制度 学生基本上很少有机会自己去操作 去体验 二 对策建议二 对策建议 现代教育技术装备是基础教育发展不可或缺的重要组成部分 对农村学校来 说更是摆脱目前落后状态和发展窘境的重要要素之一 如何更好地利用现代教 育技术装备为农村教育教学服务 从而推动农村教育跨越式发展 是摆在我们 教育工作者面前的重要课题 一 创新管理体制 针对农村学校教育技术装备的应用现状 我们认为首先要努力地进行体制创 新 包括管理体制 应用体制 学习培训体制及其他配套体制都要能够与时俱 进 紧跟时代的发展变化 各个学校不但要积极开展学习交流活动 更要立足 本校的实际情况制订出自己的管理 使用方案 由于各个学校的资源优势各有 不同 所以各个学校特别要注意建立合作交流机制 相互借鉴利用他人的资源 优势 他山之石 可以攻玉 二 创新管理队伍 要抢占教育的制高点 就必须充分发挥现代教育技术装备的先导性作用 并 以装备为突破口 实现农村教育的跨越式发展 围绕这一目标 需要加强管理 队伍的创新 一支政治素质合格 业务素质精良的管理队伍是发挥现代教育技 术装备优势的重要保证 除了必要的培训考核之外 更应该通过建立科学合理 的激励机制来规范队伍的管理 在课时 津贴 补助 评优等方面给予管理人 员充分考虑 最大限度地调动全体工作人员的积极性 让人和装备同时高速运 转 实现效益的最大化 三 重视人才培养 农远工程 的全面启动 是为了更好地运用现代教育技术装备提高农村学 校教育教学质量 但由于培养工作不到位以及机制和管理体制等原因 一方面 农村学校教职工的教育技术素养还很欠缺 另一方面现代教育技术装备的维护 和相关信息建设人员紧缺 造成目前农村学校现代教育技术的内在需求缺乏动 力 相当一部分学校在装备的应用上受到一定的制约 因此抓好现代教育技术 人才的培养至关重要 农村学校要切实搞好包括校本培训在内的各类培训工作 加快提升全体教职工现代教育技术素养的步伐 以适应现代教育技术的客观需 要 四 探索发展思路 由于农村学校的学生基本都是农村孩子 他们的现代意识和知识素养不能和 城市孩子同日而语 所以如何有效地运用现代教育技术对他们进行教育 对于 农村学校来说是个全新的课题 所以我们必须一步一个脚印地去努力实践 努 力探索 本着全面提高学生综合素质 培养学生的创新思维和实践能力 切实 把素质教育落到实处的要求 我们应该努力寻找一条既符合现代教育发展趋势 又适应农村教育现实特点需要的道路 开辟农村教育工作的新局面 新一轮义务教育课程改革正如火如荼 在这个过程中 现代教育技术装备 必将扮演重要角色 广大农村学校承担了80 以上的义务教育阶段学生的教育 工作 所以农村学校的教育技术装备工作应积极主动地寻找相应的对策和措施 做好新课