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文档简介
人教统编版2019-2020年九年级下册语文期末综合测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用(25分) (共7题;共25分)1. (2分)下列划线的字注音完全正确的一项是( ) A . 浩瀚(hn) 锐不可当(dng) 凛冽(ln) 悲悯(mn)B . 娴熟(xin) 镌刻(jun) 一丝不苟(gu) 颓唐(tu)C . 悄然(qio) 咆哮(po) 殚精竭虑(dn) 匿名(n)D . 紧绷(bng) 轻盈(yng) 屏息敛声(png) 畸形(j)2. (2分)下列划线成语运用有误的一项是( ) A . 第六届东亚运动会开幕式上,各国运动员在振奋人心的旋律中,神采奕奕、步伐整齐地依次走过主席台。B . 人们对天气形成初始状态的观测,总是会有某些误差,而哪怕是很小的误差,也会使预测结果大相径庭。C . 他到现在才恍然大悟。一个人,只有做珍珠才能得到别人的认可。D . 在这次活动中,王敏和李民各自独立地完成了任务,他们的配合真是相得益彰啊!3. (2分)下列句子没有语病的一项是( ) A . 2019年4月30日,纪念五四运动100周年大会在北京人民大会堂隆重举行。B . 霍金是科学界耀眼的明星,他创立了现代宇宙学,激发了数百万人的眼球。C . 随着天气逐渐转暖及清明节、劳动节、端午节等假日的到来,使各地将迎来旅游旺季。D . 我一上午看了大约60页左右的故事书。4. (2分)依次填入文段横线处,恰当的一组句子是 ( )_,你尽可流动明眸,欣赏白云蓝天,飞流急湍;_,你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕舞,春水潺潺;_,你尽可翕动鼻翼,呼吸牡丹的浓香,黄菊的清爽;_,你尽可品评自娱,浅酌深尝。文学是一座姹紫嫣红的百花园;文学是一杯回味无穷的香茗;文学是一幅意境高远的中国画;文学是一首清脆圆润的古曲。A . B . C . D . 5. (3.0分)阅读下面的文字,回答后面的问题。他有些胆怯了!拉着空车走了几步,他觉出由脸到脚都被热气围着,连手背上都流了汗。可是,见了座儿,他还想拉,以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖,把车拉起来,他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑,便喘不过气来,而且嘴唇发焦,明知心里不渴,也见水就想喝。不跑呢,那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹的拉到了地方,他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇,没用,风是热的。他已经不知喝了几气凉水,可是又跑到茶馆去。两壶热茶喝下去,他心里安静了些。茶由口中进去,汗马上由身上出来,好像身上已是空膛的,不会再藏储一点水分。他不敢再动了。(1)这段文字出自名著_,作者是_。(2)这段文字出自名著_,作者是_。(3)请简要概括这段文字所写的内容。(4)请简要概括这段文字所写的内容。6. (8.0分)默写古诗中的名句(1)补出下列古诗中的上句或下句。(任选其中两句)_,弹琴复长啸。(王维竹里馆)谁家玉笛暗飞声,_。(李白春夜洛城闻笛)_,何人不起故园情。(李白春夜洛城闻笛)(2)在王维的竹里馆和岑参的逢入京使中任选一首默写。_,_。_,_。7. (6分)在读书节活动中,初二(1)班向全校发出读书倡议,请你按要求修改下面的倡议书。尊敬的老师们、同学们:大家好!阅读开启智慧,书香浸润校园生活。一个人的成长离不开书籍,一个民族的振兴离不开书籍,一个国家发展离不开书籍。读书需要花费大量的时间。它益己、益民族、益国家。为此,初二(1)班向全校同学提出如下倡议:首先,同学们要制定读书篇目,多读好书。其次,在读书过程中,摘录好词好句,记录读书感受。再次,在班级举行读书汇报会,交流心得。读书关系到一个人的人文修养,更关系到一个学校的文化品位,所以学校老师和领导也要和我们一起读书。 行动起来吧,让我们在书中领略无限风光,不断进步。初二一班2018年1月18日(1)第句表达不连贯,应该为:_。 (2)第句有语病,应该为:_。 (3)文中第_句表达不够得体。 二、 阅读理解(45分) (共4题;共45分)8. (5.0分)阅读下面两首诗,回答问题。【甲】惠崇春江晚景二首(其一)苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。【乙】红桥绝句(其一)吴绮城北风光绝点尘,垂杨个个斗腰身。榆钱飞尽荷钱出,买断扬州十里春。【注释】红桥:后改为虹桥(1)这两首诗都写春天景物,但时段不同,苏轼诗中写的是_时的景物,吴绮诗中写的是_时的景物。(2)因为吴绮的一句“城北风光绝点尘,垂杨个个斗腰身”,曾让红桥成为烟花三月扬州城中最美丽的景色,请你从修辞的角度谈谈这句诗的妙处。9. (14.0分)阅读文言文,回答问题勤学王守仁已立志为君子,自当从事于学,凡学之不勤,必其志之尚未笃也。从吾游者不以聪慧警捷为高,而以勤确谦抑为上。诸生试观侪辈之中,苟有虚而为盈,无而为有,讳己之不能,忌人之有善,自矜自是,大言欺人者,使其人资禀虽甚超迈,侪辈之中有弗疾恶之者乎?有弗鄙贱之者乎?彼固将以欺人,人果遂为所欺?有弗窃笑之者乎?苟有谦默自持,无能自处 , 笃志力行,勤学好问,称人之善而咎己之失,从人之长而明己之短,忠信乐易 , 表里一致者,使其人资禀虽甚鲁钝,侪辈之中有弗称慕之者乎?彼固以无能自处而不求上人,人果遂以彼为无能?有弗敬尚之者乎?诸生观此,亦可以知所从事于学矣。(选自王文成公全书)【注】确:确实,踏实。侪(chi)辈:同辈。无能自处:以没有能力的态度自处。乐易:乐观和蔼,平易近人。(1)下列句子中划线实词的意义相同的一项是( ) A . 有弗鄙贱之者乎/先帝不以臣卑鄙B . 彼固将以欺人/汝心之固C . 苟有虚而为盈/彼竭我盈D . 有弗窃笑之者乎/必为有窃疾矣(2)下列句子中划线虚词的意义和用法相同的一项是( ) A . 从人之长而明己之短/而不知太守之乐其乐也B . 而以勤确谦抑为上/不以物喜C . 凡学之不勤/水陆草木之花D . 必其志之尚未笃也/如其言,果得于数里外(3)下列表述与选文内容不相符的一项是( ) A . 作者把聪慧敏捷、勤奋踏实、谦虚低调作为自己选择学生的首要条件。B . 选文主要运用对比论证的方法,表明了作者对求学的态度。C . 反问句的多次使用,加强了语气,增强了本文的说理气势。D . 本文与送东阳马生序一样,都寄予了长辈对晚辈的殷切期望。(4)请用现代汉语翻译下列句子。人果遂以彼为无能?邑人奇之,稍稍宾客其父。(伤仲永)10. (15分)阅读下文,回答相关问题。高山流水那天我们是去寻山的。我们顶着碧蓝的九月,披着金黄的九月,兴致勃勃地去寻山。那天的天气很高爽。我们的心灵跃动得很年轻,真是登峰的好日子那座高峰,耸峙在梦境中,已经很久了。进入群山之中,坎坷曲折,就没有一条直路。山路虽然难走,我们心里明白,要攀登那座高峰,一定得耐心地走。何况山上到处有美妙的花草,蓊郁的林木,展开一片活鲜的绿!让我们的眉眼也绿了,心灵也绿了。生活在平地上的人,一旦爬上了高山,真不行。我们原是唱着歌来寻山的,不知什么时候,歌声已歇。山上美丽的景物,原先会引起我们一阵大叫的,不知什么时候,再没有精神去理睬。不错,山中有千般的好,可是,骄狂的人们哪,只能在马路上追遂,到山上来,就软弱得不如一只虫豸!盘盘旋旋,升升降降,路,不必说,愈往上爬就愈苦。时间,在山上。也失去了权威,日影已过午,看看那座峰尖,却似乎越来越远了。早晓得高峰是可望而不可及的,真不该来。山,并没请谁来!真的,山没有请谁来。山,威严地站在那儿,不假人以辞色,是我们自己要来寻山的。想登上绝顶,领受独立孤峰的喜悦,岂能不品尝寂寞趱路的况味?寂寞趱路,是我们真实的写照,我们是走在寂寞中了。有一半人落了队,剩下的人一句话都懒得讲。究竟是怎么回事?难道人的精神竟这么容易激扬而又容易消沉吗?想从记忆里找一句话鼓舞一下,看大家的脸色,我发现不是谈论哲学的时候!谈什么哲学?哲学在高山上完全没有用场。泉水的溅溅声,从静寂之中传来,这对我们是亲切的召唤。翻过一道山坡,就看一条细细的泉水,从那边陡峭的山坡上,蹦蹦跳跳地奔下来,在我们的脚下回旋成一道溪流,而后扩展开向下游流去。看到这一股清泉,谁能不喜悦呢?尤其是攀援在群山中正感国顿彷徨的时候,我们怎能不以近乎感激的心情欢呼起来?那一线银丝,从峰坳里流出,忽隐忽现,简直如同幻影一般地柔弱,真不知道它靠什么力量,能在山岳中开出一条河道来。可是,壁立的山崖挡不住它,嶙峋的怪石阻不了它,终于穿过一切的障碍,奔腾而去!谁能回答,泉水,究竟是柔弱还是刚强?我们是来寻山的,没登上峰顶却已经颓唐;我们没想寻觅泉水,泉水却给我们树立了一个榜样。我们不该学学这一脉山泉吗?不管人们怎么想,泉水只是自顾自地唱歌。如果你喜欢音乐,应该到山中来,听一听山泉之歌,有时爽朗如银铃;有时激越如仰天吟啸;有时又轻轻地情人的私语。懂么?山泉之歌是自然的音乐啊!世间的音乐家,有谁能把这一份灵秀、晶莹、活力,谱进美妙的曲子?除了山泉,谁能?在这崇山峻岭间,山泉的歌唱给谁听呢?其实,我们不必顾虑山泉歌唱给谁听,我们如果不来听,也有别的来听。山爱听,谷爱听,一切大自然的家族都爱听,也许他们更能听得懂。我想,也许山泉根本就不要唱给谁听,不然它不会唱得那么悠然,唱给自己听,就不需什么理由。要说理由,也许活力无限的山泉就爱唱歌;或者说,爱唱歌的山泉才有活力吧!山泉是活力无限的生命之泉啊!在水深处,上层虽然平滑如镜,下层仍然流动不息。在浅滩上,飞溅起雪白的珠花,冲击岩石,漱荡幽壑,向山峦要道路。山泉,每一分钟,每一秒钟,都呈现着生生不已的流动。看遍种种的水,哪一种水能有山泉的生动?哪一种水又能有山泉的清澈?山泉,真像一片澄明而秀美的心灵啊!我们徘徊在泉水旁,不忍离开。我们不该学学这一脉的山泉吗?那天,我们终于登上了山峰。我们欣慰,不仅是因为到达封顶,更因为认识了高山和流泉高山教我们以亘古的宁静,流泉教我们以永生的不息。我们的生活中应该有歌,应该有高山流水之音的。(1)结合全文看,本文标题“高山流水”有什么妙处?(2)结合全文看,本文标题“高山流水”有什么妙处?(3)根据到段内容,概括“我们”爬山的心情变化,并填写到下面的横线上。 无精打采。(4)根据到段内容,概括“我们”爬山的心情变化,并填写到下面的横线上。 无精打采。(5)第段可以删掉吗?为什么?(6)第段可以删掉吗?为什么?(7)本文语言优美生动,请具体分析第段中划线的句子。有时爽朗如银铃,有时激越如仰天吟啸,有时又轻轻地像情人的私语。世间的音乐家,谁能把这一份灵秀、晶莹、活力,谱进美妙的曲子里?除了山泉,谁能?(8)本文语言优美生动,请具体分析第段中划线的句子。有时爽朗如银铃,有时激越如仰天吟啸,有时又轻轻地像情人的私语。世间的音乐家,谁能把这一份灵秀、晶莹、活力,谱进美妙的曲子里?除了山泉,谁能?(9)汪国真的诗祝愿:当你走上峰巅/使走进了风光/也走进了风险/你要当心了/不要在这个时候晕眩/你还要警惕/悬崖裸露在前边/凤躲在后面我的朋友/愿你/静似青山/动若波澜 与本文在写作手法上有异曲同工之妙,请简要分析。(10)汪国真的诗祝愿:当你走上峰巅/使走进了风光/也走进了风险/你要当心了/不要在这个时候晕眩/你还要警惕/悬崖裸露在前边/凤躲在后面我的朋友/愿你/静似青山/动若波澜 与本文在写作手法上有异曲同工之妙,请简要分析。(11)本文以“寻山”贯穿始终,你从文中“寻”到了什么?(至少三点)(12)本文以“寻山”贯穿始终,你从文中“寻”到了什么?(至少三点)11. (11.0分)阅读下文,完成小题。 利益与理想“如今的青年怎么了”,近来,关于青春的话题持续引发社会热议。有声音批评,本是最富朝气锐气、最有权利做梦的年轻一代,不少人却陷入利益的羁绊,精致利己而老于世故,热衷实惠而耻谈理想。当今中国,利益的正当性早已“除魅”。对利益名正言顺的主张,让人人得享发展成果,“利益觉醒”可说是改革开放最重要的成就之一。马克思早有断言:“人们奋斗所争取的一切,都同他们的利益有关”。刻意回避利益,岂止是陈腐迂阔,离开利益的齿轮,世界将空挡滑行。对个人也好,对社会也好,都如小平同志所言,“如果只讲牺牲精神,不讲物质利益,那就是唯心主义”。但是,考量利益,并非让利益的追求绝对化。表面上看,精致的利益计较未必无益于社会的进步。相反,它有可能在短期内创造出经济奇迹。利益最大化的风轮,很容易鼓荡物质的城堡遍地开花。然而,这样的城堡却精神凋敝,缺乏良性演进的可能。只在意自己的人不会在意公共问题,只关心物质利益的人不会关心社会福祉。一旦利益的巨浪吞噬了理想情怀,我们的身边很会充斥利己主义的铁杆拥趸,责任能够淡忘、道德可以离席、灵魂容许出量。不是吗?毒奶粉泛滥,地为油盛行,在唯利是图的利益尽头,是良知的出局和底线的崩塌。志愿服务,主动回报社会,却被猜测其中隐藏着利益动机;应对灾难,企业献出爱心,却被揣度背后有着利益交换。杨善洲图什么,用利益的逻辑说不通,就斥为“傻瓜”;郭明义为什么,用功利的尺子量不了,就断言“神经病”。利益风暴撕碎了悬在一些人头顶的崇高云层,人不过是欲念死海中一个小小的漩涡。“天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往”;不与实利挂钩的理想不是“做作”、便是“矫情”,利益于是成为时代价值的“粉碎机”,让我们的社会只剩诛心之论,难言感动信任。这是现代版的义利困惑,也是堕落版的利益考量。写出了“耻于言利”的时代,难道就一定要抛弃“时刻准备着”的理想?经历“利益解放”的大潮,难道就一定要放弃“为了全人类”的信念?拒绝利益主义,理想情怀又该何处安放?就像文学家所说的那样,“理想有如星我们永远不能触到,却可以借着星光在人生的海洋中远航”。确实,理想饥不可食,寒不可衣,不能帮我们找一个优厚的工作,领一份体面的薪水。甚至一个有理想的人,火灾当下,会比别人更觉生存的困难与尴尬。但是人若没有了理想,生命将走向何方?我们赞颂希望“让人类远离饥饿”的袁隆平,我们钦佩把汗水洒落山间油路的王顺友,实际上是赞颂一种更饱满的意义,钦佩一种更丰盈的人生。循着理想的星光,我们才能跳脱一己得失,眼界更远,胸怀更大,找打一个更持久、更深刻的生命出口。“唯意志论”者固然举步维艰,只有利益的人生同样苍白无力,“喻有利”不
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